動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言的探析

□李恩澤

動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言的探析

□李恩澤

在世界經(jīng)濟逐步發(fā)展的今天，人們物質(zhì)生活提高的同時精神生活也越加豐富，動畫產(chǎn)業(yè)將具有更廣闊的市場。動畫是一門幻想藝術(shù)，更容易直觀表現(xiàn)和抒發(fā)人們的情感，可以把現(xiàn)實中看不到的情景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，以豐富想象力提高創(chuàng)造力。本文以動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言為主線，展開了在層次、體系、內(nèi)容并結(jié)合藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)等理論的指導(dǎo)下緊扣動畫的夸張、虛擬、生動等特征,對動畫導(dǎo)演的工作與職責(zé)作簡要介紹,充分表達出動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言的內(nèi)容和動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言在動畫創(chuàng)作方面的重要性。

動畫導(dǎo)演；藝術(shù)語言；內(nèi)容；重要性

動畫顧名思義有“動”有“畫”，既要強調(diào)“動”，卻也不能忽視“畫”。一部作品的畫面風(fēng)格是整個作品的“橋梁”，是貫穿整個作品的紐帶，也是觀眾對動畫片的第一觀感，而動態(tài)變化不僅能使整個動畫作品更富有生動性，也讓觀眾能夠隨著劇情發(fā)展不斷加深想象空間，帶給觀眾更大的驚喜與感動，即使只有1秒的動作也是作者思想的體現(xiàn)。而就動畫的整體而言，能將原本不活動的東西經(jīng)過后期的加工變成會活動的影像，即為動畫。雖然動畫與影視藝術(shù)同為一宗，但又跟影視藝術(shù)有所區(qū)別，動畫最大特點就是它能夠用很短的時間講述一個人的一生。而藝術(shù)形態(tài)、藝術(shù)語言、創(chuàng)作思路等諸多方面都是動畫區(qū)別于其他影視藝術(shù)形態(tài)的地方。

一、動畫導(dǎo)演的含義和職責(zé)概述

提起動畫就不能不想到動畫導(dǎo)演,動畫導(dǎo)演是一部作品的靈魂，是影片制作過程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是將劇本以影像形式表達出來的總負責(zé)人。所有作品體現(xiàn)的藝術(shù)格調(diào)大多源于動畫導(dǎo)演自身創(chuàng)作思維，所以作為一個動畫導(dǎo)演從專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)視角出發(fā)要具備以下能力：豐富的想象力、精準造型力以及領(lǐng)導(dǎo)能力，只有具備這種綜合才華才能將一部影視作品以更好的水準呈現(xiàn)出來。然而想全面、系統(tǒng)地掌握動畫并駕馭動畫是非常困難的，學(xué)動畫做動畫，要能夠勝任編劇、導(dǎo)演、畫師、攝影師等等各項工種，學(xué)會如何勾劃一個完整故事，如何塑造故事中人物角色和性格，如何選擇適合媒介和技術(shù)去完成動畫。因此掌握動畫的藝術(shù)語言是一名動畫導(dǎo)演必備的專業(yè)知識。動畫電影導(dǎo)演中最具有代表性的導(dǎo)演非宮崎駿莫屬，他的作品老少皆宜也是后輩一直敬仰與模仿的對象。

動畫制作是一項非常復(fù)雜的周期性工作，分為前期、中期、后期三個部分，動畫導(dǎo)演的工作貫穿于動畫制作的全部過程中，并在動畫制作的每個階段承擔(dān)起不同任務(wù)和角色。就整體而言，在動畫制作前期幾乎都是由動畫導(dǎo)演自己完成的，所以他主要扮演了一個“創(chuàng)造者”的角色，可以說動畫導(dǎo)演是動畫作品的總設(shè)計師，同時他也了決定一部動畫作品的藝術(shù)風(fēng)格是怎樣，一部片子創(chuàng)作最初的藍圖由此而產(chǎn)生。而在動畫制作的中期和后期，動畫導(dǎo)演主要扮演了“領(lǐng)導(dǎo)者”和“傾聽者”的角色，指導(dǎo)各部門協(xié)調(diào)配合、同心合作。導(dǎo)演作為全片制作的總負責(zé)人，同時還要虛心向各個部門的專業(yè)人員請教，彌補專業(yè)不足，積極吸取意見。有時也會因為制作周期很長而設(shè)立相關(guān)培訓(xùn)部門，在整體培訓(xùn)過程中，動畫導(dǎo)演會依照情況隨時變化來承擔(dān)一部分培訓(xùn)任務(wù)，在后期剪輯和錄音階段，動畫導(dǎo)演會根據(jù)作品人物所設(shè)定角色來尋找合適的配音演員，并給予指導(dǎo)性意見。而整個創(chuàng)作過程中動畫導(dǎo)演不僅要考慮到作品完整性，同時要兼具作品本身藝術(shù)價值和商業(yè)價值，這就給動畫導(dǎo)演提出了兩難選題，而不管如何選擇兩種價值都有它自身的觀眾群，都能體現(xiàn)出動畫導(dǎo)演的重要性。

