“中國夢”視域下的大學生理想信念教育探究

盧秋婷

摘 要：理想信念教育是加強和改進大學生思想政治教育的核心內(nèi)容。黨的十八大提出的“中國夢”是社會主義核心價值體系的新發(fā)展，為大學生理想信念教育提供新的契機。以“中國夢”主題教育活動為主線，探索符合當代大學生理想信念教育的方式方法，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義等教育，使學生樹立堅定的中國特色社會主義理想信念，全面提升理想信念教育實效性。

關(guān)鍵詞：中國夢 大學生 理想信念教育 教育探究

中圖分類號：G450 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0238-02

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出：新形勢下加強和改進大學生思想政治教育，要以理想信念教育為核心。習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時特別提到，每個人的理想和追求匯聚一起，才能成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想的階梯。對于一個國家而言，青年強則國強，而作為青年中佼佼者的大學生一直都是西方社會思潮侵蝕的主要對象，培養(yǎng)和樹立堅定而正確的理想信念至關(guān)重要。因此，面對新時期理想信念教育的新形勢、新問題，在“中國夢”指引下探索出大學生理想信念教育的新思路、新方法，不斷推進和深化大學生理想信念教育顯得尤為迫切和必要。

1 新形勢下大學生理想信念教育的重要意義

加強理想信念教育是大學生追求卓越的外在動力。大學生處在思想趨于成熟的轉(zhuǎn)折時期，對事物判斷與思考還未形成正確的是非觀。崇高的理想信念是大學生思想道德養(yǎng)成的基礎(chǔ)，科學務(wù)實的教育引導會使學生有計劃、有步驟的朝著目標努力拼搏、堅持不懈。高校在教育學生充實科學文化知識水平的同時，適時加強理想信念教育，引導學生堅定正確的政治立場，培養(yǎng)高尚的道德情操，將國家富強、人民幸福作為學習和工作的奮斗目標。只有這樣，大學生思想政治教育才能真正取得實效，青年學生才能實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

加強理想信念教育是大學生健康成才的內(nèi)在需要。高校是思想政治教育的主要陣地，培養(yǎng)人才要“德才兼?zhèn)洹?，使學生在成長成才的關(guān)鍵時期既能具備一定的道德品質(zhì)，更有符合個人發(fā)展需要的理想信念。加強理想信念教育，使大學生站在國家和人民的立場上思考問題，能夠經(jīng)得住困難的歷練和考驗，從而提升他們的抗壓能力、抗挫折力，在提高大學生獨立解決問題能力的同時凈化內(nèi)在，保持高尚的情操和純潔的心靈，對大學生健康成長成才有著重要的意義。

2 “中國夢”視域下加強大學生理想信念教育的實踐與探索

2.1 進行分層面動員

通過召開動員大會，對“我的中國夢”主題教育活動進行整體部署，開啟廣大學生學習、實踐“中國夢”精神之幕。各學院在學校動員的基礎(chǔ)上，按照學院、年級、班級的層次進行深入的組織動員，通過全方位、多層面的動員，充分調(diào)動了全體學生的參與熱情，確保了活動的廣泛性和實效性。

2.2 開展理論講解

圍繞“我的中國夢”主題，專門組織了系列報告宣講會。邀請知名專家學者結(jié)合學生關(guān)注的思想理論熱點問題，對“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵進行深入的講解。并結(jié)合各學院、各專業(yè)的實際情況組織具有專業(yè)特色的主題報告，實現(xiàn)“中國夢”指引下的理想信念教育全覆蓋，全面提高了學生理論認識，激發(fā)了學生學習參與的熱情。

2.3 引導自主學習

結(jié)合“兩會”、“十八屆三中全會”等會議精神，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等傳媒渠道，積極引導學生關(guān)注時政、主動學習“中國夢”的相關(guān)理論知識，使學生更加全面準確的理解黨的路線、方針和政策，堅定為國家富強、民族復興而努力學習的理想信念。

2.4 推進“我的中國夢”討論

根據(jù)學生地域、民族和所學專業(yè)的差異情況，圍繞“如何把‘我的夢融入‘中國夢”等議題組織學生進行討論，有針對性的幫助學生制定專業(yè)學習計劃和成長成才規(guī)劃，將主動思考的理念覆蓋到每一名學生。

2.5 開展勵志影片展播活動

以青春勵志為主線，以反映中國夢、美麗中國、時代精神和民族精神的影像資料為載體，深入開展“博學修身·勵志成才”思想教育影像資料展播活動。先后播放百余部影像資料，并在新生中專門開展“國防夢”系列影片展播，在豐富學生校園文化生活的同時，以生動的榜樣樹立、先進的事跡傳播激勵學生。

