高校人力資源管理的困境及對策

許簫悅

（廣西科技大學(xué) 鹿山學(xué)院，廣西 柳州 545616）

高校人力資源管理的困境及對策

許簫悅

（廣西科技大學(xué) 鹿山學(xué)院，廣西 柳州 545616）

當(dāng)今社會(huì)的競爭歸根到底是人才的競爭，高校是培養(yǎng)人才的重要陣地，加強(qiáng)人力資源管理是提高高校競爭力的重要手段，只有高校在社會(huì)中占有競爭力，培養(yǎng)出的人才，才能夠在激烈的社會(huì)競爭中脫穎而出。因此，做好高校的人力資源管理工作十分必要。近年來，高等教育的改革不斷推進(jìn)，人力資源管理工作也取得了一定的成就，但仍存在著不少問題，制約著高校人力資源管理工作的開展?；诖?，就高校人力資源管理的中的困境進(jìn)行分析，探究化解這些難題的有效對策。

高校；人力資源管理；困境；對策

高校是人才聚集的地方，對于提高人才素質(zhì)具有積極的作用。而聚集在高校的這部分人才對未來的社會(huì)發(fā)展以及政治經(jīng)濟(jì)秩序提供了動(dòng)力支持。因此，加強(qiáng)高校人力資源管理是十分必要的，也是必不可少的一步。然而在人力資源中也不乏問題的存在，導(dǎo)致人力資源管理失去效果，高素質(zhì)的綜合性人才短缺，也給社會(huì)的健康發(fā)展帶來一定的影響。

1　高校人力資源管理的困境

1.1缺乏人力資源的管理理念

我國的高校人力資源管理工作大部分還停留在初級的人事管理階段，并沒有意識到人力資源管理的重要性。當(dāng)今高校的發(fā)展主要是受人才素質(zhì)的影響，但許多高校領(lǐng)導(dǎo)并沒有意識到這個(gè)問題，把人力資源管理工作當(dāng)作簡單的聘用新人，認(rèn)為加強(qiáng)校園資金力度的投入才是提高高校實(shí)力的解決措施，因而使人力資源管理工作被擱置一旁。此外，在選人、用人上，只是單純的關(guān)注職員的第一學(xué)歷，對于后續(xù)的教育與發(fā)展漠不關(guān)心，在員工培訓(xùn)方面，缺乏對員工長遠(yuǎn)的規(guī)劃和管理，沒有真正認(rèn)識到人力資源管理工作在高校發(fā)展過程中起到的重要作用。

1.2人力資源管理的制度不夠完善

人力資源管理工作應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷更新管理觀念、方法和手段，使管理工作達(dá)到更高的效率。高校的發(fā)展離不開管理工作，只有各部門通力合作，為了共同的目標(biāo)努力，才能實(shí)現(xiàn)高校的進(jìn)步。人力資源管理工作大部分是由高校的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行決策的，但是人力資源管理的對象是個(gè)性不同，有差異的人，如果還是以某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人意見來管理眾多員工，很難做到全面，更容易造成管理上的偏差，使學(xué)校的管理工作出現(xiàn)混亂，因此建立完善的人力資源管理制度，使人力資源管理工作更加制度化、民主化是十分重要的。

1.3人才資源配置不合理

近年來，高校不斷擴(kuò)大招生人數(shù)，使原本數(shù)量豐富的師資隊(duì)伍逐漸呈現(xiàn)短缺的態(tài)勢。合理的人力資源配置能夠最大程度的發(fā)揮人才的能力和作用，實(shí)現(xiàn)高校的發(fā)展目標(biāo)，對于社會(huì)的發(fā)展也起著積極的作用。但在實(shí)際的高校管理中，人力資源的開發(fā)不夠，人才的管理和配置不合理，人才的學(xué)歷、職稱等硬件條件無法滿足教學(xué)工作的需求，而且高素質(zhì)、專業(yè)性的探究人才明顯不足，教師與專業(yè)需要不匹配，導(dǎo)致人力資源配置不合理，出現(xiàn)人才浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象，人才利用率大大下降。

1.4績效考評與薪酬制度不規(guī)范

績效考評和薪酬制度是調(diào)動(dòng)高校教師員工積極性的重要手段之一，績效考核是教師在日常工作中投入的精力、貢獻(xiàn)的價(jià)值的總結(jié)，而在目前的高校績效考核中卻存在著不小的漏洞，由于高校內(nèi)部的考核體制不完善，考核內(nèi)容和方法不適合，導(dǎo)致考核的結(jié)果不真實(shí)，而且高校中的教師彼此熟知，在考核過程中很容易受到個(gè)人感情等方面因素的影響，使考核結(jié)果存在誤差。此外，在薪酬制度方面，高校中的薪酬設(shè)置也受到很多因素的制約。例如，人才的實(shí)際貢獻(xiàn)價(jià)值與成本之間的關(guān)系，薪酬的制定與員工的業(yè)績、職位等，這些都是制約人力資源管理工作的問題，也是高校所要必須解決的問題。

