校園文化月報(bào)

蓓蕾文學(xué)社簡(jiǎn)介

湖北省枝江市團(tuán)結(jié)路小學(xué)位于美麗的長(zhǎng)江之濱，有四十年的文化積淀，是枝江市最具特色的龍頭學(xué)校。蓓蕾文學(xué)社依托學(xué)校的校本課程《娃娃學(xué)作文》創(chuàng)建，為孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

蓓蕾文學(xué)社自創(chuàng)建以來(lái)，已有一百多個(gè)社員的作文發(fā)表在《帥作文》《讀寫(xiě)算》等報(bào)刊上，參加各級(jí)作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的更是數(shù)不勝數(shù)。

今天，社員們只是一朵朵小小的蓓蕾。在辛勤的園丁傾心培育下，他們一定會(huì)綻放獨(dú)特的美麗。

（謝天喜）

社長(zhǎng)寄語(yǔ)

同學(xué)們，讓我們用真摯的情感書(shū)寫(xiě)精彩的生活，用勤勞的雙手編織人生的夢(mèng)想！

——湖北省枝江市團(tuán)結(jié)路小學(xué) 謝天喜

秋夜，洛陽(yáng)城里涼風(fēng)瑟瑟，客居洛陽(yáng)的詩(shī)人張籍感受到了秋風(fēng)帶來(lái)的絲絲涼意，看到眼前的落葉像一只只黃蝴蝶紛紛飄落，不由思緒萬(wàn)千，情不自禁地想起了自己的家人。

他匆匆來(lái)到書(shū)房，想寫(xiě)封信給家人，一時(shí)心如潮涌，有許多話想對(duì)家人傾訴，可是拿起筆來(lái)又不知從何說(shuō)起。

[摘自蓓蕾文學(xué)社王 茜《秋日思緒》]

迎著涼爽的秋風(fēng)，我漫步在五柳公園的小路上。湖邊的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，就像仙女在翩翩起舞。一些枯黃的葉子在秋風(fēng)中緩緩飄落，有的落到了水面上，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，把它們當(dāng)作一把把小傘；有的落在柳樹(shù)媽媽的腳下，螞蟻把它們當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在上面賽跑呢。湖面上，一群野鴨歡快地?fù)淅庵岚颍瑸R起一朵朵水花。不時(shí)劃過(guò)的幾條游船，蕩起一圈一圈的波紋。

[摘自蓓蕾文學(xué)社黃美玲《秋天的五柳公園》]

美麗的森林里住著刺猬一家。小刺猬瑪麗特不喜歡她的衣服，覺(jué)得自己的衣服太難看了，而且尖尖的刺讓森林里的動(dòng)物們望而生畏。于是，她決定去買幾件新衣服，好好打扮一下自己。

瑪麗來(lái)到森林服裝市場(chǎng)，一眼就看中了小斑馬的衣服。她開(kāi)心地對(duì)小斑馬說(shuō)：“你的衣服真漂亮，賣給我一件吧！”小斑馬熱情地給她穿上了最小號(hào)的衣服，可惜還是太大了。她遺憾地離開(kāi)小斑馬的商店，繼續(xù)向前走去。

[摘自蓓蕾文學(xué)社高一典《小刺猬的新衣服》]

車溪，以水車和小溪聞名。沿途泉水叮咚，溪水潺潺，山巒疊嶂，別有一番情趣。在溪水的歌聲陪伴下，我來(lái)到了著名的水車博物館。

走進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)到處都是水車，有手搖的、腳踏的、牛拉的、多功能的，令人目不暇接。我迫不及待地沖向一個(gè)手搖水車玩了起來(lái)。我使勁地?fù)u了幾圈，清澈的泉水從水車?yán)镢殂榈亓髁顺鰜?lái)，真過(guò)癮！玩罷水車，我來(lái)到逍遙橋上，走在上面晃晃悠悠的，還真有點(diǎn)害怕呢！不過(guò)我還是小心翼翼地走過(guò)去了。

[摘自蓓蕾文學(xué)社陳佳玨《車溪美景》]

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是有朝一日能夠像劉國(guó)梁、王勵(lì)勤、張繼科一樣，站在國(guó)際賽場(chǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，噙著激動(dòng)的淚水，聽(tīng)雄壯的國(guó)歌響起，看鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

我們學(xué)校的后操場(chǎng)整齊地?cái)[放著八張漂亮的乒乓球臺(tái)，同學(xué)們一下課都會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖到那兒拼殺一番。可我是個(gè)菜鳥(niǎo)，總是怕人笑話，不敢上場(chǎng)。當(dāng)觀眾久了，我心里也有了一絲上場(chǎng)的渴望。

[摘自蓓蕾文學(xué)社何曹陽(yáng)《我的乒乓夢(mèng)》]

從那以后，黃瓜花和牽?；ɑゲ焕聿橇?。牽牛花依舊驕傲地吹著喇叭，而黃瓜花卻默默地積蓄營(yíng)養(yǎng)，在蜜蜂和蝴蝶的幫助下，悄悄地孕育著果實(shí)。

黃瓜花旺盛地生長(zhǎng)著，終于結(jié)出了一條條肥嫩的黃瓜，牽?；▍s漸漸地枯萎凋謝了。

[摘自蓓蕾文學(xué)社李昌婧《牽牛花和黃瓜花》]