試論對中職女生的思想政治教育

文/胡超杰

試論對中職女生的思想政治教育

文/胡超杰

中等職業(yè)學(xué)校女生因其人生觀、世界觀、審美觀的不穩(wěn)定性和幼稚性，近年來有問題逐漸增多的趨勢，這無疑給學(xué)校的正常管理增加了難度。抓好女生的思想是學(xué)校教育工作取得較好成效的重要突破點。本文從分析中職女生的特點和存在的主要問題入手，從德育方面探討了一些解決這些問題的具體策略。

中職女生;心理狀況;教育

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡一般在14-18歲之間，這一時期是人身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折點和關(guān)鍵時期。學(xué)生生理的成熟先于心理的成熟的特點非常突出，再加上生源的不同和性別的不同，使學(xué)生在心理特點上又有一定的不同，這些都增加了中職教育的難度，然而中職女生由于性別上的個體差異，又體現(xiàn)出一些其他的特征，筆者通過在南充師范學(xué)校的實踐經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校正在推進(jìn)的國家級課題——“學(xué)校心理健康教育個性品質(zhì)研究”關(guān)于中職女生心理情感等分析的成果，對中職女生心理狀況進(jìn)行了調(diào)查分析，主要體現(xiàn)在以下幾點：

一、自主性和自信心差。目前社會的普遍觀點都認(rèn)為中職學(xué)生在文化成績方面較差，比較難以管教。確實，如果中職學(xué)生和普高的學(xué)生來對比的話，文化基礎(chǔ)方面相對比較薄弱的，尤其對于中職女生比較“好面子”，成績差是一件非常丟人的事情。從初中的生活進(jìn)入到中職，不少女生都是被社會或家庭看作差生，不少女生在心里已經(jīng)形成了：“我是一直成績都很很差，即使努力學(xué)也學(xué)不好”的心理。因此在進(jìn)入中職學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上她們普遍缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，自信心也是越來越低。

二、心胸過于狹隘。女生一般所出現(xiàn)的問題都是一些看似無關(guān)緊要的小問題，但恰恰是這些小問題，才是引導(dǎo)女生進(jìn)行思想政治教育的關(guān)鍵所在。一般來說女生較男生來說心眼較小，經(jīng)常聽不得反面意見和受不得半點委屈。教師在教學(xué)中常常會因為女生出現(xiàn)這樣的問題：明明是該女生本人的問題，卻容不得他人指出，反而怪責(zé)他人。南充師范學(xué)校就遇到過這樣的一個情況，一名小教大專班女生因為嫉妒同寢室另一名女生的家庭條件好，所穿所用的都是名牌，因此偷竊其價值5000的蘋果手機(jī)。事后雖經(jīng)教育后將手機(jī)歸還給原主人，但是該女生始終難以釋懷，總認(rèn)為同班同學(xué)們都用異樣的眼光看她，從而再也無法專心學(xué)習(xí)。所以我們看到，女生一旦發(fā)生矛盾就很難釋懷，導(dǎo)致女生之間矛盾較多。

三、情感上太過感性。女生一般都是比較聰慧敏感,酷愛文學(xué)和藝術(shù)方面的活動，感性思維超過理性思維。她們往往是言情小說的忠實讀者，又是狂熱的追星族，甚至可能迷戀虛擬世界的愛情。所以中職女生把許多時間都浪費在她以為很有意義的瑣事上。

四、缺乏自我保護(hù)意識。早戀現(xiàn)象成為中職學(xué)校學(xué)生管理工作的難點，由于現(xiàn)在生理上的早熟和網(wǎng)絡(luò)等信息的影響。再加上我國教育對于性教育的諱莫如深，所以在中職學(xué)校的大部分女生都缺乏自我保護(hù)意識。我們都知道中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于沒有升學(xué)壓力，經(jīng)常會把大量的時間花在網(wǎng)絡(luò)上。