在動畫創(chuàng)作過程中動畫導(dǎo)主要演扮演了創(chuàng)造者、領(lǐng)導(dǎo)者、傾聽者三大角色，相輔相成、缺一不可，只有做到這三者合一，才是一名稱職的動畫導(dǎo)演。動畫導(dǎo)演的素質(zhì)能力要求可以用一句話簡述，那就是他必須具備“所羅門的智慧，圣弗蘭西斯的好心腸，以及陸軍中士那種毋庸置疑的紀律?！倍@其中對他的素質(zhì)能力要求，既涉及到專業(yè)技能層面，又涉及到人格魅力和管理層面，需要綜合素質(zhì)要求。

二、動畫導(dǎo)演的藝術(shù)語言內(nèi)容

所有藝術(shù)門類創(chuàng)作都離不開藝術(shù)語言,動畫藝術(shù)也不能脫離其中,藝術(shù)作品就是用特殊的藝術(shù)語言以不同的方式表達出來，沒有藝術(shù)語言就沒有藝術(shù)作品的存在。隨著時代的進步動畫導(dǎo)演的藝術(shù)語言也在逐步更新，熟練地掌握動畫藝術(shù)語言是一個動畫導(dǎo)演最基本的要求。但是夢幻的世界不是天馬行空隨意想象出來的,它有著一套完整的語言體系，動畫導(dǎo)演正是憑借著這一套獨特藝術(shù)語言體系塑造人物形象、表達故事、傳達作品意圖的。

動畫導(dǎo)演的藝術(shù)語言又分為語言層次、語言體系、語言內(nèi)容，而三部分語言又各自有其自身特點。首先，語言層次分為形式語言、藝術(shù)形象、意蘊表達；其次，語言體系主要敘述的是動畫分鏡頭本的內(nèi)容；最后，語言內(nèi)容主要針對動畫造型語言、動畫表演語言、動畫敘事語言展開敘述。下文將對藝術(shù)語言層次進行逐一分析,探討動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言各個層次的具體作用與特征。

對于藝術(shù)來說別具一格的藝術(shù)語言和構(gòu)圖都是必備的。比如在美術(shù)藝術(shù)中，擁有富有線條和色彩的藝術(shù)語言；在電影藝術(shù)中，具備獨特的畫面構(gòu)圖、音樂特效等所構(gòu)成的藝術(shù)語言。而動畫藝術(shù)中的動畫形象、作品寓意都是體現(xiàn)動畫藝術(shù)特征的地方。在一部動畫作品中，動畫導(dǎo)演要考慮作品中人物定位，人物的形象、穿著打扮及各方面整體環(huán)境效果，所以對動畫導(dǎo)演來說，這又是將造型語言、表演語言和敘事語言集合于一體的形式語言。在很多動畫作品中，受眾者往往記住的不是線條的完美、色彩的搭配和鏡頭的剪切等專業(yè)工藝，而是把經(jīng)典臺詞、人物和一些標志性動作放在記憶里，從這些片段中體會動畫導(dǎo)演意圖，這就是動畫導(dǎo)演所要體現(xiàn)的藝術(shù)形象。在體現(xiàn)作品成功的同時，我們看到的不僅僅只是作品的情節(jié)和畫面，更要注重這部作品傳達的是怎樣一個故事觀念和意蘊表達，這才是一部成功、完美的作品形象。所以，我們要將美術(shù)等一般藝術(shù)的特殊特征與動畫藝術(shù)融為一體，將好特點加以創(chuàng)造形成自己獨有的特質(zhì)，這才是是影視動畫導(dǎo)演進行意蘊表達之根本。

動畫作品有多種不同制作技術(shù)與方式，但無論是以何種方式呈現(xiàn)出來,其制作流程都是從分鏡頭腳本繪制開始的。而動畫分鏡頭本就是把劇本中角色行為鏡頭化，將劇本故事轉(zhuǎn)化成觀眾可以欣賞的視覺鏡頭中介物，所以劇本內(nèi)容和角色塑造是進行動畫分鏡頭的首要依據(jù)。在分鏡時首先要整體把握劇本的敘事結(jié)構(gòu),就是要如何將故事表達出來；其次動畫分鏡頭腳本要依據(jù)畫面節(jié)奏；最后影視動畫分鏡頭腳本要依據(jù)聲音節(jié)奏。動畫造型語言首先體現(xiàn)在“畫”的獨特性上，這里畫是指角色造型要借助繪畫造型手段，凸顯這個動畫作品與其他影視作品區(qū)別之處，從中我們也可以看出動畫作品跟造型藝術(shù)之間的密切關(guān)系。動畫造型語言共性還有“動”的因素存在，這里的“動”是利用視覺暫留原理將角色各個靜態(tài)的畫面采取逐步拍攝方法。而對于動畫表演語言來說更趨向于“動”，也就是肢體表演，動畫創(chuàng)作者們用自己高超的繪畫技藝借助現(xiàn)有技術(shù)和工具，將靜態(tài)人物賦予性格特點使之成為情感載體，這種情感載體也稱之為人物。一部好的動畫作品不僅在人物塑造、畫面生動性更在于有貫穿整個作品的故事情節(jié)。俗話說“沒有戲劇，沒有虛構(gòu)，沒有故事，就沒有影片”，說明敘事性對于作品的重要作用。畫面作為動畫作品的根本，只有當(dāng)它以合適的表現(xiàn)形式及創(chuàng)作者的思想情緒進行展現(xiàn)時，它才能稱之為作品或者說藝術(shù)品。動畫作為一種用畫面?zhèn)鞑バ畔⒌挠耙曀囆g(shù)樣式，它融合了各種表現(xiàn)技術(shù)于一爐，產(chǎn)生了富有生命力和創(chuàng)造力的獨特藝術(shù)形式。一切現(xiàn)象的本質(zhì)和生存權(quán)就在于其獨特性，而這種獨特性主要就是用與其他藝術(shù)形象不同的方式表現(xiàn)出來。動畫敘事就是用與文學(xué)敘事、電影敘事所不同的動畫藝術(shù)方式表現(xiàn)出來，所以動畫敘事具有它自己獨特性特征。這樣的動畫敘事方式對于動畫藝術(shù)的重要性已經(jīng)不言而喻了。

