張敏 陳長軍 嚴(yán)凱 李洋 劉星 張超 張益邵 王曉南(蘇州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院激光加工中心,江蘇蘇州 215021)
淺談?wù)軐W(xué)思想對工科大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性
張敏陳長軍嚴(yán)凱李洋劉星張超張益邵王曉南
(蘇州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院激光加工中心,江蘇蘇州 215021)
本文通過一些小故事引出一些哲學(xué)道理,主要介紹哲學(xué)基本思想對工科大學(xué)生的重要性,并總結(jié)出作為工科大學(xué)生目前應(yīng)該掌握的哲學(xué)思想包括:歷史眼光,正確認(rèn)識自己以及樸素觀念。主要說明作為從事科學(xué)技術(shù)研究或工程實踐的工科大學(xué)生必須掌握一定的基本哲學(xué)思想的道理,最后作者提出了工科學(xué)生可以通過很多途徑來補(bǔ)充哲學(xué)知識。
哲學(xué)思想 工科大學(xué) 重要性
作為工科生,大家都知道,都是高中理科生經(jīng)過高考過關(guān)斬將上來的,在大學(xué)換專業(yè)時,也只有理工科學(xué)生可以調(diào)劑到文科專業(yè),卻幾乎沒見有文科學(xué)習(xí)調(diào)劑到理工科專業(yè)。在高考時,好多文科專業(yè)可以實行文理科兼收,但卻不見理工科專業(yè)可以文理工兼收的。待到大學(xué)畢業(yè)考研的時候,更是如此,鮮見文科生跨專業(yè)考到理工科的,理工科跨專業(yè)到文科卻比比皆是。在高中的時候,更有學(xué)好“數(shù)理化、走偏天下都不怕”的宣傳口號。由此可見理工科學(xué)生對文科的輕視。從一個側(cè)面反映了教育界對理工科學(xué)生學(xué)習(xí)文科的一種態(tài)度。而哲學(xué)作為文科教育中的一個小部分,其重視程度則更輕,更易被人忽視。本文想要說的是,文科不僅對于工科學(xué)生比較重要,而其中占比非常小的哲學(xué)對于工科也還具有舉足輕重的地位。
先給大家講一個很熟悉的小故事:是說有一位哲學(xué)家去某一個建筑工地,有三個建筑工人都在工地上蓋房子。就問“你正在干什么?”這個問題問三個工人。第一個工人回答:“我正在砌磚?!钡诙€工人回答“我正在蓋房子。”第三個工人回答:“我正在建高樓大廈”。10年后,這位哲學(xué)家在一處建筑工地又遇到這三個工人。第一個工人仍在砌磚,技術(shù)和水平并沒有多大提高;第二個工人當(dāng)了施工隊長;第三個工人已經(jīng)成長為一家建筑公司的董事長。做的是同樣的工作,為何會在10年后出現(xiàn)不同的結(jié)果?這就說明思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。在同一個起跑線上,態(tài)度決定一切,用美好的心情感觸生活!你手頭的工作其實正是大事業(yè)的開始,能否意識到這一點意味著你能否做成一項大事業(yè)。如果都像第一個人,愁眉苦臉地面對自己的工作。一樣的看似簡單重復(fù)、枯燥乏味,有人卻能以快樂的心情面對,在平凡中感知不平凡,在簡單中構(gòu)筑自己的夢想,我想又有什么樣的困難不可以克服呢?小故事大道理,成功的人總是目光遠(yuǎn)大,有理想,有自己的奮斗目標(biāo),不會只看到眼前的困難而碌碌無為。
那么歸結(jié)到一個問題,如何才能更好的認(rèn)識自己,樹立遠(yuǎn)大的理想,做好自己呢。這個說簡單點就是所謂的世界觀、人生觀,實際上就是利用樸素的哲學(xué)的思想來改造自己。大家都記得愛因斯坦的小板凳的故事,這個故事就說明了,雖然他的小板凳做的一個比一個差(反過來也可以說一個比一個好),但就是這個樸素的哲學(xué)思想在起作用。他的小板凳在班上是最差的,但也正是因為有了這樣的信念支撐著他,導(dǎo)致他不斷的努力,每次進(jìn)步一點點,使得自己的小板凳能夠一次做的比一次好。由此可見,作為一個工程師,他剛開始的時候?qū)I(yè)技能可能不夠嫻熟,解決工程實踐的能力可能比較差,綜合素質(zhì)可能不夠高,專業(yè)知識還不夠豐富,但他有了樸素的哲學(xué)思想之后,明白了“滴水穿石頭、功到有成就”的道理后他就會有可能后來居上。
那么作為目前我們工科大學(xué)生的現(xiàn)狀,在他們沒有引入哲學(xué)思想教育的背景下,我們工科大學(xué)生需要掌握哪些基本的哲學(xué)思想呢?
