播撒科學(xué)種子，萌發(fā)科學(xué)夢想

呂篤康

發(fā)現(xiàn)之旅第一站

烏魯木齊市

“發(fā)現(xiàn)之旅”列車?？康牡谝徽臼切陆臑豸斈君R市，一年一度的兵團(tuán)第二中學(xué)小學(xué)部科技月暨第三屆科技創(chuàng)新大賽活動在這里隆重開幕。本次活動以“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長”為主題，在總結(jié)歷年科技創(chuàng)新活動的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開展了新的科學(xué)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各類有趣的科學(xué)社團(tuán)，為學(xué)生提供了更多實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢想的舞臺。

樹葉貼畫，展現(xiàn)“靜葉之美”

旱柳葉片呈披針形，油松、雪松等葉片為針形，還有紅彤彤的楓樹葉……千姿百態(tài)，各具特色。

同學(xué)們在制作樹葉貼畫的過程中對樹葉的形狀、大小等知識有了一定的了解，而且這項(xiàng)活動還讓他們盡情地發(fā)揮想象力，描繪屬于自己的作品。這些形狀各異、大小不同的樹葉貼畫，為我們的校園生活增添了很多樂趣。

小制作，創(chuàng)新的搖籃

在動手小制作的活動中同學(xué)們集思廣益，創(chuàng)作出一件件精美的作品。五年級二班于貝禾同學(xué)的窨井蓋提示裝置，讓同學(xué)們贊不絕口；三年級一班李博洋同學(xué)用廢舊的光盤制作的自行車，還有六年級四班的王子騰同學(xué)僅用一只紙杯制作出精美的小椅子，讓參展現(xiàn)場不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲。這些掌聲、歡呼聲是給參展選手最好的嘉獎(jiǎng)。

科技創(chuàng)新的種子正在同學(xué)們的心田萌發(fā)，學(xué)校濃厚的科技氛圍也給孩子們提供了成長的沃土。

“綠拇指”社團(tuán)，同學(xué)們的植物樂園

“綠拇指”種植園是種植愛好者的天堂。正值科學(xué)月活動，同學(xué)們爭相將自己種植的植物展示給大家看，種植園中一年四季綠意盎然的景象也讓同學(xué)們樂不思蜀。

與植物園配套的科技室和組培實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力。通過近距離觀察標(biāo)本，他們加深了對植物的了解；通過親手培育綠色植物，他們看到了綠色植物旺盛的生命力。

社團(tuán)活動的開展，不但讓同學(xué)們收獲了豐富的知識，更是為同學(xué)們的個(gè)性化成長提供了平臺。

雞蛋與地球的較量

“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)原計(jì)劃是五、六年級同學(xué)的比賽項(xiàng)目，但在四年級同學(xué)強(qiáng)烈要求參加比賽的情況下，他們也加入了比賽的行列。

“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)需要同學(xué)們自己動手制作盛放生雞蛋的保護(hù)裝置，然后將生雞蛋連同保護(hù)裝置從教學(xué)樓四樓陽臺空投，當(dāng)盛著雞蛋的保護(hù)裝置掉到一樓水泥地面時(shí)，雞蛋沒有破損，就算勝出。每位同學(xué)只有一次空投機(jī)會。通過層層遴選，一共有35件作品參加最后的決賽。這些雞蛋保護(hù)裝置五花八門、造型各異，從材料和構(gòu)造上看，利用了諸如緩沖、減速、固定等多種科學(xué)原理，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。

按照決賽規(guī)則，參賽選手先在四樓把生雞蛋和保護(hù)裝置一同拋下，當(dāng)雞蛋和保護(hù)裝置在規(guī)定區(qū)域著落后，在蛋殼不破裂的前提下稱取除雞蛋以外其他材料的重量，重量輕的獲勝。

比賽中，有的同學(xué)給雞蛋裝了降落傘或者氣球，讓雞蛋慢悠悠地落下；有的則把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后直線下沖和地面來一次野蠻碰撞……當(dāng)負(fù)責(zé)拆封檢查的裁判公布結(jié)果時(shí)，喝彩聲、惋惜聲此起彼伏。經(jīng)過激烈角逐，最終有16件作品獲個(gè)人作品獎(jiǎng)，其中六年級二班任志遠(yuǎn)同學(xué)以5克的質(zhì)量獲得本次六年級組比賽第一名，五年級二班吳官梓同學(xué)以7克的質(zhì)量獲得本次五年級組比賽第一名，四年級三班裴瑞佳以17克的質(zhì)量獲得本次四年級組比賽第一名。

科技節(jié)上同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)得到了老師的一致肯定，雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但同學(xué)們的熱情并沒有降低，他們還在爭相表達(dá)自己的想法，“老師，我準(zhǔn)備研究……”“老師，用泡沫包裹雞蛋，是不是就不容易碎？”……校園科技節(jié)活動充分展現(xiàn)了科技的知識性和趣味性，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參與熱情，增強(qiáng)了團(tuán)體意識，也鍛煉了他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，讓其切身體會到了“探究科學(xué)研究之妙，感悟科技規(guī)律之美，體驗(yàn)創(chuàng)造之樂”的意義。