民辦高校大學(xué)生思想政治教育對策研究

溫希錦

摘 要：民辦高校的快速發(fā)展，滿足了人民大眾日益增長的上大學(xué)的愿望和要求，但在其發(fā)展過程中，仍存在較多的問題，根據(jù)提出的問題找到民辦高校大學(xué)生思想政治教育的改進(jìn)措施，促進(jìn)其健康有序的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校；思想政治教育；對策研究

一、民辦高校大學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一）師資隊伍較弱。（1）民辦高校師資隊伍整體力量較弱。原因是多方面的，民辦高校為了自身生存，較多強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大招生規(guī)模，增加了各種硬件設(shè)施建設(shè)及后勤服務(wù)，但思想政治工作隊伍的建設(shè)卻投入不足，思想政治工作隊伍，無論是師資力量配置還是設(shè)施建設(shè)，均有待進(jìn)一步提高。德育手段研究落后于專業(yè)教學(xué)手段研究，思想政治工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。 （2）民辦高校思想政治教育隊伍以兼職為主。民辦高校的教師大部分是兼職的，學(xué)校沒有形成一個系統(tǒng)的思想政治教育機(jī)制。教師隊伍的不穩(wěn)定性，加大了思想政治教育的難度，而且不利于學(xué)校思想政治教育的系統(tǒng)化。

（二）思想政治教育渠道單一。（1）民辦高校大學(xué)生的思想政治教育工作，最主要的方式就是通過課堂教育，將政治理論知識講授給學(xué)生，使學(xué)生能夠通過學(xué)到的知識進(jìn)行客觀的自我認(rèn)識、自我評價，產(chǎn)生自我約束、自我完善的內(nèi)在需要，進(jìn)而形成民辦高校學(xué)生道德自律的機(jī)制。（2）民辦高校輔導(dǎo)員的教育、傳達(dá)和溝通，是民辦高校進(jìn)行思想政治教育的普遍方式。輔導(dǎo)員隊伍是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，使培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的組織保障。作為民辦高校的輔導(dǎo)員，必須了解學(xué)生的心理，根據(jù)不同特點的學(xué)生，采用不同的教育手段，促進(jìn)學(xué)生心理健康穩(wěn)定的發(fā)展。

（三）學(xué)生缺乏持久的自我約束力和控制力。民辦高校大學(xué)生普遍存在的問題是集體主義觀念弱、自主意識強(qiáng)、自律意識弱。民辦高校學(xué)生能夠理解學(xué)校建立嚴(yán)格的規(guī)章制度的目的，知道自身存在的不足，認(rèn)為學(xué)校的嚴(yán)格管理是對他們的愛護(hù)，多數(shù)學(xué)生能夠主動、積極地配合學(xué)校的管理。但由于民辦高校校園建設(shè)相對滯后，辦學(xué)歷史短，與公辦高校條件反差大，學(xué)生入學(xué)后心態(tài)較難較短時間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)生活。部分學(xué)生已養(yǎng)成了自由散漫的習(xí)慣，缺乏自我約束能力和自我控制的能力。表現(xiàn)在曠課、上課遲到、不按時起床、不按時熄燈等方面。還有些學(xué)生感情用事，容易沖動，甚至出現(xiàn)酗酒滋事，打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)行為。

二、民辦高校大學(xué)生思想政治教育的對策

（一）建設(shè)穩(wěn)定的、高素質(zhì)學(xué)生思想政治教育隊伍。（1）盡量減少教師隊伍的流動，建立專職專任的教師隊伍，形成一套完整的思想政治教育機(jī)制，負(fù)責(zé)全校學(xué)生的思想政治工作。只有教師隊伍的不斷加強(qiáng)，學(xué)校機(jī)制的不斷健全，才能加大學(xué)生的思想政治教育的工作，而且有利于學(xué)校全盤工作的系統(tǒng)化，使學(xué)校形成一支穩(wěn)定的政工隊伍。（2）鼓勵教師不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個人綜合素質(zhì)，建設(shè)一支熱愛學(xué)生和學(xué)生工作，既懂政治又懂專業(yè)，又紅又專的學(xué)生思想政治教育工作的隊伍。要創(chuàng)新理念，建立思想政治教育和管理工作隊伍相結(jié)合的教育體系，它把負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的“兩課”教師和負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育工作的班導(dǎo)師，兩支隊伍合而為一，既符合民辦高校學(xué)生思想政治教育工作的針對性，又增強(qiáng)了人員精干的要求。

（二）結(jié)合民辦高校特點，多渠道的開展思想政治教育，不斷創(chuàng)新和拓展教育途徑。（1）根據(jù)社會的要求提出符合民辦高校學(xué)生成長需要的思想政治教育工作規(guī)范和原則。同時，研究民辦高校如何將“兩課”教育的講授過程作為學(xué)生自我消化、自我吸收的過程，通過不斷地進(jìn)行自我教育、自我陶冶，按照思想政治教育原則自覺地進(jìn)行規(guī)范自己的行為，樹立切實可行的道德目標(biāo)，不斷內(nèi)化和升華，使之成為具有健康的道德情感、堅定道德意志、高尚的道德行為的人。（2）民辦高校的輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的特點，采取“因材施教”的方法，針對不同層次的學(xué)生群體，確立不同的目標(biāo)和內(nèi)容。輔導(dǎo)員隊伍要在思想上站在思想政治教育與社會穩(wěn)定的政治高度認(rèn)識輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要性；在建設(shè)方向上，要大力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化專業(yè)化科學(xué)化發(fā)展；在建設(shè)思路上，要充分認(rèn)識輔導(dǎo)員隊伍在學(xué)生思想政治教育工作體系中的特殊作用，要立足于思想政治教育隊伍的整體優(yōu)化進(jìn)行科學(xué)謀劃。（3）民辦高校的黨團(tuán)組織，以及學(xué)生社團(tuán)組織應(yīng)將思想政治教育工作作為一項長期和細(xì)致的工作來做，進(jìn)一步建立健全民辦高?；鶎狱h組織，并規(guī)范保證民辦高校黨組織和黨員活動的正常運(yùn)行，積極發(fā)展學(xué)生黨員并進(jìn)行不斷創(chuàng)新教育方式方法。通過舉辦培訓(xùn)班、專題座談會、報告會、讀書會、知識競賽、演講比賽、參觀調(diào)研、征文活動等形式，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著的思想教育活動。

（三）嚴(yán)格按照16號文件貫徹落實民辦高校大學(xué)生思想政治教育。民辦高校的思想教育工作是針對民辦高校學(xué)生的特點，為了加強(qiáng)學(xué)生的世界觀、人生觀等進(jìn)行教育，讓大學(xué)生樹立起正確的人生目標(biāo)，認(rèn)真地對待大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，刻苦地學(xué)習(xí)各門課程，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為符合社會需要的能說能做能合作的人才。同時，人格教育有助于學(xué)生塑造真善美的心靈，構(gòu)造他們自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立的人格，確立他們自我設(shè)計、自我實現(xiàn)、自我超越的價值觀，樹立獻(xiàn)身科技，報效社會和精誠敬業(yè)的精神。而心理健康教育對學(xué)生的心理健康、心理品質(zhì)、心理調(diào)適能力等方面的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

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