后高三時(shí)代

2009年的6月10日，已是凌晨4點(diǎn)，我一直枯坐著無(wú)所事事。熒屏上，韓劇里的俊男亮女不厭其煩地上演著王子與灰姑娘的矯情故事;現(xiàn)實(shí)中，我結(jié)束了殘酷的高考，卻依舊心煩意亂。高考結(jié)束的這個(gè)晚上，我安安靜靜地待在家里，一切都那么波瀾不驚。想象中出現(xiàn)過(guò)的無(wú)數(shù)次的狂歡場(chǎng)景，卻一次也未曾發(fā)生。我的后高三生活在這異樣的冷清中悄然降臨。

在接下來(lái)的數(shù)天里，微妙的緊張感時(shí)常如小蟲(chóng)一般，冷不丁地叮蜇我的心，無(wú)法擺脫。單調(diào)而冗長(zhǎng)的時(shí)間，漸漸將我拉向了虛空的邊緣。有那么一些時(shí)候，我甚至完全忘卻了時(shí)間和空間，似乎回到了一種原始蒙昧的狀態(tài)。我沒(méi)有因?yàn)轶E然的放松而失重，反而更加精力充沛，只是無(wú)處釋放罷了。回頭想想，這樣的生活，多過(guò)一天，都是罪過(guò)。

母親實(shí)在無(wú)法容忍我的頹廢與無(wú)所事事，硬是強(qiáng)拉著我去了一座小城。同行的幾個(gè)阿姨都是信佛之人，提議到當(dāng)?shù)赜忻南⑿乃氯コ?。出于好奇，更是由于某種難言的微妙心理作祟，我便隨她們一起去了。穿過(guò)寺廟幽暗的邊門(mén)，驟然覺(jué)得別有洞天。母親并無(wú)向佛之心，但到了這樣的地方，也虔誠(chéng)起來(lái)，花了20元，買(mǎi)了一炷所謂的金榜題名香，不由分說(shuō)遞到我手中。在數(shù)次撲滅燭火之后，手中的香終于點(diǎn)燃了，散發(fā)出濃郁而香甜的氣息。煙霧里的世界，恍惚而神秘，那里也許有我不知道和想知道的一切。

穿過(guò)大殿的時(shí)候，我被一個(gè)女人拽住不放，她極力向我推薦一種用來(lái)祈福的“幸福扣”，我有些心動(dòng)。可當(dāng)我看見(jiàn)她腳下一只碩大的紙箱子，滿(mǎn)箱的“幸?？邸鄙隙继枚手貙?xiě)著“祝金榜題名”時(shí)，我突然覺(jué)得有些可笑。那種橫亙?cè)诙嗌偌议L(zhǎng)與學(xué)子心中的愿望，與眼前這些粗陋的作坊里批量生產(chǎn)出的廉價(jià)物件實(shí)在難以匹配。但是最后我還是買(mǎi)了，我知道，我是在為我心中的不安與恐懼埋單。

母親虔誠(chéng)地在每尊佛像前跪拜，卻懶得過(guò)問(wèn)這些神像究竟各司何職。廟里的長(zhǎng)明燈發(fā)出溫暖昏黃的光暈，一切都顯得那么安寧而祥和。母親并未細(xì)說(shuō)她的愿望，但我知道，每個(gè)都與我有關(guān)。后高三時(shí)代的生活，不過(guò)就是努力讓自己浸泡在夢(mèng)想和意念之中，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地活著。還好，有人如此地陪伴我，不著聲色。

公布成績(jī)那天，我還在外地。母親打來(lái)電話，問(wèn)我是否想提前知道分?jǐn)?shù)。我只說(shuō)一定要等我回去。母親在那頭答應(yīng)著，語(yǔ)氣里有顯而易見(jiàn)的焦躁，被我故意忽略的焦躁。我趕回家時(shí)，暮色四合，沒(méi)有任何好或不好的預(yù)兆，家里平靜得讓人窒息。我撥通查詢(xún)電話，只有占線聲。母親坐在我身邊，安靜地看著我。每每到了這樣傷筋動(dòng)骨的時(shí)刻，我總能顯出異常的冷靜來(lái)。有那么一瞬間，我?guī)缀跻詾槲抑皇窃诼?lián)系一位久未謀面的老朋友。這樣的場(chǎng)景應(yīng)該在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，但沒(méi)有一次如此刻骨銘心。

這樣的折磨，一輩子一次就夠了，所幸的是結(jié)果遂了人愿，母親早已笑靨如花，眼里噙著淚花，眼角的魚(yú)尾紋如秋日盛開(kāi)的雛菊，那一刻撩動(dòng)了我年少的心。我突然覺(jué)得，那些所有的努力和期盼不過(guò)就是為了這一刻，和這個(gè)女人眼里的那一汪秋水。

