元語言理論與同義詞釋義的結(jié)合研究

于峻嶸 董文霞

摘 要：元語言哲學(xué)激發(fā)了一種釋義研究的新視角——以元語言切入同義詞專題。本文綜述了釋義元語言研究方面的成果情況，對(duì)同義詞釋義（如元詞統(tǒng)計(jì)等）進(jìn)行了尚屬零星式的“自我發(fā)明”，歸納了專書同義詞典的釋義元詞，嘗試進(jìn)行了元語言理論與同義詞釋義的結(jié)合研究。

關(guān)鍵詞：元詞 元語言 釋義元語言 同義詞詞典

近年來，元語言研究已經(jīng)成為了詞典學(xué)領(lǐng)域特化的方向?！霸Z言”與“對(duì)象語言”相對(duì)應(yīng)，是相對(duì)律理論中對(duì)于主客關(guān)系的一對(duì)稱名。詞典學(xué)研究中，詮釋語與被詮釋詞的關(guān)系與元語言和對(duì)象語言的關(guān)系也相對(duì)應(yīng)?；谕瑯哟嬖诘膶?duì)應(yīng)關(guān)系，結(jié)合關(guān)聯(lián)理論的視角，詞典學(xué)界將哲學(xué)的元語言視角引入到詞典學(xué)研究當(dāng)中，取得了很有價(jià)值的成就。

一、近期元語言研究綜述

近年以來，漢語詞典的元語言研究取得了重要的成果。綜合來看，主要分為三個(gè)方面：

（一）建構(gòu)元語言的計(jì)算模型

1996年，清華大學(xué)張津、張昌寧提交了國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目研究報(bào)告，使用數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)方法，對(duì)《現(xiàn)代漢語詞典》中收錄的詞語與義項(xiàng)進(jìn)行分析，提取得出3856條“定義元語”；同時(shí)，尋求元語詞匯在義類詞典的義類結(jié)論，參照《同義詞詞林》進(jìn)行義類標(biāo)注，探索出了計(jì)算機(jī)語言的元語界定，成為我國學(xué)界釋義元語言的第一項(xiàng)報(bào)告成果。[1]宋文輝（2011）《漢語辭書元語言研究》對(duì)此給予了積極評(píng)價(jià)，認(rèn)為它“基于語料庫調(diào)查確定元語言詞匯”“使用義類詞典來驗(yàn)證元語言詞匯的義類分布”，因此“能夠體現(xiàn)漢語的基本義類，從而起到語義區(qū)別特征的作用?！盵2]（P40）

（二）說明元語言的規(guī)則層級(jí)

武建宇、宋文輝（2009）指出：“合理的釋義元語言詞匯應(yīng)該能適合具體辭書的編纂情況和釋義目的，能夠最大限度地解釋和區(qū)別詞典所收目的詞義，說明詞目詞的用法?！盵3]宋文輝（2011）《漢語辭書元語言研究》[1]分析了《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）中對(duì)三類詞（名詞、形容詞、動(dòng)詞）的釋義語言的句法語義規(guī)則。李葆嘉（2002）[4]、安華林（2005）[5]注重層級(jí)研究，設(shè)立了詞典釋義元語言類型。李爾鋼（2007）指出了釋義元語言要追求“簡明”，釋義實(shí)踐要遵循三個(gè)步驟：“①清理現(xiàn)有的詞典元語言，刪除生僻詞、非必要詞，保留常用詞、必要詞，形成篩選優(yōu)化后的元語言詞匯表；②選擇釋義語言中的人工符號(hào)，設(shè)定結(jié)構(gòu)性人工符號(hào)，建立詞典元語言人工符號(hào)表。之后，整合①②，呈現(xiàn)完整的詞典元語言?！盵6]

（三）提取典范詞典的釋義元詞

蘇新春（2005）《漢語釋義元語言研究》指出：“釋義元語言就是一種語言中對(duì)其他的詞匯成分進(jìn)行解詞釋義所使用的一套用詞用語系統(tǒng)?！盵7]（P324）安華林（2005）《漢語釋義元語言研究理論與應(yīng)用研究》對(duì)釋義給予分塊，量化并極力簡化詞典釋義，對(duì)《新華字典》（第10版）和《現(xiàn)代漢語詞典》（第3版）得出元詞（基元詞），對(duì)釋義用詞進(jìn)行了比較。[5]（P23～24）

