探究如何避免交通事故發(fā)生的新思路

徐浩荃

摘 要：對于交通安全管理，我們首先是要對駕駛?cè)说墓芾恚?要管理好駕駛，了解他們的心理特點(diǎn)和心理活動(dòng)規(guī)律。在我們的日常生活中，對于大多人來說，不注意交通安全而魯莽行事，行人過馬路，不看紅綠燈，司機(jī)駕駛著汽車不遵守交通法則，在駕駛的過程中，留下了什么，只留下了飄揚(yáng)的塵埃嗎？一個(gè)駕駛員的駕駛行為與他的駕駛過程中的心理活動(dòng)是分不開的。

關(guān)鍵詞：心理學(xué)；駕駛員；交通事故；安全興趣

當(dāng)我們的交通管理部門的人員在研究交通事故發(fā)生的原因時(shí)，調(diào)查事故發(fā)生時(shí)人們的心理活動(dòng)，通過交通心理學(xué)的理論指導(dǎo)我們的交通安全工作. 每一件血淋淋的交通事故實(shí)同情的目光在我們的眼前閃現(xiàn)，那是血的掙扎痛苦的淚痕，那悲痛的情景卻銘刻于心。任何人，對于他們來說，對駕駛工作的熱愛所從事的駕駛汽車有興趣，就能積極地參與. 遵守交通，注意交通安全。俗話說“樂而不倦”。

人們對于交通的認(rèn)知過程，是今后我們對交通管理改進(jìn)現(xiàn)實(shí)的意向過程。總之，要對駕駛員的管理，有效地調(diào)動(dòng)駕駛員的安全駕駛的積極性，必須從駕駛員的心理規(guī)律及其在各種因素影響下所形成的心理特點(diǎn)出發(fā)。

在今后的交通運(yùn)輸安全管理工作中，我們必須有意識地培養(yǎng)企業(yè)運(yùn)輸駕駛?cè)藛T全民安全意志。駕駛員應(yīng)該注意交通安全，珍惜擁有生命。這是全人類對交通安全的呼喚，大家沒有理由，只有責(zé)任，他們駕駛汽車干起活來精力充沛，駕駛汽車不莽撞，蠻干. 防止交通事故的是建立和維持人們對交通安全工作的興趣. 在每次的惡性交通事故重演之時(shí)，我們是否有所體會，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎？ 十年樹木，百年樹人，我們要養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，這樣才能能達(dá)到教育好一代人和一個(gè)社會的安全意識。

我們國家的城市交通發(fā)展，是加快構(gòu)建城區(qū)內(nèi)外一體、城鄉(xiāng)一體，進(jìn)一步引導(dǎo)和改善城市的健康快速發(fā)展的，使城市的交通建設(shè)能夠有序高效運(yùn)行，一定要謀劃城市交通未來發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，為城市交通能夠提供綠色、環(huán)保、通暢、可持續(xù)的城市交通運(yùn)輸綜合系統(tǒng)。，對于我們今后研究城市交通有深刻的意義.對于交通事故的原因可歸為內(nèi)因與外因兩大類.而心理學(xué)研究告訴我們，人的行為是由人的心理狀態(tài)支配的.對于一個(gè)人的性格來說，在受周圍的環(huán)境等因素影響中形成社會實(shí)踐、。在社會實(shí)踐中，對汽車駕駛員進(jìn)行培訓(xùn)過程中，我們深入發(fā)掘和發(fā)展個(gè)性化的嚴(yán)謹(jǐn)、利用性格的這種穩(wěn)定性和可塑性，培養(yǎng)踏實(shí)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛、克服和防止那些易于產(chǎn)生不安全行為和事故的不良性格。

駕校在培養(yǎng)駕駛員的過程中，駕校對學(xué)員不僅要重視對進(jìn)行駕駛操作的訓(xùn)練，還要對駕駛學(xué)員心里健康進(jìn)行輔導(dǎo)與培訓(xùn)；駕駛學(xué)員不僅增加自我了解，而且要增加自我心理調(diào)適的能力；提倡社會個(gè)人心理咨詢業(yè)的發(fā)展；強(qiáng)化加強(qiáng)開展各類針對駕駛安全的心理培訓(xùn)項(xiàng)目。

交通安全雖然與駕駛員的年齡，駕駛技術(shù)等因素有關(guān)，但駕駛員操作技術(shù)無論怎樣好， 注意力不集中和不良的駕駛習(xí)慣.往往照成駕駛隱患而導(dǎo)致傷亡事故. 我們深深領(lǐng)悟到，生命的脆弱與頑強(qiáng)，它取決于你對它的珍惜。珍惜生命是我們每一個(gè)人的渴望，我們要時(shí)刻遵守交通規(guī)則，不僅是為自己也是為大家。

行人在人行道內(nèi)行走，必須遵守的規(guī)定行人須靠右邊行走，對穿越馬路須走人行橫道的斑馬線，在通過馬路時(shí)，有指揮信號控制的人行橫道時(shí)，行人必須遵守信號的規(guī)定。在準(zhǔn)備通過沒有指揮信號燈控制的人行道斑馬線時(shí)，就要注意左顧右盼來往車輛，不準(zhǔn)奔跑、追逐。

我們在校的每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：交通信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行，當(dāng)黃燈亮的時(shí)侯，行人不準(zhǔn)通行了，可已經(jīng)進(jìn)入人行道的行人，還是可以繼續(xù)通行的。紅燈亮?xí)r，行人是不準(zhǔn)通行的。黃燈閃爍時(shí)，在可確保安全的情況下，行人原則須可通行。人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，行人準(zhǔn)許通過人行橫道。綠燈閃爍時(shí)，行人不準(zhǔn)進(jìn)入人行橫道，行人已經(jīng)進(jìn)入橫道的，是可以繼續(xù)通行。紅燈亮?xí)r，行人是不準(zhǔn)許進(jìn)入人行橫道。

現(xiàn)在的中小學(xué)生是我們祖國未來的希望，對于他們的今后健康成長，關(guān)系到我們中華民族的興衰和社會的進(jìn)步。我們對他們不僅要進(jìn)行德、智、體、美、勞教育，還要進(jìn)交通安全宣傳教育工作。從小抓起，使每一個(gè)孩子都能接受交通安全知識教育，通過教育使他們增強(qiáng)交通安全意識懂得怎么保護(hù)自己，并對學(xué)校周邊的交通環(huán)境進(jìn)行治理。減少交通事故的發(fā)生。需要我們交警部門、學(xué)校、家庭和社會等各部門共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。