那么，對于中職女生出現(xiàn)的各種問題該如何應(yīng)對與處理呢？針對以上的幾個問題，筆者作為一名德育教師角度認(rèn)為可以從思想政治教育方面切入，提出有以下幾點策略以供參考：

一、加強(qiáng)對女生支持引導(dǎo)。一般來說女生比男生更需要理解與關(guān)愛。所以教師要對中職女生進(jìn)行思想政治教育，要深入到女生中間，了解其思想狀況的變化，了解她們的行為的目的，了解知道她們的想法和做法，從而幫助解決她們的需求。特別要留意從女生小團(tuán)體的變化。女生小團(tuán)體之間的矛盾往往是導(dǎo)致進(jìn)行教育阻礙的主要原因。另外，還要注意對性格內(nèi)向，寡言少語的女生進(jìn)行溝通了解，疏導(dǎo)她們的不良情緒。了解對于家庭有特殊情況的學(xué)生，如單親家庭、貧困家庭等，教師要給予她們更多的關(guān)心與愛護(hù)，讓她們逐漸正確評價自己，認(rèn)識自己，接納自己。

二、正確處理人際關(guān)系。處在青春期階段的女生判斷力較弱、心眼較小，教師要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。對有可能發(fā)生的問題，要抓住要害分析，適時引導(dǎo)，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。對中職學(xué)校的學(xué)生來說，學(xué)校是學(xué)習(xí)、生活、和教育的重要場所，所以學(xué)校在這方面的正確教育很重要。而作為德育教師要創(chuàng)造或利用各種機(jī)會，運用合適的方式對女生進(jìn)行思想教育、做人處世方法的傳授，保證女生的身心健康發(fā)展，教會廣大女生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會共處等。另外，可以針對女生的特點為她們開展各種有意義的活動，讓她們在活動中學(xué)會交往，學(xué)到豐富的社會知識和能力。鼓勵女生加入學(xué)校有意義的社團(tuán)，這樣既能提高中職女生的文化素養(yǎng)，又能使女生在合作中學(xué)會交流思想感情。

三、培養(yǎng)獨立自主的性格。培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力對于學(xué)生本人、家庭以及社會的重要性不言而喻。而女生們往往循規(guī)蹈矩，缺乏勇于創(chuàng)新的精神。平時教師進(jìn)行思想政治教育，應(yīng)多鼓勵她們不要滿足于課本和教師給出的答案和方法，要大膽提出自己獨到見解，勇于發(fā)表意見并且敢于堅持自己的觀點；鼓勵她們樹立遠(yuǎn)大理想，并且為之不懈努力。要求女生要學(xué)會給自己設(shè)定合適的目標(biāo)。只有這樣，才能獲取強(qiáng)大的動力，才能逐步養(yǎng)成獨立自主、勇于創(chuàng)新的性格。

四、提高對自身的保護(hù)意識。這個年齡階段的女生由于生理的成熟而逐漸產(chǎn)生了異性情感，意識到兩性之間的差別和兩性之間的關(guān)系，對異性產(chǎn)生了興趣和仰慕心理。作為德育教師不光要在思想上實時引導(dǎo)，而且引導(dǎo)適當(dāng)幫助她們普及相關(guān)衛(wèi)生知識，有針對性的加以解決、并教育她們正確對待。此外，還需教育她們學(xué)會正確對待戀愛、婚姻等問題，明白情感要服從于理智，防止因情感的沖動而發(fā)生越軌行為。例如可以在學(xué)校召開課堂活動——“女生應(yīng)該如何實現(xiàn)自我保護(hù)”，讓女生們參與認(rèn)識和討論保護(hù)自己就是一種比較有效的辦法。

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[3]龍淑玉.班主任工作中如何滲透心理健康教育[J]．教育革新，2008，(7)．

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2095-9214(2015)02-0189-01

四川省南充師范學(xué)?？蒲刑?