2.6 開展“我和我的大學共成長”師生見面交流活動

組織開展學生與學校領(lǐng)導面對面，校領(lǐng)導攜分管部門負責人與學生進行近距離的溝通交流。在開展活動前，在學生中廣泛征集熱議話題，并做相應的問卷調(diào)查，現(xiàn)場解答學生提問的同時，對于梳理出來的關(guān)注度較高的話題進行細致解析。學生由此更加了解學校的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、更加理解學校教育和管理的初衷，學校各部門也因此加大了解決問題的力度，為學生創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境。面對面活動架起了師生溝通的橋梁，增進了學生對學校和老師的感情，增強了學生的主人翁責任感。

2.7 開展“我的大學與我的中國夢”新生主題教育活動

根據(jù)貫穿全年的“我的中國夢”主題教育安排，學生處制定了《2013級新生入學教育方案》，以集中教育與分散教育、全面教育與重點教育相結(jié)合的方式進行了新生理想信念教育活動。圍繞學生角色轉(zhuǎn)換、行為養(yǎng)成、專業(yè)特點等方面，積極開展愛黨愛國教育、夢想領(lǐng)航教育、誠信教育等，為新生快速融入大學生活、養(yǎng)成良好行為習慣、樹立正確人生目標奠定了堅實基礎(chǔ)。

2.8 開展“夢想起航”畢業(yè)生主題教育活動

在畢業(yè)生中開展“情系母校 逐夢青春”主題教育活動，通過“一次探望”——回報老師教誨之恩、“一份見證”——回顧我和母校成長歷程等十項活動教育激勵畢業(yè)生牢記使命、堅定信念、腳踏實地做好各項工作。通過實際開展的教育活動，對畢業(yè)生文明離校、樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀起到了積極的促進作用，引導學生樹立以實干興邦精神助力實現(xiàn)民族復興的光榮夢想，強化學生以嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風為“兩個百年”目標的實現(xiàn)貢獻青春力量的決心。endprint

2.9 開展“青春勵志人物”教育

邀請名師名家、優(yōu)秀校友為學生做專題系列報告；培育選樹學生先進典型，在大學生中進行現(xiàn)場報告，并將錄制的報告視頻在校園進行系列巡回展播，組織全體學生觀看學習專題報告。通過典型引領(lǐng)，幫助學生樹立正確的成才目標，引導學生更加科學合理的規(guī)劃學習生活，激勵學生學習先進、勵志成才、奉獻社會、助力夢圓。

2.10 開展專題圖片展

以“中國夢·學子夢”為主題，面向全校學生進行圖片展覽。用近千幅圖片展示了美麗中國、誠信中國、節(jié)約中國等十個主題內(nèi)容，積極傳遞正能量，使學生在學習之余感受中華傳統(tǒng)文化，堅定學生以青春夢想托起民族復興偉大中國夢的信念。

2.11 開展網(wǎng)絡(luò)主題教育

學生處創(chuàng)建“中國夢”主題微博，及時發(fā)布勵志箴言、活動圖文、學工動態(tài)等博文，與廣大師生網(wǎng)友進行網(wǎng)絡(luò)交流互動。引導學生感受“中國夢”在新媒介中的傳播力量，吸引學生加入到實現(xiàn)“中國夢”的進程中來。

3 結(jié)語

自“我的中國夢”主題教育活動開展以來，在全校學生中開展了健康向上、形式多樣的主題實踐活動，活動覆蓋全體在校學生。同時，編輯出版《吉林農(nóng)業(yè)大學“我的中國夢”大學生主題教育活動簡報》，及時總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，切實鞏固主題教育活動成果。在全面、系統(tǒng)的中國夢主題教育活動過程中，深化了學生對“中國夢”的理解，激發(fā)了學生努力實現(xiàn)青春夢的熱情，為在大學生中深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育奠定了良好的基礎(chǔ)。下一步，將理想信念教育活動與學生工作“百千萬工程”、“共鑄平安墻”大學生安全教育與管理工程、“優(yōu)良學風建設(shè)工程”、誠信教育工程和學生工作隊伍素質(zhì)提升工程等“五項工程”結(jié)合起來，以學生喜聞樂見的方式和深入的思想教育活動為依托，以學生典型事跡為引領(lǐng)，使教育活動更具有扎實的著力點，使學生逐漸理解和深入認同社會主義核心價值觀，并在追求人生理想、實現(xiàn)人生價值過程中深入踐行，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻

[1] 中共中央宣傳部教育局，教育部社會科學研究與思想政治工作司，共青團中央學校部組.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思政教育的意見》學習輔導百問[M].北京：人民出版社，2005.

[2] 周長春.新形勢下大學生思想政治教育探索[M].北京：北京工業(yè)大學出版社，2005.

[3] 成方哲，郭成才.新時期加強大學生想政治教育研究[J].2007（2）：25-26.

[4] 李健.關(guān)于加強新時期大學生理想信念教育的思考[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2010（11）：39.endprint