高校專業(yè)性社團建設視角下提高學生就業(yè)能力對策的研究

徐明波,劉 兵,劉紅麗

( 山東商業(yè)職業(yè)技術學院，山東 濟南 250103 )

高校專業(yè)性社團建設視角下提高學生就業(yè)能力對策的研究

徐明波,劉 兵,劉紅麗

( 山東商業(yè)職業(yè)技術學院，山東 濟南 250103 )

高校社團不僅是象牙塔中一抹絢麗的風景，而且它要擔當?shù)膶⑹窍笱浪?nèi)外各行各業(yè)各組織機構溝通交流的使者。隨著教育的改革和發(fā)展，很多高校都對大學生社團活動愈加重視，豐富的社團活動成為大學生課外科技文化生活的重要形式和載體，但是由于高校學生社團設置較多，又缺乏有效的管理，還存在著不完善的地方。

學生社團;專業(yè)社團;就業(yè)競爭力

一、研究背景

學生社團(students society)在我國高校已有一百多年的歷史，我國教育部學生司將其定義為：學生自愿組成，為實現(xiàn)會員的共同愿望，按照其章程開展活動的非盈利性群眾組織。其目的是活躍學校的學習氣氛，提高學生自己管理自己的能力，豐富學生的課余生活。

高校社團實現(xiàn)了學生與學生、社團與社團、學校與學校、學校與社會的多方位聯(lián)系，讓學生在其中取長補短，不僅為大學生提供了鍛煉實踐的平臺，也提升了大學生的綜合素質(zhì)能力，換言之，高校社團不僅是象牙塔中一抹絢麗的風景，而且它要擔當?shù)膶⑹窍笱浪?nèi)外各行各業(yè)各組織機構溝通交流的使者。

近幾年，我國就業(yè)形勢依舊不樂觀，當代的大學生要適應社會需求，找到一份滿意的工作，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備比一般人更高的綜合素質(zhì)。高等職業(yè)教育的根本任務是以適應社會需要為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線，設計學生的知識、能力、素質(zhì)結構和培養(yǎng)方案，培養(yǎng)高等技術應用型專門人才，畢業(yè)生應具有基礎理論知識適度、技術實踐能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點。高職畢業(yè)生較之本科生研究生的優(yōu)勢原本就在于學生動手能力強，畢業(yè)工作后上手速度快。但越來越多的就業(yè)單位反饋的信息卻并非如此。盡管學校也重視學生實習、課堂實踐，但因缺乏由課堂實踐到真實工作場景實習的中間過渡環(huán)節(jié)，學生的實踐就業(yè)能力依然較弱。

隨著教育的改革和發(fā)展，“以學生資源人為本”的理念已得到進一步的貫徹落實，很多高校都對大學生社團活動愈加重視，豐富的社團活動成為大學生課外科技文化生活的重要形式和載體，它開拓學生視野、開發(fā)學生智力、提高學生文化素養(yǎng)、培養(yǎng)學生人際交往，鍛煉了大學生的組織和處事能力，在培養(yǎng)學生素質(zhì)方面發(fā)揮了重要的作用，其中專業(yè)性社團在創(chuàng)設和諧的校園人文環(huán)境、培養(yǎng)學生的專業(yè)學習意識和交流協(xié)作精神、鍛煉良好的思想道德和意志品質(zhì)等方面也有不可小覷的意義。

二、制約專業(yè)性社團發(fā)展的因素

當前的大學生社團雖然如火如荼，但是由于高校學生社團設置較多，又缺乏有效的管理，其中還存在著不完善的地方。一方面，有的學生是為了加到綜合素質(zhì)測評分才選擇進入社團，動機目的并不為了提升實踐能力、專業(yè)認知；有的社團錯誤地認為人多就是實力，在招募社員時門檻太低，甚至只要報名就可以被納入社團，連最基本的審核環(huán)節(jié)也省略了；有的社團沒有經(jīng)過專業(yè)論證就急于成立，缺乏專業(yè)教師有針對性的指導，社團活動內(nèi)容單一。另一方面，在社團活動運作中，由于受到經(jīng)費不充足、場地不完善、設施不配套等實際情況的制約，社團往往沒有得到必要的關注和支持，致使有些社團活動的開展違背其建設規(guī)律，急功近利，欠缺周全，社團管理松懈，使它失去了原本應有的功能，更別說發(fā)展專業(yè)特色，靠其提升校園文化層次了。

三、對于優(yōu)化專業(yè)性社團的幾點建議

(一)將社團與專業(yè)緊密結合，拓展社團專業(yè)化功能，提升學生就業(yè)能力。

首先由專業(yè)教師在新生入學時進行專業(yè)介紹，讓學生了解在學校學習的基本要求，明確畢業(yè)時應達到的基本目標，鼓勵學生參加專業(yè)性社團。在進行社團成員的選拔時，要嚴格把關，通過面試、考試、審核等環(huán)節(jié)擇優(yōu)錄取。以激發(fā)學生的興趣、提高學生專業(yè)技能為目的，建立專業(yè)性社團，把社團的實踐活動與學生專業(yè)特色結合起來形成第二課堂，通過模擬崗位、聽行業(yè)專家講座、外出實踐、模擬沙盤大賽等多種形式，達到用課外時間對學生的專業(yè)素養(yǎng)加以鞏固的目的。社團以實踐的吸引力鼓動學生夯實自己的理論基礎，挑選理論基礎好的學生去實踐，讓學生感受親自實踐的魅力，從而激發(fā)學生更努力學習的欲望。由于專業(yè)性社團的特殊性，學校必須緊密結合專業(yè)特色，聯(lián)系相關企業(yè)建立合作互助的關系，讓學生在課堂教學中學習完一個理論板塊就有機會參與鍛煉該項目的實踐技能，使其進入專業(yè)的職業(yè)角色。同時，學生在實踐中反饋回來的情況，能讓其認識到自己對專業(yè)學習的盲點、弱點，從而針對性地再學習、再實踐，反復如此，學生的素質(zhì)水平就會不斷提高，在不斷實踐的過程中與行業(yè)要求接軌，利于學生的就業(yè)對口率。

