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    新課改背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)分析

    2015-03-27 05:05:40林相楓
    新課程·上旬 2015年1期
    關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù)新課改教學(xué)

    林相楓

    摘 要:在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中,教師要積極地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中以講授為主忽視學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)模式,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位得到發(fā)揮。

    關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù);新課改;教學(xué)

    在小學(xué)美術(shù)課程中,凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,讓美術(shù)課程具有生機(jī)和活力,是提高美術(shù)課程有效性的重要途徑?!读x務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,要引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到教學(xué)中來(lái),學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞中的各種方法,激發(fā)學(xué)生的審美情趣,推高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。那么,如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中彰顯生機(jī)和活力呢?

    一、創(chuàng)設(shè)課堂情境,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性

    首先,教師要積極運(yùn)用教學(xué)中的自主表現(xiàn)法,引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主人。在課堂中教師要盡量少講,即使講也要精講,要讓學(xué)生有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),如讓學(xué)生角色扮演、分組討論、上臺(tái)演講、展示作品等形式可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其次,教師要積極創(chuàng)新教學(xué)手段,發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如,在學(xué)習(xí)《我們的社區(qū)》內(nèi)容的時(shí)候,教師可以運(yùn)用多媒體手段引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種各樣的社區(qū),還可以從改革開(kāi)放之前和之后的社區(qū)面貌出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生深刻地理解社區(qū)是我們的家,也意識(shí)到要好好學(xué)習(xí)的心態(tài)。

    二、構(gòu)建開(kāi)放課堂,激發(fā)課堂的生機(jī)活力

    在小學(xué)美術(shù)課堂中,構(gòu)建開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生能夠有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì),有利于提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高。藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)該規(guī)定格式,小學(xué)觀察和認(rèn)識(shí)事物與一般成年人一樣,他們?cè)诒憩F(xiàn)作品的過(guò)程中對(duì)于形形色色的事物有不一樣的了解和想法,教師應(yīng)該尊重學(xué)生的想法,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力的提高。例如,在學(xué)習(xí)有趣的造型內(nèi)容時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性,讓學(xué)生通過(guò)自己的想法創(chuàng)作一幅作品,凸顯課堂的生機(jī)與活力。

    三、運(yùn)用游戲和競(jìng)賽,提高學(xué)生的創(chuàng)作能力

    小學(xué)生愛(ài)玩愛(ài)鬧,喜歡競(jìng)爭(zhēng),針對(duì)這一特點(diǎn),教師要充分運(yùn)用游戲和競(jìng)賽的作用,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和能力。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,教師引入游戲教學(xué),如智力搶答、講故事、變魔術(shù)、猜謎語(yǔ)、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎等游戲可以讓學(xué)生突破課堂傳統(tǒng)模式的限制,進(jìn)而高高興興地投入教學(xué)中。此外,教師還可以引入競(jìng)賽教學(xué)模式,讓學(xué)生在競(jìng)賽中提高學(xué)習(xí)積極性,在你爭(zhēng)我搶中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作能力的提高。例如,在學(xué)習(xí)《春天的色彩》知識(shí)時(shí),教師可以采取分組競(jìng)賽的方式,讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓每組學(xué)生代表上黑板默寫(xiě)古詩(shī),這樣一來(lái),學(xué)生對(duì)于春天的興趣也就更加濃厚了,也為之后的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

    參考文獻(xiàn):

    魏思東.構(gòu)建開(kāi)放式的小學(xué)美術(shù)和諧新課堂[J].教育教學(xué)論壇,2012(04).

    編輯 薛直艷

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