我學會了敲雞蛋

主持人：趙 霞

三年級下冊 "人教版·第四單元 "我學會了……

審題指南針：

1.補充題目定思路?！拔覍W會了……”是個半命題作文，題目要補充上自己已經學會的某種技能或本領。最好是選擇學習起來有波折的或是有樂趣的來寫。

2.重點突出學習過程。把不會到會的過程寫具體，重點突出學習過程中自己遇到的困難、解決的方法。

3.獨特感受串全文。記敘事情過程中，要把所做與所感聯系起來，寫出自己獨特的感受與體會。

4.文末啟發(fā)來升華。文章的末尾總結感受或受到的啟發(fā)，升華文章的中心，使讀者能受到正能量的影響。

佳作展示臺：

“咚咚”兩聲，媽媽把雞蛋往碗邊一敲，雞蛋就乖乖地跳進了碗里，真簡單。我想讓媽媽在我的“我長大了，我能行”的記錄單上畫更多的“正”字。于是，第二天早上，我主動請纓。

我大聲地對媽媽說：“媽媽，讓我來幫你敲雞蛋吧，看看我的身手?！眿寢寭u搖頭對我說：“別添亂了，還是我來吧！”我不服氣地說：“這種輕而易舉的小事怎么會難倒我呢？媽媽，你可不要小看我呀?！眿寢尶次易孕艥M滿，就笑著點頭同意了。

我急忙從冰箱里拿出兩個雞蛋，拿起其中一個模仿媽媽平時敲雞蛋時的樣子，用力在碗邊一磕。咦，沒想到我用的勁太大了，蛋殼一下子全破了，還來不及湊到碗里，蛋黃、蛋清已經全部流了出來，弄得桌子上到處都是。我頓時手忙腳亂起來，想去拿抹布擦干凈。誰知越擦越臟，抹布和桌子上都沾上了雞蛋液。媽媽站在我旁邊笑出聲來，說：“怎么樣，現在還覺得敲雞蛋容易嗎？這回信了吧？”我慚愧地說：“媽媽，你來教我怎么敲雞蛋吧?！?/p>

于是，媽媽扶著我的手，拿起另外一個雞蛋告訴我：“你要對準雞蛋中心的位置輕輕敲，再從破裂處兩手輕輕地往外掰?！蔽倚⌒囊硪淼匕凑諎寢屨f的去做。哇，太棒了！果然雞蛋都非常聽話地流進了碗里。

雖然，我第一次敲雞蛋不是很成功，但是媽媽也在記錄單上給我畫了一道。我搓了搓黏糊糊的手，心想：看來敲雞蛋做起來也不是我想象中的那么容易呀！

彩筆頭點睛： "結構和內容上把握得很嫻熟，按照事情發(fā)展的順序，有條理地寫出了學習敲雞蛋這項生活技能的經過，重點突出自己從不會到會的過程中遇到的困難和尷尬。開頭先寫媽媽成功敲雞蛋的場景，鏡頭感強，比較容易吸引人。關鍵處，采用人物的對話推動學習過程這個情節(jié)的發(fā)展，自然貼切。文末的感受可以仍然由對話寫出來，這樣會更自然一些，比在文章結尾強加一個有意義的小尾巴要強。

小小評分員： " 主題： " " " " " " " " " " " " 內容：

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