小學(xué)開(kāi)設(shè)哲學(xué)課并不矯情

（湖南）戴先任

小學(xué)開(kāi)設(shè)哲學(xué)課并不矯情

（湖南）戴先任

7月20日，一場(chǎng)主題為“重新發(fā)現(xiàn)兒童”的兒童教育論壇在揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)舉辦。論壇期間，該校韓莉梅老師給孩子們上了一堂關(guān)于“幸?！钡恼n。與其說(shuō)是一堂課，不如說(shuō)是一場(chǎng)討論。課堂以同學(xué)發(fā)言為主，老師主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)幸福的定義和理解等作深入的思考和交流。副校長(zhǎng)李吉銀稱，開(kāi)設(shè)這樣的討論課并非一時(shí)之舉?！斑@節(jié)課只是一次預(yù)演。從下學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校將把哲學(xué)課納入課程體系，讓這樣的課程常態(tài)化。”

該校規(guī)定，三、四年級(jí)的學(xué)生每個(gè)月上一次哲學(xué)課，五、六年級(jí)的學(xué)生每個(gè)月兩次。并且，哲學(xué)課設(shè)置與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同列為必修課。李吉銀稱，現(xiàn)在很多孩子溫飽不愁，卻并不快樂(lè)，于是他們認(rèn)為與孩子聊聊人生是很有必要的。

雖然是必修課，但并不會(huì)進(jìn)行書(shū)面考核，也并不像其他課程一樣，是老師授課、學(xué)生聽(tīng)課的傳統(tǒng)模式，而是以討論為主，將老師與學(xué)生放在同一對(duì)話平臺(tái)上，話題圍繞“人”來(lái)展開(kāi)，讓老師與學(xué)生討論人生。在功利化的社會(huì)，很多學(xué)校也變得功利，開(kāi)設(shè)哲學(xué)課就顯得過(guò)于“務(wù)虛”。

其實(shí)，該校開(kāi)設(shè)哲學(xué)課的做法，很有創(chuàng)意，還有很多學(xué)校只一心抓學(xué)生成績(jī)，忙于給學(xué)生加重學(xué)業(yè)重?fù)?dān)，很少去關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)心學(xué)生快不快樂(lè)。該校能以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生快不快樂(lè)，開(kāi)設(shè)哲學(xué)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人生，值得鼓勵(lì)與支持。