高校新生志愿服務(wù)的思想教育有效性研究

黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院 王姝雯 李 霞

高校新生志愿服務(wù)的思想教育有效性研究

黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院 王姝雯 李 霞

教育的根本任務(wù)是立德樹人。志愿服務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的重要途徑，更是高校思想教育工作的重要載體和有效手段。大學(xué)入學(xué)初期是思想教育的有利時(shí)期，有針對(duì)性地開展思想教育，逐步提升高校志愿服務(wù)的層次和水平，充分發(fā)揮志愿服務(wù)重要作用，能夠促進(jìn)學(xué)生心靈凈化，校園環(huán)境美化，人文環(huán)境優(yōu)化。

高校新生 志愿服務(wù) 思想教育

大學(xué)生入學(xué)初期積極性高，接受能力強(qiáng)，在此階段積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)，并在志愿服務(wù)活動(dòng)各階段有針對(duì)性地開展思想政治教育，能夠促進(jìn)人文環(huán)境優(yōu)化，學(xué)生心靈凈化。

中共中央總書記習(xí)近平指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！边@一思想在當(dāng)代大學(xué)生中引起強(qiáng)烈共鳴。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要后備力量。志愿服務(wù)是推進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要方式，要引導(dǎo)大學(xué)生將成長(zhǎng)成才與實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，在志愿服務(wù)活動(dòng)中教育引導(dǎo)大學(xué)生努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而不懈努力。

通過(guò)志愿服務(wù)，學(xué)生懂得要如何在實(shí)踐中踐行富強(qiáng)、民主、文明、和諧；踐行自由、平等、公正、法治；踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。因此，組織和指導(dǎo)新生參加志愿服務(wù)過(guò)程中，教師要把對(duì)學(xué)生的思想教育放在各項(xiàng)活動(dòng)的首位。

一、加強(qiáng)引導(dǎo)，完善機(jī)制，將思想教育貫穿始終

1.進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。從技能培訓(xùn)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。大學(xué)生志愿者的專業(yè)培訓(xùn)不能只靠社會(huì)有限的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和志愿服務(wù)主辦方，高校教師的作用也不容忽視。一方面要加強(qiáng)對(duì)志愿者的技能培訓(xùn)，強(qiáng)化大學(xué)生志愿者參加培訓(xùn)的意識(shí)，賦予他們一定的工作自主權(quán)。另一方面要指導(dǎo)、幫助志愿服務(wù)組織向相關(guān)專家請(qǐng)教，通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)大學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高志愿服務(wù)的能力和主動(dòng)性。

2.給予深入具體工作指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生注重參加活動(dòng)的程序，包括服務(wù)方式、方法、行程、工具、人員，以及突發(fā)事件預(yù)案等。此外，在志愿服務(wù)的社會(huì)協(xié)同、財(cái)務(wù)管理、組織建設(shè)等方面要給予具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握技巧，少走彎路，提高思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)志愿服務(wù)組織健康發(fā)展。

3.實(shí)行志愿服務(wù)激勵(lì)制度。在志愿服務(wù)活動(dòng)中隨時(shí)進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)向?qū)W生反饋活動(dòng)效果，定時(shí)召開表彰會(huì)，積極宣傳志愿服務(wù)先進(jìn)典型，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。激勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，開發(fā)可用資源，創(chuàng)新工作方法，取得社會(huì)公眾的認(rèn)同和支持，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效應(yīng)。

二、明確內(nèi)容，分清階段，讓思想教育形象具體

志愿服務(wù)行動(dòng)是高校思想政治教育不可或缺的重要內(nèi)容。在志愿服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)開展不同形式的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮志愿服務(wù)的育人作用。

活動(dòng)計(jì)劃環(huán)節(jié)開展挫折教育，積極培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)和拼搏精神，有效對(duì)抗在志愿服務(wù)活動(dòng)中可能遇到的挫折和困難，更好地參加志愿服務(wù)活動(dòng)。目前，志愿服務(wù)工作在我國(guó)的開展從制度、權(quán)益、經(jīng)費(fèi)保障等方面都不夠完善，使志愿者在活動(dòng)中面對(duì)很多問(wèn)題。開展挫折教育，磨礪學(xué)生意志，提高學(xué)生心理素質(zhì)，對(duì)推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)更好、更快的發(fā)展具有重要意義。

活動(dòng)開展環(huán)節(jié)，加強(qiáng)知恩感恩教育和奉獻(xiàn)精神教育。志愿服務(wù)使高校德育工作更加面向?qū)嶋H、貼近學(xué)生生活，為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)育人有效性提供了必要的現(xiàn)實(shí)平臺(tái)。充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生參與青年志愿活動(dòng)的意義，在行動(dòng)上引導(dǎo)和支持學(xué)生自主開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)，做好思想工作和心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生志愿者的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品質(zhì)。高校思想政治教育工作要與具體的實(shí)踐相結(jié)合才能取得更好的效果。大學(xué)新生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)和心理疏導(dǎo)，能夠提高學(xué)生的參與能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

三、重視細(xì)節(jié)，完善方法，將思想教育做細(xì)做實(shí)

在指導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)中切實(shí)做好“三心、三勤、三教、三導(dǎo)”工作。

“三心”，即教育學(xué)生要耐心、指導(dǎo)學(xué)生要細(xì)心、對(duì)待學(xué)生要關(guān)心。堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)的宗旨，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，端正為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，創(chuàng)造為學(xué)生服務(wù)的條件，改進(jìn)為學(xué)生服務(wù)的方法，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

“三勤”，即勤問(wèn)、勤想、勤講。勤問(wèn)：了解學(xué)生思想；勤講：幫助解決問(wèn)題；勤想：完善服務(wù)細(xì)節(jié)。堅(jiān)持想學(xué)生所想，講學(xué)生所盼，問(wèn)學(xué)生所需，指導(dǎo)學(xué)生開展具體活動(dòng)時(shí)，將工作做細(xì)、做實(shí)。

“三教”，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三觀”“三個(gè)主義”和“核心價(jià)值觀”教育?！叭齻€(gè)教育”中，“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育是主線；“三個(gè)主義”（愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義）教育是主旋律；“核心價(jià)值觀”教育是愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育的形象化、具體化。

“三導(dǎo)”，即指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事、學(xué)習(xí)志愿服務(wù)精髓。一是指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的合格接班人；二是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題，肯于做事、善于做事，做對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有益處的事；三是指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)理解志愿服務(wù)精髓，用志愿服務(wù)的大愛(ài)精神對(duì)待生活，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

［1］宋繼和.中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才［J］.思想政治教育研究，2013

［2］單江林.校園志愿服務(wù)教程［M］.北京：科學(xué)出版社，2009

（此文系2014年黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目成果，項(xiàng)目編號(hào)：12544121）

ISSN2095-6711/Z01-2015-10-0142