廣播播音主持人語言表現(xiàn)力分析

□ 杜艷莉

廣播播音主持人語言表現(xiàn)力分析

□ 杜艷莉

廣播不具有直觀的畫面，只是通過聲音來傳播節(jié)目信息，這對廣播播音主持的語言表現(xiàn)能力有著很高的要求。本文對在新媒體發(fā)展環(huán)境下，廣播播音主持人提升自身語言表現(xiàn)能力的策略進行分析并總結(jié)得出結(jié)論，以期能提升廣播受眾的穩(wěn)固性和忠實性。

廣播；播音主持人；語言表現(xiàn)力

一、廣播播音主持人語言表現(xiàn)力的重要作用

（一）提升廣播行業(yè)競爭能力的需要

隨著科學技術(shù)不斷發(fā)展，人們生活中出現(xiàn)了更加多樣的大眾傳媒形式。尤其是在網(wǎng)絡(luò)媒體不斷發(fā)展的環(huán)境下，人們可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)了解到豐富而全面的信息，通過圖片、視頻了解最新時事熱點?？梢哉f新媒體形式不斷發(fā)展給傳統(tǒng)大眾媒體造成的沖擊不容小覷。廣播人也充分意識到了這種挑戰(zhàn)，為了防止廣播被其它媒體形式取代，廣播人不斷求新求變，對原有節(jié)目形式、內(nèi)容進行重新編排，并通過全新的受眾定位打造出更加獨特的節(jié)目形式，旨在吸引穩(wěn)定性強、忠誠度高的節(jié)目聽眾。節(jié)目創(chuàng)意離不開播音主持人的高水平發(fā)揮，作為廣播節(jié)目中絕對的主體，播音主持人語言表現(xiàn)能力和風格對節(jié)目品牌定位具有重要導向作用。只有播音主持人擁有鮮明的個人風格以及完善的語言表現(xiàn)力才能使廣播節(jié)目在重重包圍下脫穎而出，找到自身發(fā)展方向。

（二）滿足聽眾的藝術(shù)欣賞要求

廣播主要靠聲音傳播信息，它無法向人們直接展示詳盡的視頻資料或者是任何畫面，這種局限性使廣播節(jié)目流失了一部分受眾。但是從另一個角度來說，這也是廣播節(jié)目的獨特之處，由于沒有畫面聽眾只能通過播音主持的言語表達來體會事件中的思想情感，如果播音主持本人擁有較深主持功力，對于任何事件的中心情感都能夠精準把握并通過音調(diào)、詞匯、語句的相互配合將其表達出來，反而更能引人入勝，在讓聽眾感同身受的同時賦予他們更加廣闊的想象空間，更能夠引人深思。這也是廣播節(jié)目受眾一直以來比較穩(wěn)定的原因，很多人認為廣播節(jié)目不僅是一種放松身心的方式，也是生活中不可缺少的一種習慣，通過收聽廣播節(jié)目，不僅讓生活更加豐富，也提供了一個獨立思考的機會和空間，這對在繁忙都市中生活的人們來說難能可貴。另外，社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展使人們的文化藝術(shù)水平也有了全面的提高，如果播音主持人的言語表現(xiàn)力平平，聲音、詞語的起承轉(zhuǎn)合不具特色就很難滿足人們?nèi)找嫣籼薜乃囆g(shù)欣賞味蕾，丟失大量節(jié)目受眾，這與廣播節(jié)目力求創(chuàng)新的思想精神明顯相悖。

二、提高廣播播音主持人語言表現(xiàn)力的策略

為了滿足人們藝術(shù)欣賞要求的同時，達到最佳節(jié)目效果，穩(wěn)固現(xiàn)有受眾群體的同時吸引更多收聽者，播音主持的語言表達一定要注重堅持新聞性與藝術(shù)性的統(tǒng)一、堅持個性化與規(guī)范化的統(tǒng)一、堅持親民性與時代性的統(tǒng)一，這些要求又該如何實現(xiàn)呢？

首先，播音主持人應該不斷提高個人修養(yǎng)，在工作的閑暇時間多學習關(guān)于播音主持的相關(guān)知識，不斷提升對語言的使用和掌控能力，保證節(jié)目語言的標準性，如非節(jié)目需要盡量避免口頭語。這種語言表現(xiàn)要求大多是針對一些新聞性質(zhì)的節(jié)目而言，新聞內(nèi)容大多關(guān)乎到國計民生，與人們的生活存在著千絲萬縷的聯(lián)系，其中蘊含著大量的重要內(nèi)容需要人們熟悉并掌握，如果使用的語言不規(guī)范，很可能在不同程度上引起人們的誤解，使其無法正確了解到新聞節(jié)目的內(nèi)容。因此新聞類廣播節(jié)目的播音主持一定要保證詞匯準確性以及語氣平穩(wěn)性，呈現(xiàn)出最完美的節(jié)目效果，嚴禁在節(jié)目中使用不規(guī)范語言。但是大部分廣播節(jié)目都具有明顯的生活化色彩，與百姓生活密切相關(guān)。這類節(jié)目的播音主持在進行言語表達的過程中，最好保持親民的風格，語言不能過于口語化，但一定要通順簡潔、便于理解。主播在節(jié)目中的言語表現(xiàn)應該注重貼合大眾審美，不應該為了突出自身的語言水平刻意使用一些不恰當?shù)某烧Z或者典故，反而會使這類型的節(jié)目顯得不倫不類，失去競爭優(yōu)勢。所以播音主持人應該多下功夫，多與聽眾進行溝通交流，將節(jié)目內(nèi)涵思想與主流受眾意見相結(jié)合，在日常生活中不斷進行自我完善，在準備材料時也一定要反復校對，確保語言準確性以及邏輯合理性。

其次，為了充分發(fā)揮語言作用，主播在節(jié)目開始之前，要對節(jié)目流程充分掌握。雖然廣播節(jié)目都有固定模式，但是由于主題不同，每天所面對的問題也有所不同，為此主持人除了要提升語言表達能力之外，也要提升自身語言組織能力，這樣才能在與聽眾進行交流過程中對答如流。如果沒有充分的節(jié)目準備，面對一些突如其來的問題或狀況，主持人很可能會出現(xiàn)短暫的慌亂，這在播音節(jié)目中屬于明顯的播音事故，不僅拉低了節(jié)目整體水平，也會使播音主持的個人魅力有所減損。因此，主持人在日常生活中需要不斷積累文化知識，增加閱讀深度和廣度，隨時掌握最新的事實信息，使廣播節(jié)目與時俱進，吸引更多年輕受眾。

結(jié)語

綜上，播音主持人的語言表達能力對廣播節(jié)目發(fā)展具有重要的導向作用，因此播音主持人須不斷完善自身語言修養(yǎng)和表達能力，使廣播這種大眾傳媒形式在激烈競爭中繼續(xù)保持自身的重要地位和獨特魅力。

1.鐘銘華,張璟.提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的探討[J].新聞傳播,2013(08)

2.徐濤.廣播播音主持語言表現(xiàn)力的提高策略分析[J].新聞研究導刊,2015(10)

3.常睿.廣播播音主持語言表現(xiàn)力探究[J].西部廣播電視,2015(09)

4.李鵬.提升廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的對策分析[J].科技傳播,2015(12)

5.劉燕燕.廣播播音主持的語言表現(xiàn)力探討[J].科技傳播,2015(13)

（作者單位：山東省棗莊市廣播電視臺）