2　高校人力資源管理的對策

2.1樹立全新的人力資源管理理念

正確的管理理念對于達(dá)成既定目標(biāo)具有積極的作用，因此高校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)樹立全新的人力資源管理理念，重視發(fā)揮高校員工的積極作用，提高高校辦學(xué)及各方面的工作的質(zhì)量。對此高校領(lǐng)導(dǎo)層要堅(jiān)持以人為本的管理原則，尊重人才，滿足員工的實(shí)際需求，使他們的工作積極性和主動(dòng)得到提高；同時(shí)，為教師員工營造良好的工作氛圍，提高他們主人翁的意識。在人才管理方面，在保證原有人才素質(zhì)和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，挖掘和引進(jìn)高精尖人才，全面提高教師隊(duì)伍、后勤以及各類管理人員的素質(zhì)，為高校今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2合理配置高校人力資源

當(dāng)今社會(huì)是人才的競爭，因此人力資源的優(yōu)化配置是十分必要的，合理配置高校人力資源對于高校的發(fā)展有著舉足輕重的作用。在職位任用時(shí)，可以由教職員工首先明確自己的專業(yè)、特長，學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際需求配置其合適的崗位，使每一位教師都能夠?qū)W有所用，用其所長，使人才發(fā)揮自己最大的能力，實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置。此外，采用靈活的人才聘用機(jī)制，引進(jìn)更多適合專業(yè)需要以及學(xué)校發(fā)展的高精尖人才，最大限度的激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性，共同為高校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2.3完善人力資源的績效考核以及薪酬制度

科學(xué)的績效考核是考察教師員工工作成果、評價(jià)工作能力的重要手段，也是設(shè)置薪酬的重要依據(jù)。因此，應(yīng)逐步完善高校的績效考核制度，根據(jù)不同崗位以及工作的實(shí)際情況設(shè)置與之相適應(yīng)的考核內(nèi)容，使員工的實(shí)際工作和付出的努力得到肯定和真實(shí)的評價(jià)，使每位員工都能夠?qū)己说慕Y(jié)果心悅誠服，而不是強(qiáng)制性的規(guī)定和評判。績效考核結(jié)果的合理利用對于激勵(lì)員工的工作積極性和有很大的影響。通過績效考核可以讓員工了解自身的能力與問題，選擇更加適合自己的工作，學(xué)校也可以根據(jù)考核結(jié)果重點(diǎn)培訓(xùn)員工的長處，減少缺點(diǎn)，并幫助員工明確自己今后的職業(yè)規(guī)劃，為人力資源的配置和使用提供了一定的依據(jù)。

對于薪酬制度方面，薪酬是吸引、留住員工，激發(fā)員工工作積極性的重要手段之一，完善的薪酬制度也是保證高校員工生活和再生產(chǎn)的重要條件。因此，在薪酬設(shè)置時(shí)，可以采用精神與物質(zhì)相結(jié)合，薪酬的高低與員工的績效掛鉤，保證薪酬制度的公開透明，使每一位員工都能感受到公平、公正，從而更加主動(dòng)的投身到工作中。

2.4注重人力資源的長遠(yuǎn)發(fā)展和規(guī)劃

要想使人力資源管理工作持續(xù)保持高效、穩(wěn)定的發(fā)展，最重要的就是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展以及對人才的培養(yǎng)、管理等方面做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃。首先，要以學(xué)校的未來發(fā)展為目標(biāo)，制定長期的計(jì)劃，該計(jì)劃要具有一定的超前性和彈性，然后據(jù)此制定詳細(xì)的中短期規(guī)劃。其次，還是要把人作為人力資源管理的重點(diǎn)，注重對人才的培養(yǎng)與管理，保證高層次人才的穩(wěn)定與發(fā)展，并逐步培養(yǎng)高尖端的學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)其他教師員工的進(jìn)步，保證人力資源的開發(fā)和利用，使高校的各專業(yè)以及高校自身都能夠一直保持自身優(yōu)勢不斷發(fā)展。

3　結(jié)　語

高校作為培養(yǎng)和輸送人才的重要基地，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要想實(shí)現(xiàn)高校的快速發(fā)展，做好人力資源管理工作是一件十分重要的事情，所以高校應(yīng)認(rèn)識到人力資源管理的重要性，樹立全新的管理理念，把人力資源管理提升到戰(zhàn)略高度，

做好人力資源的開發(fā)和培養(yǎng)，合理配置人力資源，完善高校的績效考核以及薪酬制度，讓每位員工都能夠找到合適自己的崗位，以最飽滿的熱情投身到高校教育工作中；同時(shí)，做好人力資源管理的長期發(fā)展與規(guī)劃，逐步為高校培養(yǎng)出一批高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，以更好的為高校服務(wù)，提高高校的整體實(shí)力，也為高等教育的發(fā)展提供動(dòng)力。

主要參考文獻(xiàn)

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10.3969/j.issn.1673-0194.2015.02.058

G647；C964.2

A

1673-0194（2015）02-0076-02

2014-12-22