論關(guān)工委在學(xué)生干部培養(yǎng)過程中的導(dǎo)向作用

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院 陳 潞

學(xué)生干部是一支由廣大學(xué)生骨干分子組成的堅實力量，這支力量體現(xiàn)了當代大學(xué)生的整體精神面貌和素養(yǎng)水平，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模與榜樣。因此高校一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)放在學(xué)生素質(zhì)教育的重要位置，希望建立一支管理素質(zhì)強、服務(wù)精神佳、專業(yè)知識硬的學(xué)生干部團隊。但是很多學(xué)生在大學(xué)之前，并沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，在品德修煉和專業(yè)知識方面有所欠缺。

一、在培養(yǎng)學(xué)生干部過程中遇到的問題

目前高校的學(xué)生已經(jīng)進入“95 后”模式，鮮明的個性化特征、多樣的消息渠道都在挑戰(zhàn)著學(xué)生工作者的業(yè)務(wù)能力。新生入校后，逐漸感受到與高中學(xué)習(xí)緊張的不同氛圍，希望承擔更多的社會責任，尤其是學(xué)生干部，希望自身素質(zhì)能夠得到充分、深入的提高。但在此過程中，學(xué)生干部也因為自身因素、環(huán)境因素，在成長過程中遇到問題、坎坷，需要教師及時為他們指正。

1.思想觀念多元化

在多年對普通學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們最喜愛處事公正、辦事及時、樂于奉獻、為人親民的學(xué)生干部。但是在競選初期，由于學(xué)生干部的動機不一、素質(zhì)層次不一，因此在長期的班級服務(wù)工作中的差距就會日漸凸顯。

2.學(xué)業(yè)工作難調(diào)和

大學(xué)的教育體制雖與高中階段不同，但是“學(xué)習(xí)優(yōu)異”仍然是大學(xué)生盡社會責任的第一表現(xiàn)，尤其體現(xiàn)在學(xué)生干部身上。大部分學(xué)生干部在學(xué)習(xí)態(tài)度上是積極、主動的，但是面臨社團、班級事務(wù)、學(xué)生會事務(wù)時，很多學(xué)生干部難以處理好學(xué)業(yè)與工作的關(guān)系。

3.心理壓力普遍大

學(xué)生干部的心理壓力不僅來自于自身的高標準要求，更多的來自于周圍同學(xué)、老師、家長的期望。絕大部分的學(xué)生干部剛接觸管理工作，而“因為工作影響學(xué)習(xí)”被認為是其壓力的主要根源。同時學(xué)生干部的特殊身份常常受到老師的關(guān)注，因此學(xué)生干部在工作中都承受著一定壓力。

二、關(guān)工委在學(xué)生干部培養(yǎng)方面的優(yōu)勢

高校關(guān)工委聘請的老干部、老教師、資深學(xué)生工作者，在開展學(xué)生工作過程中，具有經(jīng)驗足、案例實、影響深等特點，尤其是面對學(xué)生干部在班級管理、社團運營等方面的突出問題有著獨到見解。

1.思想引領(lǐng)樹理想

在多年政治熏陶中，老干部擁有堅定的政治信念和鮮明的政治立場，具有優(yōu)秀的共產(chǎn)主義品質(zhì)，因此在“核心主義價值觀”“我的中國夢”等思想示范引領(lǐng)過程中，發(fā)揮著導(dǎo)向作用；在面對日益變化的學(xué)生思想動態(tài)時，能夠始終把握方向。對于學(xué)生干部存在的“利己主義”“功利思想”，關(guān)工委的老同志們用自己的親身事跡和純潔黨性為學(xué)生干部樹立優(yōu)良的工作作風和務(wù)實態(tài)度，引導(dǎo)他們提升道德素養(yǎng)。

2.工作方法提成效

大學(xué)教育不僅要培養(yǎng)專業(yè)知識過硬的學(xué)術(shù)型人才，同時也應(yīng)該培養(yǎng)全方位復(fù)合型的管理人才。而很多年輕的學(xué)生干部在工作中缺乏相應(yīng)的工作方法，導(dǎo)致不僅拖延時間，而且效果不佳。關(guān)工委的老同志都曾經(jīng)是戰(zhàn)斗在高校一線的行政管理精英或是教學(xué)科研能手，有著豐富的工作經(jīng)驗和工作方法，是青年學(xué)生干部學(xué)習(xí)的標桿。目前很多高校實行關(guān)工委“輪流坐班”制度，能夠主動參與學(xué)生工作，及時與學(xué)生干部進行溝通。同時在學(xué)生干部培養(yǎng)方案中，將關(guān)工委的老同志們聘請作為“團學(xué)干部培訓(xùn)專任教師”“黨課專職教師”“入黨聯(lián)系人”，讓關(guān)工委的先進性在潛移默化中改變學(xué)生干部的思想和工作。

3.細微之處顯關(guān)懷

利用離退休老同志的時間優(yōu)勢，不定期走訪學(xué)生公寓，深入學(xué)生干部宿舍進行考察，可以及時了解學(xué)生干部思想動態(tài)、發(fā)現(xiàn)存在的隱患。關(guān)工委老同志，在面對學(xué)生的戀愛、宿舍、就業(yè)、工作問題時，可以用沉穩(wěn)的處事態(tài)度、豐富的人生閱歷為學(xué)生解決實際問題搭建橋梁，幫助學(xué)生干部把握崗位職責。而且老同志們軟性的處事方法，能夠有效化解學(xué)生間尖銳的矛盾，為學(xué)生干部實地做出榜樣。

[1]馮向陽，樣浩松，鄺兆明.高校關(guān)工委工作融入德育“主渠道”的思路研究[J].華南理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2007

[2]李明霞.發(fā)揮關(guān)工委優(yōu)勢，做好學(xué)生思想政治工作[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報（職業(yè)教育版），2006

[3]黃飛燕.新時期大學(xué)生思想政治工作探新[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2007