七年級下冊區(qū)域地理學法指導淺淡

文/廣州市番禺區(qū)洛浦沙滘中學 盧錫源

七年級下冊區(qū)域地理學法指導淺淡

文/廣州市番禺區(qū)洛浦沙滘中學 盧錫源

學生如何才能更好地學習七年級下冊的區(qū)域地理知識呢？本人認為，掌握好區(qū)域地理要素及其聯(lián)系，以及常用的學習方法才是關鍵。

一、掌握好區(qū)域地理要素及其聯(lián)系

（一）區(qū)域地理要素

區(qū)域地理要素較多，從大的方面可分為自然要素及人文要素。自然要素主要包括有：位置、地形、氣候、河湖、資源等內容；人文要素主要包括有：人口、城市、人種、民族、語言、宗教、農業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、交通、經(jīng)濟文化等內容。在自然要素方面，每個要素也可細分為具體的內容，如位置包括有半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對位置；氣候包括有氣候類型及分布（規(guī)律）、特征及成因；地形包括有5種類型名稱及分布、地勢起伏特點、地震板塊等；河（湖）包括有河湖名稱分布、長度、流向、水量、咸淡及冰期等；資源包括有礦產(chǎn)類（煤、鐵、石油）、森林、水、土地、動植物等。在人文要素方面，每個要素也可細分為具體的內容，如人口數(shù)及分布、人種、語言及宗教、民族文化、交通及城市（首都）港口等；生產(chǎn)活動方面包括有農業(yè)（種植業(yè)及畜牧業(yè)）和工業(yè)（部門、發(fā)展條件、主要工業(yè)區(qū)及城市分布以及第三產(chǎn)業(yè)）等。除此之外，還有衣食住行等人文特征內容。

（二）各地理要素之間的聯(lián)系

（1）位置影響氣候：一是緯度位置決定所屬溫度帶，讓學生加深認識世界政區(qū)地圖上的南北回歸線及南北極圈，明確熱帶、溫帶及寒帶的范圍，再讓學生在圖上找（圈）出本學期學過的大洲、地區(qū)及國家，從中推算出所屬的氣候類型。二是海陸位置影響氣候的性質（大陸性、海洋性、季風氣候等）。

（2）地形影響河湖：地勢高低決定河流流向。反之，可據(jù)河流流向判斷地勢特點。本學期最有代表性的是亞洲的地勢特點對河流的影響。亞洲地勢中部高，四周低，使大部分的河流發(fā)源于中部的高原山地，呈放射狀流向四周的海洋。世界上主要河流流向都與地勢有關系，如尼羅河、亞馬孫河及密西西比河的流向都受到地形地勢的影響。

（3）地形影響氣候：地形是影響氣候的一大重要要素。首先是地形對氣溫的影響，氣溫隨海拔升高而降低。所以，同一緯度帶內，平原盆地氣溫高，高原山地氣溫低。如亞洲中部地勢高，形成高原山地氣候。其次是地形影響降水的分布，山地迎風坡降水多，背風坡降水少。歐洲西部除了以平原為主的地形外，東西走向的阿爾卑斯山利于海洋水汽的深入，使溫帶海洋性氣候能深入到內陸地區(qū)等。

（4）氣候影響河湖：氣候對河流的影響主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是對降水量的影響。全年多雨的熱帶雨林地區(qū)的河流水量大，如亞馬孫河、剛果河等。降水有季節(jié)性變化的地區(qū)，河流水量大小亦受季節(jié)而變化。二是氣溫高低的影響，俄羅斯西伯利亞地區(qū)的三大河流，位于所處的緯度高，冬季氣溫低，結冰期長，航運價值低。

（5）氣候影響農業(yè)：農業(yè)的發(fā)展受到光熱、水源、地形等因素影響，位于熱帶的地區(qū)，由于水熱條件好，農業(yè)種植以熱帶經(jīng)濟作物為主，如東南亞、撒哈拉以南的非洲及南美洲的巴西等。印度農業(yè)生產(chǎn)受西南季風影響大，西南季風進退反常會造成旱澇災害。歐洲西部及澳大利亞的氣候條件適合牧草的生長，畜牧業(yè)發(fā)達。緯度較高的俄羅斯，因冬季長而寒冷，光熱不足，谷物產(chǎn)量不穩(wěn)定，所以農業(yè)不發(fā)達。

（6）資源影響工業(yè)：工業(yè)發(fā)展的條件要有豐富的資源、便利的交通、發(fā)達的科技及廣闊的市場等等。比如日本的工業(yè)布局在沿海。但俄羅斯工業(yè)布局是接近原料產(chǎn)地等。

（7）城市人口分布與地形、氣候等要素之間的關系：人口分布往往決定于地形、氣候等自然條件，以及交通、經(jīng)濟等人文因素。世界上城市人口最稠密的地區(qū)是溫帶的沿海（沿河）的平原地區(qū)，從中說明了地形、氣候等要素對人口城市分布的影響。

二、掌握好學習區(qū)域地理知識的常用方法

1.運用好各種地圖。樹立明確的空間觀念。讀圖要注意方法及讀圖的步驟，例如先讀圖名圖例，再讀圖中相關信息點等等，還要注意對照閱讀各種地圖，從圖上分析各種地圖要素之間的關系。

2.運用綜合法和比較法分析區(qū)域地理特征。這是學習和掌握好區(qū)域地理知識的最重要的方法。綜合法，就是將一個特定區(qū)域中的各種地理事物（包括自然地理和人文地理事物）及其成因和相互關系，作為一個整體來分析認識，找出其區(qū)別其他任何區(qū)域的特點，并抓住形成的主要因素。比較法：就是通過對不同區(qū)域各地理要素和人地關系狀況的比較、對照分析，找出其相似性與差異性，從而更深刻地認識一個地區(qū)的地理特征。綜合法與比較法在分析一個國家或地區(qū)的區(qū)域地理特征時，通常是相互結合、共同使用的，二者相輔相成、缺一不可。

責任編輯 潘孟良