河北省高校服務(wù)地方文化產(chǎn)業(yè)路徑探討

□文/馬秀麗

（華北理工大學(xué)人文法律學(xué)院 河北·唐山）

當(dāng)今時代，由于大氣污染、資源逐漸匱乏等現(xiàn)實問題，世界各國把發(fā)展的重心不約而同地由傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)向低污染、低消耗的綠色產(chǎn)業(yè)——文化產(chǎn)業(yè)。同時，文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展不僅可以提高國民的文化素質(zhì)和文化欣賞水平，同時也有利于傳承本國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，辯證、批判地吸收外來先進文化，從而屹立于世界民族之林。

黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，鮮明地提出了建設(shè)社會主義文化強國的目標。在此背景下，全國各省市也都先后制定了大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的地方性法規(guī)和文件。而有著得天獨厚的文化資源、毗鄰京津的良好地緣的河北省更是多次提出建設(shè)文化強省的目標。河北省政府采取多種措施、開辟多種渠道，借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗，梳理現(xiàn)有文化資源，創(chuàng)立文化產(chǎn)業(yè)品牌。在京津冀協(xié)同化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略背景后，河北省利用先天的資源優(yōu)勢大力發(fā)展文化旅游，并與旅游、工信、農(nóng)業(yè)等部門合作，積極推進文化融合發(fā)展，使河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得了長足發(fā)展。僅2014年，河北全省新增文化產(chǎn)業(yè)項目（含改擴建）近500個，其中投資超億元項目100余個，新增文化類市場主體9，000多戶。全省文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值1，120億元，同比增長20%左右，占GDP的比重3.8%左右，較2013年高出0.5個百分點。

就目前河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來看，雖然文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大，數(shù)量逐年提升，但是其發(fā)展劣勢也較為突出，主要表現(xiàn)在：文化產(chǎn)品較為低端，創(chuàng)新性差，競爭力不強；各地資源缺乏有效規(guī)劃和整合，重復(fù)現(xiàn)象嚴重；對傳統(tǒng)文化資源內(nèi)涵發(fā)掘不夠，發(fā)展后勁乏力等。當(dāng)然，這些問題不獨是在河北省，在全國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中表現(xiàn)也比較突出，造成這些問題存在的原因也是多方面的，但其中的一個顯著原因卻是相關(guān)人才的缺乏。

河北省高校眾多，且多為地方性院校，因此在地緣和親緣方面優(yōu)勢明顯。這些地方院校也多為綜合性院校，學(xué)科設(shè)置較為豐富，原本應(yīng)該為各地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強大的智力和人力支持，但就目前來看，現(xiàn)狀卻不樂觀。究其原因，主要表現(xiàn)在：政府缺乏相應(yīng)的政策支持，沒有為企業(yè)和學(xué)校搭建起合作的橋梁；地方院校基本上是關(guān)起門搞教育，對地方社會的現(xiàn)實問題關(guān)注相對缺乏，等等。

胡錦濤在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會上的講話中指出，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、引領(lǐng)創(chuàng)新文化是高校的四項職能。在大學(xué)的三大職能的基礎(chǔ)上，第一次明確地提出了高校在引領(lǐng)創(chuàng)新文化方面的重要作用。高校是人才的聚集地，是知識的殿堂，是理論研究的陣地，原本應(yīng)該承擔(dān)起為國家、社會培養(yǎng)、輸送建設(shè)所需人才、創(chuàng)新研究開發(fā)、傳承創(chuàng)新文化等作用。而兼具文化內(nèi)涵與經(jīng)濟追求的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更離不開高校的服務(wù)。

由此，高校在社會主義文化大發(fā)展大繁榮這一歷史時期承擔(dān)著重大的歷史使命，不僅要培養(yǎng)輸送大量的高層次文化人才，還要成為社會主義創(chuàng)新文化的重要源泉，成為知識文化、科技創(chuàng)新的主要場所，成為先進文化理論傳播創(chuàng)造的主要基地。高校必須抓住難得的發(fā)展機遇，肩負起發(fā)展創(chuàng)新文化的重大歷史使命。

