根據(jù)情境寫發(fā)言稿

宋欣唐

習(xí)作要求

人教版五年級下冊“口語交際·習(xí)作三”：根據(jù)某種需要，想象當(dāng)時的情境，寫一份發(fā)言稿。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順。寫好以后，要聽取別人的意見認(rèn)真改一改，還可以當(dāng)眾練一練。

習(xí)作法寶：

發(fā)言稿的內(nèi)容，最重要的是要根據(jù)具體需要、具體情境而定。如競選某個職位可寫競選性發(fā)言稿，如自己受到某種表彰后的發(fā)言可寫表彰感言性發(fā)言稿，談自己今后的打算或?qū)δ骋粏栴}表明自己的態(tài)度看法可寫表態(tài)性發(fā)言稿，等等。

法寶一：

觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。例文《獲獎感言》的小作者重點(diǎn)表達(dá)了自己“獲得榮譽(yù)的秘訣”，觀點(diǎn)非常明確，重點(diǎn)突出。

法寶二：

條理清楚。例文《獲獎感言》先寫了獲獎后的激動心情， 隨后重點(diǎn)從“一份耕耘一份收獲”和要有“平常心”兩個方面，表達(dá)了自己“獲得榮譽(yù)的秘訣”， 讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。

法寶三：

語言簡潔明快。例文《獲獎感言》的語言干脆利落，感情真摯，可以起到鼓舞、激勵的作用，達(dá)到感染人、鼓舞人的效果。