(二)學校領導重視，搭建服務平臺，優(yōu)化社團品質(zhì)。

高校社團要在就業(yè)中發(fā)揮積極作用，就必須強化專業(yè)社團的優(yōu)越性，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，尋找專業(yè)活動項目，最大限度地將大學生吸納進來。當今的大學生個性獨特，自我意識較強，在關注就業(yè)的同時更注重崗位、職業(yè)是否合乎自己專業(yè)、自身興趣，高校社團建設要以學生客觀需求為中心、以社團為載體，為大學生提供學習理論知識、積累社會經(jīng)驗、提高就業(yè)實踐能力、豐富文化生活的平臺。高校應堅持“一切為了學生”的理念，以服務保障社團發(fā)展。學校領導要高度重視社團作用，調(diào)動學校的相關部門都積極參與到專業(yè)性社團活動中來。校團委要加大協(xié)助、扶持和引導力度，包括強化制度建設、多方籌集經(jīng)費、完善評價體系、培養(yǎng)社團骨干、認真選配社團指導教師等。搭建服務平臺，多方籌集經(jīng)費支持社團發(fā)展，協(xié)助社團走出校園，拓展服務項目，主動出擊尋求校外贊助。社團本身要不斷健全自身管理制度，強化內(nèi)部規(guī)章建設，注重內(nèi)涵發(fā)展，使社團活動有據(jù)可依、有章可循。本著放手但不撒手的工作思路，從評價體系方面約束和規(guī)范社團活動，在對現(xiàn)存社團的存在價值進行評估之后，可將名存實亡的社團及時注銷，將渙散疲軟的社團提出整改意見，將運作較好的社團加大扶持力度，提升社團品質(zhì)。

(三)融匯就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化，延伸專業(yè)實踐內(nèi)容，提升學生綜合就業(yè)能力。

高校社團是學生的精神伊甸園和實踐大舞臺，每個社團都標榜著不同的特性，它在大學生成長成才過程中發(fā)揮著重要的意義，因此，高校要加大力度發(fā)展社團的內(nèi)涵建設。首先，高校可運用當前的云空間大學城等網(wǎng)絡平臺，建立一塊集服務、趣味、教育為一體的網(wǎng)絡學習空間，在專業(yè)社團專屬云空間里，增添就業(yè)指導教育、創(chuàng)業(yè)知識普及、企業(yè)文化教育等與其專業(yè)緊密結合的學習板塊，為大學生拓展出另一片學習交流的場所，幫學生走出專業(yè)書本知識學習的局限；設置對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、今后入職方向等問卷調(diào)查或測試板塊，利用專業(yè)軟件幫助學生了解自身特點，明確就業(yè)方向。其次，在讓專業(yè)社團走出校園實踐的同時，也要注意將校外的文化引進來，如經(jīng)常舉行企業(yè)導師專題講座、舉辦專業(yè)特色比賽、引導專業(yè)社團參與省國級各種大賽、與對口企業(yè)合作進行假期的社會實踐等，不僅拓寬學生視野，使其了解行業(yè)動向，明確自己努力方向，而且通過交流使學生的分析表達能力、團隊合作能力、實踐創(chuàng)新能力得到鍛煉，更重要的是加深了大學生對社會的責任感。

[1]高秋萍.高校社團功能與大學生就業(yè)能力研究.教育與職業(yè),2010,(9)中:169-170．

[2]王正,趙冰,張卓林,武勝軍,張磊,于菲菲.大學生職業(yè)類社團的特點研究[J].北京教育(高教)，2015,(5).

[3]韓尚峰,朱義清,吳海英.大學生職業(yè)類社團發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].思想教育研究,2011,(11)．

[4]伍德勤.大學生社團活動的理論與實踐[M].合肥工業(yè)大學出版社,2011.

(責任編輯：李愛民)

Countermeasure Research on Improvement of Students' Employment Ability from the Perspective of the Construction of Professional Leagues

XU Ming-bo,LIU Bing,LIU Hong-li

( Shandong Institute of Commerce and Technology, Jinan, Shandong 250103, China )

Community in colleges and universities not only is a brilliant bright spot in the ivory tower, but also will act as an envoy to bring all walks of life inside and outside of the ivory tower together. With the reform and development of education, many colleges and universities have laid due emphasis on college society activities. Colorful club activities become the important form of college students' extracurricular science and technology culture life and the carrier. However, due to too much college student associations and lack of effective management,this paper put forward the corresponding solutions with respect to the problems.

student associations; professional associations; employment competitiveness

2015-01-09

山東省職業(yè)教育與成人教育科研“十二五”規(guī)劃項目(2012zcj013)

徐明波(1981-)，男，山東濟南人,講師，碩士。

G640

A

1671-4385(2015)02-0030-03