綜上所述,一部優(yōu)秀的動畫作品離不開整個團隊的創(chuàng)作，同時也凝聚了動畫導(dǎo)演對大局的把控程度特別是動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言層面。正是有這些對藝術(shù)鍥而不舍、精益求精創(chuàng)作者的不斷努力，才能有這么多質(zhì)量與品位如此之高的藝術(shù)作品。一部優(yōu)秀的動畫作品應(yīng)該是在三個藝術(shù)語言層面上都做到獨到地運用和創(chuàng)新,表現(xiàn)為形式語言運用精煉，制作精良，畫面音效質(zhì)量高，動畫形象生動鮮活，流暢地完成劇本敘事同時又能夠表達出一定隱含寓意，在一種童年意境中帶給觀眾對人生對社會的“三觀”思考。

三、動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言在動畫創(chuàng)作中的重要性

現(xiàn)如今人們生活節(jié)奏日益加快，來自各方面壓力使人們身心俱疲，人們急需一些精神寄托來緩解這種壓力和緊張。動畫作品的特點和影響就脫穎而出，這無疑對動畫制作提出了新的挑戰(zhàn)，也是對從事動畫的創(chuàng)作人員的一種考驗或者是契機。

動畫藝術(shù)體現(xiàn)的不僅僅在于它對現(xiàn)實世界的模擬化，同時還結(jié)合了人類對世界變化的想法。這個世界需要它，它是時代的產(chǎn)物，是一代人對這個世界的特殊表達。當(dāng)出現(xiàn)社會矛盾、出現(xiàn)其他問題的時候，動畫導(dǎo)演必須要有自己的觀點，現(xiàn)實情況使他們的動畫作品滲透了大量的現(xiàn)實和社會因素，充滿了現(xiàn)代性和危機感。這也是動畫作品逃避不了的現(xiàn)實意義。由此我們也能看出一部作品承載的不僅是動畫導(dǎo)演個人意蘊同時也彰顯出了社會現(xiàn)狀，正因為有這些因素的影響，創(chuàng)作者才能將動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言更深刻地融入到動畫創(chuàng)作中去。

動畫藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)的方面不僅僅在于它把一些虛構(gòu)的東西用特殊的表現(xiàn)形式表達出來，更在于它把人們對理想生活的愿望用簡單、明了的方式呈現(xiàn)給觀眾。比如一幅畫也是由畫家虛構(gòu)而成的，但是它所表達的意境沒有動態(tài)的表達更為直觀，突破不了敘事概念。而動畫導(dǎo)演所創(chuàng)造的卻是一個情感世界，這個情感世界是通過創(chuàng)造一系列動畫情節(jié)和人物塑造展現(xiàn)而顯示出來的，這就是動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言與其他藝術(shù)語言的不同之處。當(dāng)然，動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言與其他藝術(shù)語言也是有共通之處的，它們同屬于一種綜合類藝術(shù)語言，都是通過藝術(shù)家們前期創(chuàng)作與后期的加工相結(jié)合，才能成為一個完美的作品。

總之，動畫導(dǎo)演在動畫創(chuàng)作過程中作為精神主體價值不僅僅在于其個體化精神表達，更重要的是它在推動動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展同時也肩負了當(dāng)代社會的價值意義。本文的主要目的就是研究動畫導(dǎo)演在整個作品當(dāng)中所處的位置與職責(zé)，闡述動畫導(dǎo)演在整個創(chuàng)作中的核心形象，充分揭開了動畫導(dǎo)演藝術(shù)領(lǐng)域的神秘“面紗”，同時也將動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言同其他藝術(shù)語言做了充分比較，奠定了動畫導(dǎo)演藝術(shù)語言的核心地位。

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（作者單位：黃淮學(xué)院）