淺談如何提高高校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)

祁慧琳

摘 要：近年來，我國高等教育快速發(fā)展，為國家培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，隨著高等教育質(zhì)量的不斷提高，高校大學(xué)生的整體素質(zhì)也有了明顯的提升，但與此同時高校學(xué)生的思想道德問題也不斷凸顯。隨著震驚全國的馬加爵事件、藥家鑫事件、復(fù)旦投毒案等大學(xué)生違法犯罪案件的出現(xiàn)，國人特別是教育工作者在痛心疾首的同時，不禁也開始了深刻的思考和反思。在新的形勢下，針對高校學(xué)生思想道德存在的問題，找到相應(yīng)的提高策略，對提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)有著重要意義。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生 思想道德修養(yǎng) 途徑

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0209-01

我國在全面深化改革、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，需要的不僅是高技能的人才，更需要的是具有良好道德修養(yǎng)的德才兼?zhèn)涞娜?。高校教育不僅要傳授學(xué)生知識和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和修養(yǎng)。隨著大學(xué)生違法案件的不斷出現(xiàn)，高校德育工作越來越受到社會和高校的重視，探究當(dāng)代高校學(xué)生思想道德修養(yǎng)中存在的問題，并相應(yīng)提出解決對策，以期對提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)有所助益。

1 高校學(xué)生思想道德修養(yǎng)中存在的問題

1.1 缺乏社會責(zé)任感，公德意識淡薄

隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)體制的深入發(fā)展，人們的價值觀念和思維方式呈現(xiàn)出多元化的趨勢，一些西方不良思想的滲透，極大地影響了大學(xué)生的價值觀、人生觀、道德觀。一些學(xué)生崇尚個人主義，對待學(xué)校和班級的事情極為淡漠，無論是學(xué)習(xí)還是參加活動，目的都是圍繞狹隘的個人價值的實(shí)現(xiàn)；過于強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)價值”，忽視“精神價值”，攀比現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，把享樂、拜金作為人生的追求，缺乏艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神；團(tuán)隊合作意識弱，責(zé)任感不強(qiáng)，見死不救，摔倒不敢扶的怪象時有發(fā)生，這些都折射出大學(xué)生們的社會責(zé)任感和公德意識淡漠的嚴(yán)重程度。

1.2 缺乏自我約束力，法制觀念淡漠

由于缺乏自我約束力，無視學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，打架斗毆、吸煙喝酒賭博、沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為經(jīng)常發(fā)生；在求學(xué)期間還時常出現(xiàn)抄襲、考試舞弊、替考等不良現(xiàn)象；人際關(guān)系緊張，遇到問題常常感情用事，不能理智處理，如震驚全國的“馬加爵事件”、“藥家鑫事件”、“復(fù)旦投毒案”等，這些觸目驚心的事件都是大學(xué)生道德意識、法制觀念淡薄的典型案例，值得全社會給予廣泛關(guān)注，并對大學(xué)生道德問題進(jìn)行深思。

1.3 網(wǎng)絡(luò)道德狀況不容樂觀

網(wǎng)絡(luò)時代的迅猛發(fā)展，為人們獲取信息資源帶來了巨大的便利，但同時，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，帶來了嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)道德問題。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，由于有的學(xué)生沒有正確的人生觀、價值觀，不免受到不良信息的影響和毒害。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，許多學(xué)生不能很好地自律上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行人身攻擊、甚至惡意中傷、詆毀的現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了社會正常的治安秩序。更為嚴(yán)重的是部分學(xué)生由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)絡(luò)賭博，而迷失方向最終走上違法犯罪的道路。

2 提高高校學(xué)生思想道德修養(yǎng)的有效途徑

2.1 加強(qiáng)家庭教育環(huán)境的完善

一個人的成長離不開家庭的教育和影響，父母是孩子的啟蒙老師，他們的言行舉止會對子女的品行起到潛移默化的作用。在獨(dú)生子女居多的家庭結(jié)構(gòu)中，家長更應(yīng)該改變溺愛的家庭教育模式，增加對孩子的“挫折教育”、“感恩教育”。在家庭教育中，父母扮演的角色應(yīng)該是亦師亦友，為子女提供充滿愛與友善的良好的成長環(huán)境，成為孩子的引路人，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。同時，也要像朋友一樣與子女相處，幫助他們養(yǎng)成寬容、懂得分享的良好習(xí)慣，學(xué)會與人合作，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格和社會責(zé)任感。

2.2 把握學(xué)校德育的最佳時機(jī)

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想更加活躍，但同時由于就業(yè)壓力、生存壓力的影響，導(dǎo)致學(xué)生心理壓力大，情緒思想也極易出現(xiàn)波動。學(xué)校德育教育是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的主渠道，因此，學(xué)校要積極創(chuàng)造良好的校園道德氛圍，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，引導(dǎo)教師在教書的同時加大育人的力度，改變原有的“教育警察”式的說教，充分利用各種機(jī)會來潛移默化的教育學(xué)生提高他們的道德修養(yǎng)，如結(jié)合學(xué)校組織的班會、講座等，讓學(xué)生積極參與討論，得到啟發(fā)，從而引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?、如何與人相處，如何遵紀(jì)守法等，進(jìn)而不斷提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

2.3 有效利用網(wǎng)絡(luò)媒介，積極引導(dǎo)正確輿論

隨著信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們交流和溝通的有效手段，其影響已經(jīng)滲透到我們社會生活的方方面面。我們應(yīng)意識到互聯(lián)網(wǎng)的價值和作用，充分發(fā)揮新興媒介在與學(xué)生溝通交流中的優(yōu)勢。同時，高校要開展豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)教育活動，對網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行積極的引導(dǎo)。以熱點(diǎn)事件、焦點(diǎn)人物為契機(jī)，組織學(xué)生開展網(wǎng)上討論，傾聽大家的聲音，及時了解大家的思想動態(tài)，在為大學(xué)生提供思想上的保障同時，還要為大學(xué)生提供心理上的支持。高校應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)傳媒大力宣傳道德榜樣的先進(jìn)事跡，積極倡導(dǎo)良好的道德風(fēng)尚，抵制拜金主義、享樂主義和個人主義等不良思想對大學(xué)生的侵害，為大學(xué)生的成長營造良好的校園環(huán)境。

2.4 加強(qiáng)社會道德建設(shè)，優(yōu)化生活環(huán)境

大學(xué)生不是與世隔絕的生存在象牙塔中的，他們的成長也受到社會環(huán)境的巨大影響。在社會道德建設(shè)中，應(yīng)重點(diǎn)建設(shè)社會主義核心價值體系，提倡正能量，充分利用新興媒介大力宣傳道德模范的事跡及好人好事，不斷提升社會道德水準(zhǔn)，夯實(shí)道德基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的民族復(fù)興之路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，在社會發(fā)展過程中，應(yīng)更加注重社會公平，建立健全社會保障制度，加大精神文明建設(shè)等，為大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德修養(yǎng)提供良好的社會環(huán)境。

大學(xué)生作為一個特殊的群體，他們是民族的希望、祖國的未來，培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)不僅是高校教育的重點(diǎn)，而且也是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會精神文明建設(shè)的必然要求，應(yīng)引起全社會的廣泛高度重視。德育教育是綜合性的教育，不僅需要高校的大力支持，更需要家庭、全社會和大學(xué)生自身的積極參與，只有通過大家共同努力才能逐步解決當(dāng)代大學(xué)生面臨的道德修養(yǎng)問題，才能從整體上提高我國高等教育質(zhì)量水平，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”提供人才保障。

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