我對(duì)高考的成功降臨多少有些措手不及，因?yàn)槲蚁騺?lái)是一個(gè)缺乏安全感的人。我總以為，這一刻成功的人在下一刻就會(huì)失敗。這種想法派生的結(jié)果，便是我極力勸說(shuō)母親低調(diào)再低調(diào)，她笑而不語(yǔ)。母親和外人說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)氣故作輕描淡寫(xiě)，但驕傲和喜悅早就欲蓋彌彰，溢滿(mǎn)雙眸，單等著所有人的欽羨。那一刻，我突然意識(shí)到，我所謂的低調(diào)，其實(shí)是在剝奪母親收獲祝福的權(quán)利，以及這一生只有一次的母以子貴。也許我真的錯(cuò)了，其實(shí)那種人為的低調(diào)，與母親理應(yīng)獲得的幸福感受相比，又算得了什么呢？有時(shí)候，成功不過(guò)就是一種感受罷了。人生得意須盡歡，母親比我更明白這個(gè)道理。

這樣的結(jié)果足以讓我感恩高考，是它真正結(jié)束了我12年的緊張生活，為我展開(kāi)了無(wú)限廣闊的未來(lái)。我?jiàn)^斗過(guò)，所以更珍惜擁有。我深知沒(méi)有什么是理所當(dāng)然的，我所能做的就是珍惜，珍惜眼前的無(wú)限春色。

母親在廚房里用紅棗蒸著米飯，再將綻開(kāi)的紅棗仔細(xì)地埋進(jìn)了我的碗里，直到溢出甜味來(lái)。母親看著我吃完飯，硬是催我把紅棗吃完，我只能照做。此刻，我的唇齒留香，所有的味道在最后都融為一體，只有香甜。那一刻，包括后來(lái)的日子里，我明白，此刻生活的香甜足以消融過(guò)往的所有苦澀。一枚紅棗，串起了我的后高三時(shí)代。

“其實(shí)，那天我在你之前就知道結(jié)果了。”后來(lái)，母親輕聲地對(duì)我說(shuō)。

教師點(diǎn)評(píng)

本文作者郝凡，系2009年江蘇省鹽城市高考文科狀元。寫(xiě)作此文時(shí)已與北京大學(xué)簽約，攻讀北大文科實(shí)驗(yàn)班——元培班。本文真實(shí)再現(xiàn)了她在高考結(jié)束到獲悉考分時(shí)的那段心路歷程，文筆冷靜而老到，心理描寫(xiě)細(xì)膩而生動(dòng)。尤其是穿插在敘述和描寫(xiě)之中的感懷，機(jī)智、精微、深刻，關(guān)鍵是全篇文采飛揚(yáng)，讀來(lái)無(wú)一絲滯澀，讓人很容易聯(lián)想到高三生活。

那么，怎樣才能使文章富有文采呢？

富有文采，是對(duì)中學(xué)生作文的一項(xiàng)較高要求。在各種版本的“考試說(shuō)明”中，“富有文采”一般都被列入“發(fā)展等級(jí)”中。其具體要求是：用詞貼切、句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句富有表現(xiàn)力，在邏輯嚴(yán)密的基礎(chǔ)上充分展示語(yǔ)言的風(fēng)采，彰顯語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

究竟什么是文采？文采，原本指事物具有的錯(cuò)雜艷麗的色彩，現(xiàn)在多指文章表現(xiàn)出來(lái)的典雅艷麗、令人賞心悅目的色彩和風(fēng)格。一般來(lái)說(shuō)，一篇文章的文采主要是通過(guò)其優(yōu)美的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的，因此，只要平時(shí)注意適當(dāng)?shù)匦揎椪Z(yǔ)言就可以達(dá)到增加文采的目的。

一篇文章的文采主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.整齊美：句式整齊勻稱(chēng)，時(shí)用整句。2.錯(cuò)落美：根據(jù)表達(dá)的需要，靈活自由地變換句子的長(zhǎng)短和結(jié)構(gòu)。3.豐富美：詞匯豐富多變，絕無(wú)呆板的雷同和機(jī)械的重復(fù);表達(dá)技巧豐富而多變，絕無(wú)統(tǒng)一的模式。4.韻律美：語(yǔ)言富于樂(lè)感，鏗鏘有力又朗朗上口，富有音樂(lè)的節(jié)奏;多變的語(yǔ)言自由而活潑，跳躍著靈動(dòng)的音符。欣賞美的語(yǔ)言就像欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲，在音韻上給人美的享受。5.意象美：意象就是通過(guò)語(yǔ)言描繪出來(lái)的融合了作者主觀情感的客觀物象。美的意象要符合人們的審美習(xí)慣，給人以美感，讓人在閱讀中產(chǎn)生情感共鳴，引起心理上的愉悅，獲得審美享受。6.意境美：意境就是作者的主觀情感與他所描繪的客觀環(huán)境有機(jī)融合而創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)境界，盡管它不完全是語(yǔ)言方面的問(wèn)題，但語(yǔ)言的好壞會(huì)直接影響意境的高下。

點(diǎn)評(píng)教師 ?王淦生

（編輯/張金余）