職業(yè)教師的幸福感

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 林雪玲 王曉麗

幸福是人類永恒的話題，內(nèi)心的滿足和喜悅是每個(gè)人追求和向往的目標(biāo)。作為職業(yè)教師，我們時(shí)常被課題科研、職稱評(píng)定、專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等忙得焦頭爛額時(shí)，總在抱怨工作的艱辛、生活的不易、命運(yùn)的不佳等，幸福感也就溜之大吉了，那么我們的幸福感到底在哪呢？

一、我們的幸福感在傳道授業(yè)解惑

傳道、授業(yè)、解惑是教師的職責(zé)。我們要把站好三尺講臺(tái)當(dāng)作己任，把講課當(dāng)作一種享受，讓知識(shí)在校園里流淌，讓智慧在課堂里迸發(fā)！我們要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。在課堂上看到一張張求知的臉，教室學(xué)生爆滿，都在專心致志地汲取知識(shí)，下課總有一群學(xué)生圍在自己身邊討論一些知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室里，一個(gè)個(gè)求知的眼神，期待你的講解和答疑；這樣被學(xué)生認(rèn)可，洋溢在臉上和內(nèi)心的幸福是無(wú)與倫比的，覺(jué)得自己孤燈挑戰(zhàn)備課是值得的；自己假期加班加點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)也是值得的；自己為了弄清知識(shí)點(diǎn)，講課生動(dòng)，到企業(yè)掛職鍛煉，不斷請(qǐng)教別人也是值得的。這就是我們職業(yè)老師的一種幸福。

二、我們的幸福感在愛(ài)生如子

我們要把自己的學(xué)生當(dāng)作是自己的朋友或孩子，不斷發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生的閃光點(diǎn)和興趣愛(ài)好，將因材施教理念應(yīng)用到每一位學(xué)生的成長(zhǎng)中，使每位學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)、人格獨(dú)立，有自己的思想見(jiàn)解，能在青春最美時(shí)光過(guò)得舒適、愜意，不留遺憾。我們不但要把自己的知識(shí)播撒出去，更重要的是要用我們的人格魅力去吸引、感化學(xué)生，使他們具有健康、積極向上的心態(tài)，對(duì)大學(xué)校園生活由衷地向往和懷念，尤其是對(duì)老師崇敬與尊重。過(guò)節(jié)的時(shí)候，作為老師，總能收到許多來(lái)自五湖四海學(xué)生的短信祝福，QQ 里能收到學(xué)生的祝福留言，時(shí)常有學(xué)生打電話問(wèn)候。當(dāng)學(xué)生回到母校，總能找當(dāng)年的老師暢談工作心得時(shí)，尤其是自己當(dāng)年帶的學(xué)生如今在社會(huì)有一番作為、功成名就時(shí)，回母校感謝老師當(dāng)年的教誨，說(shuō)當(dāng)年你的談話終生難忘，給了他勇氣和力量，時(shí)刻激勵(lì)他做人做事，你是否覺(jué)得自己特別有成就感，竟然能讓這么多學(xué)生被感化，被感動(dòng)，連自己都不敢相信自己竟然能培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的學(xué)生，這時(shí)的你是否是世界上最幸福的老師？

三、我們的幸福感在愛(ài)校如家

作為老師，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己、寬以待人。我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)校園生活，熱愛(ài)三尺講臺(tái)，和周圍同事保持良好的人際關(guān)系，用自己的大氣和智慧面對(duì)一切。要常常慎思自省，既看到自己的長(zhǎng)處，更看到自己的短處，不能自以為是，而要多一點(diǎn)謙虛謹(jǐn)慎。工作中多比吃苦奉獻(xiàn)，少比闊氣享樂(lè)；多比工作績(jī)效，少比生活待遇；多比服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)劣，少比個(gè)人職稱高低，不斷追求以?shī)^斗為本、以奉獻(xiàn)為榮、以建功為樂(lè)的思想境界，堅(jiān)持在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價(jià)值。要常想立身之本、常懷律己之心、常敲慎獨(dú)之鐘，切實(shí)做到耐得住校園寂寞、擋得住商業(yè)誘惑、經(jīng)得起組織考驗(yàn)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)行動(dòng)。把校園當(dāng)作自己施展人生才華的重要舞臺(tái)，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，無(wú)悔付出。善待周圍的同事就是善待自己，用自己的善良、誠(chéng)信、大氣和同事們相處，就會(huì)有意想不到的收獲，在寬松的生活環(huán)境下工作，自己的心情無(wú)比愜意，工作起來(lái)也得心應(yīng)手，得到多數(shù)同事的認(rèn)可也是一種幸福。

四、我們的幸福感在快樂(lè)生活中

作為老師，我們應(yīng)該走出校園生活，多參加社交活動(dòng)，擴(kuò)展自己的社交面，和不同職業(yè)的朋友相約去旅游、去吃飯，去唱歌，去健身，暢談人生，分享快樂(lè)。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，總能有一群朋友在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援助之手，解決自己燃眉之急；當(dāng)自己心情不好時(shí)，總能找?guī)讉€(gè)朋友暢談心扉，化開(kāi)心結(jié)；自己的身邊總有一群激勵(lì)自己的人，和自己風(fēng)雨兼程，同甘共苦。這何嘗不是一種幸福？我們應(yīng)該多抽出時(shí)間陪陪自己的家人，和自己的父母和兄弟姐妹在一起，喝喝茶，聊聊天，談?wù)劰ぷ骱蜕?，給自己的爸媽做頓好飯，給自己的孩子講講故事，把全家人帶出去看看自然風(fēng)景，感受生活，把家庭當(dāng)作是自己心靈寧?kù)o港灣的依靠、自己能量的加油站。有一個(gè)自己喜歡的人生舞臺(tái)和美滿家庭的支撐，何嘗不幸福呢？

我們職業(yè)教師的幸福感在哪兒？在自己的內(nèi)心世界里，在自己的奮斗途中，在自己的寬容大氣里，在自己的生活態(tài)度里……于是，我們自己時(shí)刻要保持一份純真和感恩的心，只要自己努力，踏實(shí)，有追求，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)和三尺講臺(tái)，用心去做好，認(rèn)真對(duì)待生活每一天，自己的生活就像童話，自己就是世界上最幸福的老師。

[1]李鎮(zhèn)西.做最好的老師[M].桂林:漓江出版社，2011

[2]吳非.致青年教師[M].北京:教育科學(xué)出版社，2010

[3]管建剛.不做教書匠[M].福州:福建教育出版社，2006

[4]李進(jìn)成.教師怎樣說(shuō)話才有效[M].北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社，2012

[5]霍姆斯.閆慧敏譯.教師的幸福感[M].北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社，2006