高校是人才的聚集地，知識的源泉，不僅擔(dān)負著傳承世界優(yōu)秀文化的重任，而且擔(dān)負著創(chuàng)新發(fā)展人類文明成果的責(zé)任。必須充分發(fā)揮高校的優(yōu)勢，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供支撐，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。高校服務(wù)地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展一方面可以為文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)所需人才，提供智力支持；另一方面文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展反過來也為高校畢業(yè)生提供了就業(yè)渠道，并吸納科研成果，促進科研成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益，從而切實實現(xiàn)高校服務(wù)社會的功能。因此，高校和地方攜手，可以實現(xiàn)高校和地方社會發(fā)展的雙贏。

通過考察河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒國內(nèi)外高校與地方文化產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的先進經(jīng)驗，筆者認為河北省高校促進地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑可以從以下幾個方面展開：

1、參照社會工作專業(yè)“政府購買項目”方式，采用高校提供項目支持，政府購買、市場運作等方式，打造區(qū)域特色文化品牌。高校聚集著大量人才，也有研究和創(chuàng)業(yè)的濃厚興趣，更有服務(wù)地方和社會的熱情。但是，由于歷史和傳統(tǒng)的原因，我國的大學(xué)多為封閉式的學(xué)校，與地方的聯(lián)系不夠緊密。因此，政府可以把項目任務(wù)下放到學(xué)校，由相關(guān)專業(yè)教師對地方文化產(chǎn)品和文化發(fā)展進行研究、設(shè)計，其研究成果可以投放到市場，由市場運作。這種方式的優(yōu)勢在于一方面可以發(fā)揮政府整體把握的能力；另一方面也可以加強項目研究的專業(yè)性和實效性，從而能提升產(chǎn)品的文化和創(chuàng)意內(nèi)涵，增強其競爭力和發(fā)展的持續(xù)力。

2、學(xué)校和企業(yè)合作，開創(chuàng)創(chuàng)意平臺，鼓勵年輕人參與，充分發(fā)揮大學(xué)生富于激情和理想的特質(zhì)，為開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品提供政策和資金支持。文化產(chǎn)品的靈魂是創(chuàng)意，而創(chuàng)新的頭腦基本上集中于年輕人。高校集中了數(shù)以萬計的年輕人，他們富有朝氣和活力，頭腦靈活，善于接受和開創(chuàng)新鮮事物。年輕學(xué)子一方面有較為扎實的專業(yè)理論功底，更主要的是有著活躍的思維和靈活的頭腦，因此更善于出新點子、俏點子，學(xué)校和企業(yè)對他們的這一特點認識稍顯不足。在當(dāng)今時代，學(xué)校為學(xué)生的實習(xí)實踐發(fā)愁找不到基地，而企業(yè)苦于找不到專業(yè)人才充實自己的創(chuàng)新設(shè)計隊伍。因此，當(dāng)?shù)匚幕髽I(yè)可以與學(xué)校廣泛開展合作，共同搭建創(chuàng)意平臺，引導(dǎo)和激發(fā)年輕學(xué)子的創(chuàng)意熱情，為地方文化企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計貢獻力量。

3、廣泛開展傳統(tǒng)文化、民間文化進課堂活動，充分利用第二課堂，做好對傳統(tǒng)文化、民間文化的傳承與創(chuàng)新。河北省有著深厚的傳統(tǒng)文化與民間文化傳統(tǒng)，但這一傳統(tǒng)卻隨著西方文化的強勢入侵逐漸走向邊緣，其傳承和發(fā)展也步履維艱。因此，學(xué)?？梢耘c企業(yè)合作，采用多種形式，廣泛開展傳統(tǒng)文化、民間文化進課堂活動。充分利用第二課堂，邀請地方文化企業(yè)人士為學(xué)生講解當(dāng)?shù)孛耖g文化特色產(chǎn)品的歷史發(fā)展與意蘊內(nèi)涵，加強年輕學(xué)子對傳統(tǒng)文化、地方民間文化內(nèi)蘊的了解，激發(fā)其傳承與保護傳統(tǒng)文化與民間文化的熱情，從而為地方文化產(chǎn)品、文化企業(yè)的發(fā)展積蓄力量，聚攬人才。