綜合而言，可將上述成果圖示如下：

二、同義詞詞典元詞的初步提取

分析上述成果可以發(fā)現(xiàn)，在已經(jīng)完成的元詞數(shù)據(jù)中，元詞的提取數(shù)值與所用采樣的對(duì)象直接相關(guān)，提取所得元詞的數(shù)量與詞典的規(guī)模呈正比例關(guān)系。如果提取的是單平面的小型詞典，那么，所得元詞的數(shù)據(jù)會(huì)很小，說服力不足；如果想要提取高曲度的大型詞典，工作平臺(tái)一時(shí)難以建立，詞典的編纂隊(duì)伍龐大，提取元詞的工作需要重歸詞典編纂的人員隊(duì)伍來完成，這就使得研究的計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn)，一再擱置。大型詞典的元語言研究還沒有展開，元語言研究的工作因?yàn)檎Z料的規(guī)模問題而未能取得應(yīng)有的廣度。為此，考量元詞提取的可行性與應(yīng)用性，我們認(rèn)為，首要的工作是對(duì)中型詞典加以考察，對(duì)應(yīng)用廣泛的專題詞典先行建立釋義的元詞集。本文首先選擇了語文詞典的典型代表——同義詞詞典為語料來源，統(tǒng)計(jì)其中的元詞，為這一應(yīng)用型極強(qiáng)的詞典編纂提供元詞數(shù)據(jù)，也為專題的釋義工作提供參考。

（一）語料概貌——關(guān)于《現(xiàn)代漢語同義詞詞典》

朱景松主編的應(yīng)用型學(xué)習(xí)詞典——《現(xiàn)代漢語同義詞詞典》（2009）[8]為例，收錄了同義詞1950組，以二項(xiàng)式同義詞辨析為主，釋義元詞體系顯明。以此為元語言研究樣本，依據(jù)元詞（含兼類的詞）的實(shí)際使用情況，可對(duì)元詞進(jìn)行初步歸類。根據(jù)同義詞群的構(gòu)成情況，按照詞群成員的數(shù)量，本文將包含兩個(gè)、三個(gè)及三個(gè)以上詞語的同義詞分別稱為二項(xiàng)式、三項(xiàng)式和多項(xiàng)式，統(tǒng)計(jì)了釋義的元詞情況。具體如下：

（二）釋義辨析

《同義詞詞典》收錄同義形容詞333組，分為：二項(xiàng)式305組、三項(xiàng)式28組。二項(xiàng)式中，單音節(jié)詞3組，雙音節(jié)詞300組，三音節(jié)詞2組，其中，收錄二項(xiàng)式同義形容詞305組，分析了詞的用法與意義差異。

1.概念義的辨析。“詞的概念義是對(duì)客觀事物的反映?！盵9]（P43）“概念義”也稱理性義，是詞語的基本意義。詞典二項(xiàng)式的概念義辨析692例，是同義辨析的重心。

（1）薄弱/脆弱【辨】“薄弱”表示意志等方面經(jīng)不起考驗(yàn)、經(jīng)不起風(fēng)浪等?！按嗳酢北硎舅枷敫星樯辖?jīng)不起挫折。

（2）斑白/花白【辨】“斑白”多表示頭發(fā)，較少表示胡須的顏色?！盎ò住笨梢员硎绢^發(fā)，不過更多用于表示胡須的顏色。

2.附屬義辨析。附屬義是詞在實(shí)際語境中體現(xiàn)出的附加義。

首先是語體色彩的差異辨析。例如：

（3）赤誠/真誠【辨】“真誠”可以在書面語里使用，也可以在口語里使用。“赤誠”只在書面語里使用。

“可以（也可以；只）在……里使用”，用于解釋語體差異。

其次是感情色彩的差異辨析。例如：

（4）明顯/顯著【辨】“明顯”沒有褒貶色彩?！帮@著”多用于褒義。

“沒有褒貶色彩”“多用于褒義”，用于解釋感情色彩差異。

3.語法義辨析。語法義是詞在句子當(dāng)中的功能情況。

（5）放肆/放縱【辨】“放肆”可以單獨(dú)作謂語，或用于斥責(zé)。“放縱”沒有這個(gè)用法。

“可以單獨(dú)作謂語”和“沒有這個(gè)用法”指出語法上的不同。

（三）元詞的提取

“釋義元語言是語言中有著特殊功能的一個(gè)群體。它有著高頻使用、重復(fù)出現(xiàn)、普遍存在的特點(diǎn)?！盵7]（P326）元語言具有高頻性，《現(xiàn)代漢語同義詞詞典》中，以達(dá)到總詞數(shù)8407的10%為界（出現(xiàn)10次以上），組成高頻性的詞語100例。其中，名詞51例，動(dòng)詞18例，形容詞9例，副詞7例，介詞6例，助詞5例，連詞4例。以實(shí)、虛為總類，本文對(duì)釋義元詞做了逐一統(tǒng)計(jì)。如下所示：

