試論大學(xué)體育教學(xué)中的思想品德教育與培養(yǎng)

楊蕊

摘 要：近年來，我國的發(fā)展水平有了很大的提高，對教育教學(xué)事業(yè)的要求也相應(yīng)有了提高，大學(xué)的教育目的就是實現(xiàn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。體育教學(xué)是大學(xué)教育的重要組成部分。文章就大學(xué)體育教學(xué)中的思想品德教育與培養(yǎng)做了詳細(xì)的分析和研究，有意識的將思想品德培養(yǎng)融合進(jìn)大學(xué)體育中，提升了學(xué)生的品德素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育教學(xué)；思想品德；教育培養(yǎng)

大學(xué)體育作為高校教育的重要組成部分，教學(xué)目的性是非常強的，不應(yīng)該是單一的學(xué)習(xí)體育項目和理論知識，還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們的意志，提升其思想品德素質(zhì)，下面我們就圍繞如何在大學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)進(jìn)行研究和分析，從而全面的提升我國大學(xué)生綜合素質(zhì)。

1 大學(xué)體育教學(xué)中思想品德教育的重要意義

在大學(xué)里，體育是一門必修課，發(fā)展體育既能夠增強學(xué)生們的個人體質(zhì)，還能夠為我國的獨立富強打下堅實的基礎(chǔ)。在大學(xué)體育教學(xué)中，能夠表露出學(xué)生的意志品格、性格特點、思想行為等等，正因為如此，教師能夠從學(xué)生的個人特點出發(fā)，根據(jù)其思想品行對其進(jìn)行有效的思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，所以說在大學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育與培養(yǎng)是非常重要的。

大學(xué)教育對學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的，學(xué)生能否樹立正確的人生觀念，良好的思想品性，就能夠看出大學(xué)教育的整體質(zhì)量。在大學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德能夠幫助學(xué)生明辨是非、分辨善惡，是其成長中的必修課，在大學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生們的身體得到了鍛煉，其思想品質(zhì)也得到了教育。近年來，我國的經(jīng)濟發(fā)展速度越來越快，人們面對著新的困難和挑戰(zhàn)，也面對著很多的誘惑和利益，學(xué)生們的思想活動也比較大，道德觀念、人生方向、價值取向等等都在改變，這時候?qū)W(xué)生的思想品德教育和培養(yǎng)就顯得格外重要。大學(xué)體育在向?qū)W生傳授知識和技能的同時對學(xué)生思想情感和意志品格也都是有一定影響的，如今國家發(fā)展速度加快，所面對的挑戰(zhàn)也越來越多，所以對大學(xué)生思想品德的教育和培養(yǎng)是非常有必要的，在大學(xué)體育教育中對學(xué)生的思想品德進(jìn)行教育和培養(yǎng)，效果更明顯，作用更積極。

2 在大學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)的優(yōu)勢

我國體育教學(xué)是大學(xué)教育的一個重要組成部分，它能夠?qū)W(xué)生的思想、身體、品德、情感、態(tài)度等方面進(jìn)行全方位的教育，因為大學(xué)體育的教學(xué)場所和教學(xué)方式具有一定的特殊性，所以在大學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育和培養(yǎng)存在一定的優(yōu)勢，我們從以下幾個方面進(jìn)行分析和研究。

2.1 大學(xué)體育中有利的教學(xué)條件

在大學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生的思想品德進(jìn)行教育和培養(yǎng)是非常有利的，大學(xué)體育不同于其他的教學(xué)，大學(xué)體育能夠在戶外，讓學(xué)生親身領(lǐng)略到體育運動的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個身心放松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的情況下，學(xué)生更容易接受思想品德的教育，教學(xué)效果也會有所提高。

2.2 大學(xué)體育中輕松的教育方式

大學(xué)體育中輕松的教育方式?jīng)Q定了教育的效果。體育課程的內(nèi)容是非常豐富的，教師和學(xué)生之間的互動也非常多，教師對學(xué)生進(jìn)行動作指導(dǎo)或者是對運動技巧進(jìn)行溝通互動，能夠有效的為學(xué)生們創(chuàng)造一個歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂教育變得更加輕松歡樂，拉近師生之間距離，教師可以讓學(xué)生通過團隊活動來增加合作意識，將思想品德教育一點點滲透進(jìn)教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)的目的。

2.3 大學(xué)體育中融洽的教學(xué)氛圍

教師在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)的時候，教學(xué)氛圍是一個關(guān)鍵。大學(xué)體育教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的個體差異性，從社會實際角度出發(fā)，在對學(xué)生思想品德進(jìn)行教育的同時，也能夠讓學(xué)生的個性得到充分的體現(xiàn)和發(fā)展。學(xué)生們在一起進(jìn)行體育技能、思想上的交流，學(xué)習(xí)環(huán)境歡樂愉悅。教師在教學(xué)過程中，要注意為學(xué)生們營造出一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，在這樣的情況下逐漸滲透思想品德的教育，學(xué)生更容易接受，教學(xué)效果比較明顯。

2.4 大學(xué)體育中有效的教育效果

在大學(xué)體育的競技項目中，要求的是公平和公正，體育教學(xué)中經(jīng)常采用對抗性教學(xué)，這樣的方式能夠體現(xiàn)出學(xué)生的身體素質(zhì)和體能情況，還能夠培養(yǎng)學(xué)生自信、頑強勇敢、積極的優(yōu)秀品質(zhì)。教師在這個過程中可以和學(xué)生實現(xiàn)有效的互動，更好的幫助學(xué)生練習(xí)動作，對其進(jìn)行有效的指導(dǎo)，拉近師生之間的距離，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，更好的達(dá)到教育效果。

3 大學(xué)體育教學(xué)中思想品德教育和培養(yǎng)需遵從以下幾點

首先，教師應(yīng)該制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，對每一節(jié)課要講述的內(nèi)容做好記錄，把合理的教育計劃在課堂中得到施展，把計劃真正的落實到實際教學(xué)中。另一方面，對教材的選取一定要合理，要注重理論聯(lián)系實際，抓住教學(xué)重點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的對其進(jìn)行思想品德教育。每個學(xué)生都是獨立的個體，接受程度也不同，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行課程的設(shè)定，安排合理的運動負(fù)荷，不要讓學(xué)生過度的疲勞，學(xué)生才能更好的接受教育。教師本身的綜合素質(zhì)還需提高，教師對學(xué)生要起到一個言傳身教的作用，所以要想對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教師本身就要有一定的思想品德高度，才能更好的對學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

4 結(jié)語

思想品德教育是一項長久的工作，不是一朝一夕就能顯出成效的，教師不能急于求成。所以在大學(xué)體育教學(xué)中，教師要逐漸的滲透思想品德的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的品性，將思想品德教育貫穿進(jìn)整個體育教學(xué)當(dāng)中，有計劃有目的的對學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)，從而將大學(xué)生思想品德教育提升到一個新的高度。

參考文獻(xiàn)

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