首先要有歷史的眼光:大家都知道,在清朝末年,多少有識之士都提出了“師夷以制夷”的政治主張,并為之付出了努力,這個就是歷史發(fā)展的眼光。所謂歷史的眼光,縱觀整個歷史的發(fā)展,我國從燧木取火、到青銅器、鐵器一直發(fā)展到封建社會的鼎盛歷史時期——唐朝,是人類社會發(fā)展的巔峰。此時的西方列強(qiáng),發(fā)展了輪船、大炮、水利器械、蒸汽機(jī)等等,并開始有了現(xiàn)代工業(yè)文明的雛形。只有有了歷史的眼光,工程師們才會發(fā)現(xiàn)自己所做的工作是多么的重要,是多么的需要他們堅持不懈的努力和攻克。
其次要有自己本身就是社會發(fā)展不可或缺的一部分,正如周總理對掏糞工人時傳祥所說的那樣:“你掏大糞是為人民服務(wù),我當(dāng)國家總理也是為人民服務(wù),只是我們分工不同”。眾所周知,愛因斯坦是百年不遇的奇才,為人類社會的進(jìn)步發(fā)展創(chuàng)造了很多豐功偉績。他是整個現(xiàn)代文明發(fā)展不可或缺的人物,但這些事情不是他一個人能夠完成的,他有助手、有團(tuán)隊,他的助手和他的團(tuán)隊是社會發(fā)展不可或缺的一部分。他的妻子、父母和他的孩子是不可或缺的,這些人組成了他整個人生的重要環(huán)節(jié)。但他的祖父母、祖父母的父母也是不可或缺的,因為沒有祖父母和祖父母的父母,愛因斯坦不能憑空降臨到這個世界,所以他們也是不可或缺的,推而廣之,我們每個人來到這個世界,都是為這個社會的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量而來到這個世界的。我們經(jīng)常提到鄧小平思想,鄧小平思想不是鄧小平一個人的思想,是當(dāng)時整個團(tuán)隊的思想,只不過是以鄧小平為核心代表而已。所以有了這個思想,我們才能不斷的從小積累,慢慢做大,從而對社會的發(fā)展起到越來越重要的作用。每一個小事情的積累就會變成大事情,點滴的積累就是匯聚成江湖大海。這樣才會在自己的崗位上不斷的前進(jìn)。
第三就是樸素的觀念:這也是作為工程師或者大學(xué)工科教育必須具備的觀念之一。武俠小說家中,目前以金庸的武俠小說最為國人所推崇。里面曾經(jīng)多次提到,最高深的武功是返璞歸真。功夫到達(dá)極致之后,整個人就看起來像普通人一樣,不會在外表上表現(xiàn)出來。這一點是工科大學(xué)教育和工科大學(xué)生為了完成將來人生規(guī)劃所必須解決的思想。這就進(jìn)一步說明,工科大學(xué)生在將來的道路上,正是這樣看似平淡無奇,實則偉大的事業(yè)。
以上觀念是目前工科大學(xué)教學(xué)所欠缺的,同時也是最為樸素的哲學(xué)思想。工科大學(xué)生迫切需要補(bǔ)上這一課,對工科大學(xué)生將來走向社會就業(yè)非常有幫助。而且這種課程也很方便開展,如講座、網(wǎng)絡(luò)視頻、專題材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等等多種形式。都可以很好的讓工科大學(xué)生接觸和逐漸領(lǐng)悟到這些哲學(xué)思想。