1.名詞

名詞51例，1596次。最高頻詞為“事物”，92次。例如：

（6）詫異/驚異【辨】2.“詫異”表示人對(duì)外界事物、狀況的反應(yīng)?！绑@異”表示某種事物或狀況引起人的反應(yīng)。

（7）灑脫/瀟灑【辨】3.“灑脫”常表示事物，描寫自然物或人造物，展現(xiàn)其形態(tài)或樣式?！盀t灑”表示的事物多與人的活動(dòng)或動(dòng)作有關(guān)，以展示人的氣度或狀態(tài)。

2.動(dòng)詞

動(dòng)詞18例，501次。最高頻詞為“使用”，137次。

（8）標(biāo)致/俊俏【辨】3.“標(biāo)致”可以在書面語里使用，也可以在口語里使用?！翱∏巍倍嘣诳谡Z里使用。

（9）燦爛/璀璨【辨】3.“燦爛”可以在書面語里使用，也可以在口語里使用?！拌病敝辉跁嬲Z里使用。

3.形容詞

形容詞9例，185次。最高頻詞為“抽象”，32次。例如：

（10）飽滿/豐滿【辨】2.“飽滿”還表示抽象事物的充足?！柏S滿”表示事物各部分健全。

（11）陳腐/陳舊【辨】2.“陳腐”表示思想觀念等抽象事物?！瓣惻f”表示具體事物式樣過時(shí)，不再時(shí)興等。

4.副詞

副詞7例，427次。最高頻詞為否定詞“不”，207次。例如：

（12）堅(jiān)定/堅(jiān)決【辨】1.“堅(jiān)定”表示拿定主意、不動(dòng)搖?！皥?jiān)決”表示下定決心、不猶豫、不遲疑。

（13）苦悶/苦惱【辨】1.“苦悶”表示煩惱郁結(jié)在心中，心情不舒暢?！翱鄲馈北硎居新闊┗騿栴}不能解決而傷腦筋。

5.介詞

介詞6例，293次。最高頻詞為“在”，164次。例如：

（14）赤誠/真誠【辨】2.“真誠”可以在書面語里使用，也可以在口語里使用?！俺嗾\”只在書面語里使用。

6.助詞

助詞5例，690次。最高頻詞為“等”，179次。例如：

（15）豐厚/豐碩【辨】2.“豐厚”表示經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、美德、利潤、待遇、學(xué)識(shí)等抽象事物?！柏S碩”多表示成果、收獲等抽象事物。

7.連詞

連詞4例，320次。最高頻詞為“或”，186次。例如：

（16）沉穩(wěn)/持重【辨】2.“沉穩(wěn)”表示人的行為舉止，或安睡的狀態(tài)?！俺种亍北硎救说亩饲f態(tài)度。

三、元語言與同義詞的結(jié)合研究

以上從一般語文辭書研究中分離出了同義詞研究專題，提取了元詞，初步集合了可供同義詞釋義參考的釋義元詞，是該專題釋義元語言研究的第一步。在語文辭書學(xué)整體進(jìn)步的促發(fā)下，同義詞專題詞典研究需要發(fā)端建立釋義的“元詞集”，使得元詞的功能在此分領(lǐng)域內(nèi)顯見功能，進(jìn)一步能夠建立起同義詞釋義的元語言。元語言觀已經(jīng)深刻地啟示了學(xué)界的研究，實(shí)質(zhì)地推動(dòng)了辭書研究的進(jìn)程。本文對(duì)同義詞釋義的思路還屬于零星式的“自我發(fā)明”，因?yàn)?，在同義詞研究中，元語言研究的良好走勢還未呈現(xiàn)。但可預(yù)見，在多渠道溝通和借力下，元語言的視角與同義詞釋義相結(jié)合一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)?！霸Z言比對(duì)象語言豐富，這是在元語言中構(gòu)造出關(guān)于對(duì)象語言中真理的令人滿意的定義的充分必要條件?！盵10]（P274）考察封閉性的語料——同義詞詞典的結(jié)果說明，因?yàn)樵~義差異主要在于概念義的辨析，高頻的釋義元詞分布于各個(gè)詞類，建立起可供釋義參考的釋義元詞，并使得所使用的元詞、元語言與對(duì)象語言在邏輯上緊密關(guān)聯(lián)，才能使得同義詞元詞集的建立切實(shí)可行，具有實(shí)用性。

（本文是國家社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目“形容詞性同義詞群的基本詞與釋義元語言研究”[11CYY047]、河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“語言的整合描寫與同義形容詞釋義研究”[HB14YY016]、河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“從關(guān)聯(lián)理論視角看漢語同義詞釋義問題”[BJ2014085]的階段性成果。）

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（于峻嶸 董文霞 河北石家莊 河北師范大學(xué)文學(xué)院 050024）