高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理及維護(hù)分析

季宏宇++孫靜

摘 要：隨著我國對教育事業(yè)的關(guān)注不斷加大，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的普及越來越廣泛，雖然在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的高度普及的過程中投入了大量的資金，但是收到的教學(xué)成果是相當(dāng)可觀的。盡管帶來的優(yōu)處很多，但是在普及的過程中還是遇見了很多管理與維護(hù)上的問題，受到了廣大教育者們的關(guān)注。管理是高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室有序進(jìn)行的必要方法，維護(hù)是維持高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室高校的有效方法。只有通過管理和維護(hù)，才能更好的促進(jìn)我國高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的蓬勃發(fā)展，更好的形成了我國高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新進(jìn)步的良性循環(huán)，良好的管理與維護(hù)給教育帶來了眾多好處，被各高校推崇。

關(guān)鍵詞：人員管理 計(jì)算機(jī)維護(hù) 實(shí)驗(yàn)室管理

中圖分類號：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0013-01

1 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的教學(xué)意義

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的普及，很大程度上表現(xiàn)了我國計(jì)算機(jī)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，是我國教育事業(yè)科學(xué)化的一大體現(xiàn)，也是我國對知識分子重視的表現(xiàn)，這種高技術(shù)給教學(xué)帶來的好處是很多的。例如，多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在授課期間可以通過上網(wǎng)等查閱最新資料給學(xué)生學(xué)習(xí)，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行豐富的教學(xué)內(nèi)容，可以播放一些APP文件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生對知識的吸收，簡化了教學(xué)方式，促進(jìn)了我國教育事業(yè)的無紙化辦公；而且對于學(xué)生來說可以更加便捷的記錄課堂內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的上課效率；而且也促進(jìn)了高校教師和學(xué)生的高效管理，促進(jìn)了信息化管理，簡化了學(xué)校的通知宣傳環(huán)節(jié)，達(dá)到了系統(tǒng)優(yōu)化配置，體現(xiàn)了科技的創(chuàng)新。

2 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理問題及解決方案

2.1 雙“管”齊下的管理系統(tǒng)

在傳統(tǒng)的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中，信息化管理系統(tǒng)并不完善，甚至還有很多計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中沒有建立教師管理系統(tǒng)和學(xué)生管理系統(tǒng)，只通過一些流動管理人員對計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理，無論是從計(jì)算機(jī)本身來說還是從實(shí)驗(yàn)室環(huán)境來說都沒能更好的體現(xiàn)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有的便捷，而且原先的某些高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室只是定時(shí)開放或者只允許特定學(xué)科進(jìn)行使用，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的便利性得不到體現(xiàn)。而隨著計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的不斷完善，各大高校逐漸采用了雙“管”齊下的管理系統(tǒng)，既由高校教師和學(xué)生兩方面的主動管理來完善管理系統(tǒng)，一方面我們減少了許多管理人員的設(shè)定，另一方面也促進(jìn)了管理效率的提高。學(xué)生管理系統(tǒng)模塊主要包括個(gè)人成績查詢、瀏覽通知公告、在線交流咨詢等功能。主要負(fù)責(zé)完成教學(xué)管理工作。教師管理模塊主要是為教師提供成績錄入、實(shí)驗(yàn)室申請、班級人員管理、實(shí)驗(yàn)室課程排期查詢等功能，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)辦公。這種雙“管”齊下的管理方案，即方便了教師也方便了學(xué)生，在教學(xué)上創(chuàng)造了很多便利，在資源分配上做了共享，方便了學(xué)校管理和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理人員，并發(fā)揚(yáng)了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的虛擬性，促進(jìn)了學(xué)生和教師之間的溝通，有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.2 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的人員管理

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的人員管理除了學(xué)生與教師外還有實(shí)驗(yàn)室的管理員，無論對于誰的管理我們首先都要遵從學(xué)校的管理制度，由教育局和學(xué)校的多方呼吁和規(guī)定，現(xiàn)國家高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)有了明確的規(guī)章制度，從制度管理可以有制可依，對管理員的管理上，主要是管理好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的管理員系統(tǒng)，負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購、合理配置和定期維護(hù)等管理功能，主要包括實(shí)驗(yàn)室設(shè)備查詢、設(shè)備借用和設(shè)備入庫等功能。其次還要注意管理員的整體素質(zhì)問題，在管理工作上要培養(yǎng)出敬崗愛業(yè)的個(gè)人素質(zhì)，幫助學(xué)生和老師的服務(wù)精神，有一定的管理防范技能知識，其次還要培養(yǎng)一些專業(yè)的計(jì)算機(jī)知識，幫助學(xué)生和教師實(shí)現(xiàn)更有效的學(xué)習(xí)。

