多媒體技術在展示設計中的創(chuàng)造性運用

王琦 杜宇翔

摘要：本文從西南聯(lián)大蒙自分校紀念館《烽火學涯長歌行——西南聯(lián)大蒙自分校展覽》實際項目入手，介紹了多媒體技術在展示過程中的運用情況，并總結了該技術在案例項目中所起到的具體作用，強調(diào)隨著科學技術的發(fā)展，多媒體技術應更加廣泛應用于革命歷史題材博物館中。

關鍵詞：多媒體技術 ?博物館 ?展示

多媒體廣泛應用于展示中是現(xiàn)代博物館、紀念館的一大特點，多媒體技術一方面更加方便博物館、紀念館的信息管理，另一方面，能更有效地幫助博物館、紀念館展示完成信息傳達的功能。在《烽火學涯長歌行——西南聯(lián)大蒙自分校展覽》主展線上，總共應用了12處多媒體技術，與整個展覽形成一體，同時充滿交響樂般的韻律感，從而，全方位、多角度、立體化地塑造了聯(lián)大人的形象，頌揚了聯(lián)大的偉大精神。首先我們來了解一下項目的基本情況。

1 西南聯(lián)大蒙自分校紀念館項目基本情況

1937年7月，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，華北廣大地區(qū)相繼淪陷，北京大學、清華大學、南開大學被迫南遷。同年10月，三校合并組成“國立長沙臨時大學”。1938年4月，由于局勢持續(xù)惡化， “國立長沙臨時大學”遷至昆明，更名為“國立西南聯(lián)合大學”。

當時，西南聯(lián)大設文學院、法商學院、理學院、工學院、師范學院，共26個系，以及2個專修科、1個選修班。西南聯(lián)大成立初期，因昆明校舍不足，文學院、法商學院于1938年4月遷至蒙自辦學，合并為“文法學院”，又稱西南聯(lián)大蒙自分校，于5月4日開學。

展示分為四個部分八個展廳：聯(lián)大歷史記、蒙自分校記、聯(lián)大人才記、聯(lián)大精神記等，布展面積1100平方米。

2 多媒體技術在展覽中的運用情況

2.1 重點內(nèi)容展示當主角 文似看山不喜平，展覽也是如此。任何一個展覽，都要事先設計好重點展覽內(nèi)容和一般展覽內(nèi)容?！斗榛饘W涯長歌行——西南聯(lián)大蒙自分校展示》為充分展示聯(lián)大形象，突出“弦歌不輟”的主題，在展覽前期，就設計好了重點展覽內(nèi)容。就某些非常突出的內(nèi)容，大膽采用了多媒體技術，讓多媒體演示手段充當主角。如南遷地圖，我們就采用了素面沙盤模型和視頻演示相結合的手法，觀眾用手點觸，就可以了解各路南遷的基本情況，對南遷路線有更加深入的了解;再如“大師濟濟”部分，以《大師風采》數(shù)字短片，播放主系統(tǒng)由3臺數(shù)字視頻工作站主機及1臺同步控制服務器構成，使用專用網(wǎng)絡連接實現(xiàn)同步控制。長17.35米、高4米的弧形屏幕。同步燈光和仿真硅膠人像形成立體的交叉組合，讓觀眾深刻感受到7位曾在蒙自工作過的7位大師的風采。

運用多媒體技術在重點展覽內(nèi)容中充當主角，并且成為《烽火學涯長歌行——西南聯(lián)大蒙自分校展示》的一大看點。

2.2 一般內(nèi)容展示當配角 在有些情況下，多媒體技術在重點展覽內(nèi)容中充當配角，起輔助作用。如西南聯(lián)大教室微縮型開放式多元組合原態(tài)場景，教室外墻佐以多媒體視屏演示技術，多位一體，使觀眾體驗到空間的震撼，真實再現(xiàn)了師生們在艱苦條件下堅持教學的場面，具有強烈的視覺沖擊力。

再如南遷雕塑場景中懸掛的大型等離子電視，循環(huán)播放步行團途中所拍攝的大量照片和聞一多先生沿途畫的速寫，以及南湖詩社里配合詩朗誦的電子翻書設備，類似的情況在整個展線上隨處可見。

2.3 當事人采訪當佐證 在展廳最后部分設有視屏影像，播放大量聯(lián)大師生及其后人的回憶訪談佐證聯(lián)大人為國家和人民所做出的巨大貢獻，他們的形象永遠活在人們心中。這些內(nèi)容，在《烽火學涯長歌行——西南聯(lián)大蒙自分校展示》中，更容易走進觀眾心里。

3 多媒體技術的作用

3.1 拓寬整個展覽內(nèi)容 聯(lián)大師生人才輩出，碩果累累，僅依靠展板的位置是遠遠無法充分表現(xiàn)的，我們也不愿依靠空洞枯燥的圖表或數(shù)據(jù)說話，因此，在這個部分使用了桌面觸摸系統(tǒng)和觸摸感應式書架等手段，這些多媒體技術的運用，無疑拓寬拓深了整個展覽內(nèi)容，把版面放不下的東西，統(tǒng)統(tǒng)放到多媒體系統(tǒng)里展示，便于觀眾在更深更廣的層面上，對內(nèi)容進行研究，使得整個展出內(nèi)容更加豐富厚重，表現(xiàn)的內(nèi)容更加立體豐滿。

3.2 營造濃郁參觀氛圍 展示既要加強科技含量，又要減少科技氣息，既要運用高科技產(chǎn)生的奇妙效果，又要把技術手段從展示氛圍中隱去，以保護展示固有的歷史風格和高壓氛圍。在適當?shù)牡胤绞褂眠m當?shù)母呖萍级嗝襟w手段，可以讓觀眾自然融入到那段難忘的歷史中去。

《烽火學涯長歌行——西南聯(lián)大蒙自分校展示》展覽的藝術設計過程是對中國近現(xiàn)代史的學習過程，展覽中多媒體技術的恰當運用，使觀眾深刻認識了西南聯(lián)大及蒙自分校的歷史，進而廣泛傳播愛國主義、民主思想和科學文化起到了積極作用。

我國革命歷史類博物館、紀念館要想較好地生存和發(fā)展，就必須從中國的具體國情出發(fā)，順應時代要求，創(chuàng)造出符合此類博物館自身特色的展示方式，事實證明，多媒體技術就是一個很好的選擇。

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