4、多方開展學(xué)科之間、學(xué)校之間、校企之間、城際之間的合作與交流，從而打破孤立、重復(fù)發(fā)展局面，為文化產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)、快速、高效發(fā)展奠定基礎(chǔ)。自2004年，河北省委省政府做出大力發(fā)展建設(shè)文化強省的目標之后，10多年來，河北省文化產(chǎn)業(yè)獲得了長足發(fā)展，各地政府充分挖掘地方文化資源，開展文化旅游、建立文化科技園區(qū)、創(chuàng)辦文化企業(yè)等，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出雨后春筍般的發(fā)展態(tài)勢。但綜觀河北省文化產(chǎn)業(yè)的總體，卻發(fā)現(xiàn)這些文化企業(yè)或者文化產(chǎn)品呈現(xiàn)出明顯的低端態(tài)勢，缺乏創(chuàng)意和特色，發(fā)展后勁明顯不足。要改變這種低端發(fā)展的現(xiàn)狀，學(xué)校之間、學(xué)科之間、校企之間、城際之間應(yīng)該打破原有壁壘，開展廣泛的合作與交流，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，進行強強聯(lián)合，打破孤立發(fā)展、重復(fù)發(fā)展的局面，從而做到各有特色、各有優(yōu)勢，協(xié)調(diào)互動，共同發(fā)展，增強活力和競爭力。

5、地方高校應(yīng)充分發(fā)揮在挖掘、宣傳歷史資源和文化資源方面的旗手作用。據(jù)考察，河北省各地市均有設(shè)置旅游、中文、藝術(shù)、設(shè)計、計算機、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)專業(yè)的高等院校，而這些專業(yè)的教師和學(xué)生在文化創(chuàng)意和宣傳等方面占有專業(yè)優(yōu)勢。因此，各地方高?？梢耘c當(dāng)?shù)匚幕块T、機構(gòu)合作，通過深入研究，編撰地方歷史文化專著、教材或者科普讀物，作為學(xué)校開設(shè)的校本課程教材或者充分利用現(xiàn)代多種媒體技術(shù)如微博、微信等對大眾進行宣傳，從而使得人人對地方歷史文化資源都能如數(shù)家珍，在熟悉的基礎(chǔ)上激發(fā)傳承和保護的熱情。

6、充分發(fā)揮高校學(xué)子引領(lǐng)文化消費的示范作用。年輕人不僅有著創(chuàng)新的熱情和激情，同時思想活躍自由的他們還善于和勇于接受新鮮事物，往往走在時尚消費的前沿。因此，文化企業(yè)和相關(guān)文化部門要充分發(fā)揮年輕人這方面的優(yōu)勢。引導(dǎo)年輕學(xué)子通過自身消費傾向、消費觀念，承擔(dān)起對當(dāng)?shù)孛癖娢幕M的引領(lǐng)示范作用，從而為文化產(chǎn)品的銷售拓展市場，促進文化企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

綜上，無論是政府、企業(yè)還是高校自身，都應(yīng)該充分意識到高校所凝聚的智力資源和人力資源對當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展的多方面重要作用，并通過多種合作形式開展廣泛的交流，切實發(fā)揮高校服務(wù)社會、引領(lǐng)文化的重要職能。

［1］朱光好.高校服務(wù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的主要功能和實現(xiàn)途徑［J］.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，2011.4（下）.

［2］http：//www.china.com.cn/photochia/2011-04/25/content_22430578.htm.

［3］趙沁平.發(fā)揮大學(xué)第四功能作用、引領(lǐng)社會創(chuàng)新文化發(fā)展［J］.中國高等教育，2006.3.