2.3 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境管理

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理有助于老師和教師擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們首先要根據(jù)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，如《計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室使用條例》等實(shí)現(xiàn)對學(xué)生、教師及管理人員的行為進(jìn)行規(guī)范，讓他們享受到良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，要定期的對內(nèi)部的灰塵進(jìn)行處理，防止靜電最整個(gè)電路造成影響，防止計(jì)算機(jī)由于灰塵過多不能正常運(yùn)行燈狀況，防止一些插口部位接觸不良等問題，還要讓室內(nèi)空氣保持清新，禁止在實(shí)驗(yàn)室吸煙、扔垃圾的行為，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要佩戴鞋套，使他們有章可循、有制可依，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)室秩序井然、整潔衛(wèi)生，進(jìn)而使得一切設(shè)備和資源得以充分利用。在環(huán)境管理上還應(yīng)注意防火和用電，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全要配置防火設(shè)施，要對學(xué)生和老師用電，亂接設(shè)備等問題進(jìn)行規(guī)范，防止一些用電器長時(shí)間接通實(shí)驗(yàn)室機(jī)器，造成用電事故。

3 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的其他優(yōu)化方案

最為關(guān)心的實(shí)驗(yàn)室維護(hù)問題就是關(guān)于教學(xué)資源的問題，我們應(yīng)當(dāng)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)，讓信息共享化，可以通過老師系統(tǒng)上傳下載一些學(xué)生需要的內(nèi)容；也應(yīng)當(dāng)方便學(xué)生通過學(xué)生系統(tǒng)或其他系統(tǒng)進(jìn)行資源共享，簡化拷貝流程，而在這個(gè)過程中我們還應(yīng)當(dāng)注意實(shí)驗(yàn)室設(shè)備借用問題，根據(jù)高校教學(xué)的實(shí)際需求，教師可以提出借用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，配合教學(xué)工作的順利展開，但是要通過管理人員的批準(zhǔn)之后即可借用，而且我們要充分利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)優(yōu)勢和學(xué)校證件優(yōu)勢，使登記更加全面，懲罰更加鮮明，讓借用實(shí)驗(yàn)室有序進(jìn)行，并保持實(shí)驗(yàn)室的完好性；在設(shè)備更新上，我們要更換一些舊計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備，雖然會投入一定的資金，但是會提供更好的電腦性能，提高效率，體現(xiàn)學(xué)校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)力；在系統(tǒng)安全方面，我們要在過去的系統(tǒng)上裝備一些母機(jī)設(shè)備，例如ghost軟件備份系統(tǒng)，促進(jìn)全硬盤管理技術(shù)，利用強(qiáng)大的數(shù)據(jù)保護(hù)和還原功能，使誤刪除、誤格式化、感染病毒等不再發(fā)生；在硬盤保護(hù)方面我們應(yīng)當(dāng)具備的硬盤數(shù)據(jù)改變在重啟計(jì)算機(jī)后瞬間還原功能，提供網(wǎng)絡(luò)對拷功能；在系統(tǒng)安全上我們還應(yīng)當(dāng)注意的就是電腦病毒，因?yàn)槠潆[蔽性、破壞性、傳播性等特點(diǎn)，加上實(shí)驗(yàn)室的整體網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，很容易造成整個(gè)實(shí)驗(yàn)室癱瘓，造成巨大的損失，所以應(yīng)當(dāng)注意防火墻等的軟件設(shè)定，同時(shí)要對外來的移動設(shè)備進(jìn)行檢查，以防帶入病毒，造成損失。最后還是要關(guān)注人文管理，感情式管理和服務(wù)式的管理，要通過無形的手來控制、管理和維護(hù)，通過全面性的創(chuàng)新和管理促進(jìn)我國高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的蓬勃發(fā)展。

4 結(jié)語

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的普及給我們的教育事業(yè)帶來了越來越多的便利，在未來教育事業(yè)的不斷使用和計(jì)算機(jī)科技技術(shù)的不斷創(chuàng)新當(dāng)中，未來的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室將具有越來越多的便利性，將擁有更好的管理系統(tǒng)和維護(hù)系統(tǒng)，提高教育成果，達(dá)到更好的教學(xué)目的。

參考文獻(xiàn)

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