加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的思考

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院信心中心 趙 華

在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，理論知識(shí)只是為學(xué)生提供學(xué)術(shù)支撐，更重要的是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。因此，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理水平將直接影響到學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。此外，當(dāng)今高校實(shí)驗(yàn)室還要為國家進(jìn)行科研探究，所以如何建設(shè)與管理高校實(shí)驗(yàn)室，是本文研究的核心內(nèi)容。

一、提高人們對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的意識(shí)

通常人們做一件事情之前都會(huì)考慮到做這件事情的意義和價(jià)值所在。同樣，在建設(shè)高校實(shí)驗(yàn)室之前，首先要做的就是提高人們對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的意識(shí)，讓人們知道建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的重要作用，以此強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的地位。

1.實(shí)驗(yàn)室的定義。實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所，是實(shí)驗(yàn)制作與研究，教學(xué)的掌握與應(yīng)用的過程，是高等教學(xué)中不可缺少的一部分，是培養(yǎng)國家研究人員的場(chǎng)所，對(duì)高等教育的促進(jìn)具有重大意義。

2.我國高校實(shí)驗(yàn)室的主要任務(wù)。在當(dāng)下社會(huì)，高校實(shí)驗(yàn)室的主要任務(wù)有兩個(gè)：一是承擔(dān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；二是針對(duì)國家下達(dá)的重要目標(biāo)與要求，進(jìn)行重要的工程驗(yàn)證與證實(shí)的過程；進(jìn)行一定事實(shí)的再次驗(yàn)證的過程，對(duì)于新技術(shù)的研究具有重要的作用。

3.高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)程度體現(xiàn)了學(xué)校整體實(shí)力。當(dāng)前，人們判斷一所高校的綜合實(shí)力主要從以下幾個(gè)方面入手：教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等。這幾個(gè)要素都是環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)設(shè)施的配備影響了教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也影響了師資隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)而影響到教學(xué)質(zhì)量。其中，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也起著很大的作用，實(shí)驗(yàn)室不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也為教師進(jìn)行科研創(chuàng)新提供場(chǎng)所，教師的教學(xué)水平也會(huì)提高，師資隊(duì)伍的力量也會(huì)日愈強(qiáng)大。因此，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)很大程度上體現(xiàn)著學(xué)習(xí)的整體實(shí)力。

二、完善管理模式

在各個(gè)高校推動(dòng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，也逐漸形成了各自的管理體系、管理模式。然而，它們所形成的管理體制并不是最完善的，仍然需要?jiǎng)?chuàng)新和完善，在制度建設(shè)方面仍需要加強(qiáng)。

1.積極推進(jìn)和完善兩級(jí)管理體制。在我國的教育部發(fā)布的《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》《高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件中明確指出要加強(qiáng)和推動(dòng)兩級(jí)體制的完善。因此，高等學(xué)校的教學(xué)中，應(yīng)該以教育部發(fā)布的文件作為準(zhǔn)則，切實(shí)情況的制定實(shí)驗(yàn)室條例，并且不斷推進(jìn)和完善兩級(jí)管理體制的持續(xù)進(jìn)行。于此同時(shí)，學(xué)校和院系還要明確自己的管理責(zé)任，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要從實(shí)際做好自己的本職工作。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全管理制度。任何國家、任何地區(qū)都必須有規(guī)章制度來約束人們的行為。在生活中，規(guī)章制度無處不在，大到法律、小到家庭教育，規(guī)章制度保證了人們?nèi)粘Ｉ畹挠行н\(yùn)行。同樣，在高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，建立健全管理制度是提升教學(xué)整體實(shí)力的重要保證。具體的做法有：合理的處理實(shí)驗(yàn)室管理中人與人之間的關(guān)系；加強(qiáng)管理層的不斷建設(shè)，制定完善的人員體制；制定和完善實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用及管理、易消耗物品的使用及管理、操作技術(shù)的實(shí)施性、環(huán)境保護(hù)以及檔案資料管理等方面的要求；借助計(jì)算技術(shù)和現(xiàn)代的科學(xué)管理技術(shù)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的信標(biāo)準(zhǔn)化、模式化、規(guī)范化建設(shè)不斷進(jìn)行。

三、創(chuàng)新教學(xué)管理模式

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育信息平臺(tái)。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育信息平臺(tái)的好處是：學(xué)生可以通過網(wǎng)上了解教學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，觀看實(shí)驗(yàn)錄像，提前認(rèn)知實(shí)驗(yàn)的操作流程和注意事項(xiàng)，了解實(shí)驗(yàn)器皿的使用方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 ，有利于創(chuàng)造良好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境；同時(shí)也避免了因?yàn)閷W(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的不嫻熟造成的時(shí)間浪費(fèi)情況的發(fā)生，極大的提高了教學(xué)效率。此外，教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改。

2.豐富學(xué)生實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在原教學(xué)內(nèi)容不變的情況下，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該開設(shè)更多的實(shí)驗(yàn)課，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)；要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行改變，由傳統(tǒng)的單一、固定模式變?yōu)榫哂卸鄻有?、靈活性的教學(xué)模式；根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)、興趣愛好，開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生在完成本專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的情況下，可以選擇自己感興趣的實(shí)驗(yàn)課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，提高實(shí)驗(yàn)操作水平。

3.開放實(shí)驗(yàn)室。在部分高校中，實(shí)驗(yàn)室不對(duì)外開放，學(xué)生只是在課堂上等固定時(shí)間內(nèi)才可以去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這種情況下不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平。因此，高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該在確保安全的情況下對(duì)外開放，學(xué)生可以自行選擇時(shí)間去實(shí)驗(yàn)室，這是現(xiàn)階段高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的基本要求。

4.提高教師水平。當(dāng)下，人們對(duì)實(shí)驗(yàn)課程越來越重視，這也意味著對(duì)教師教學(xué)水平的要求也更苛刻。新時(shí)期實(shí)驗(yàn)課教師不僅要教基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課知識(shí)，更要解決在實(shí)驗(yàn)課中遇到的各種問題，同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。因此，教師不僅要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要具有極強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)?？梢酝ㄟ^內(nèi)部培養(yǎng)、對(duì)外引進(jìn)等手段改善教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)；制定相關(guān)考核制度以促進(jìn)教師不斷自我反省、自我學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，從而達(dá)到提高教師教學(xué)水平的目的。

四、結(jié)束語

高校實(shí)驗(yàn)室是高等教育家庭中的重要成員之一，是提高學(xué)生動(dòng)手能力的重要場(chǎng)所，是衡量一所學(xué)校教學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。因此，高校應(yīng)該意識(shí)到加快對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理的重要性；制定完善、合理的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度；與此同時(shí)，要重視人才的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍水平，以此促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。

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