開(kāi)展健康教育活動(dòng)完善醫(yī)療保障模式

開(kāi)展健康教育活動(dòng) 完善醫(yī)療保障模式

何澤安域林環(huán)

(中國(guó)人民解放軍第273醫(yī)院新疆庫(kù)爾勒841000 )

摘要本文結(jié)合醫(yī)院醫(yī)療工作的實(shí)際, 分析了新形勢(shì)下進(jìn)行健康教育的重要意義，提出了醫(yī)院開(kāi)展健康教育活動(dòng)的基本內(nèi)容和主要方法,明確了落實(shí)健康教育效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié);對(duì)醫(yī)院從單一醫(yī)療型向"預(yù)防-醫(yī)療-保健"一體化模式發(fā)展過(guò)程中如何開(kāi)展健康教育活動(dòng)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞醫(yī)院；健康教育；研究

作者簡(jiǎn)介：何澤 ,男,1956年1月出生,大學(xué)本科,主任醫(yī)師。

【中圖分類號(hào)】R197.322

隨著人民物質(zhì)文化生活水平的不斷提高,人們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)和保健常識(shí)的需求越來(lái)越迫切。醫(yī)院不僅是救死扶傷的主要場(chǎng)所，也是健康教育的重要陣地之一。醫(yī)院的廣大醫(yī)務(wù)人員一定要轉(zhuǎn)變思想觀念，積極探討新形勢(shì)下健康教育這一新課題，采取各種行之有效的方法有針對(duì)性地開(kāi)展健康教育活動(dòng)，拓寬醫(yī)療服務(wù)范圍，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，使醫(yī)院從單一醫(yī)療型向"預(yù)防-醫(yī)療-保健"一體化模式發(fā)展。

1.醫(yī)院開(kāi)展健康教育的重要意義和作用

由于醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展,人類社會(huì)進(jìn)入了社會(huì)醫(yī)學(xué)時(shí)代，人類的"疾病譜"、"健康譜"都發(fā)生了巨大的變化，在豐衣足食的前提下人們不再像從前那樣，只滿足于有病求醫(yī)、病有所醫(yī)，而且希望健康長(zhǎng)壽。健康也不僅限于身體無(wú)缺陷和疾病，而且要在心理和社會(huì)行為方面處于完好狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織早就提出了"人人享有衛(wèi)生保健"的目標(biāo)和要求，要實(shí)現(xiàn)和鞏固這一目標(biāo)，確保人人享有衛(wèi)生保健，不斷提高人民的健康生活水平，必須廣泛地開(kāi)展健康教育，深入研究新形勢(shì)下健康教育的特點(diǎn)和方法，教育人民群眾樹(shù)立大衛(wèi)生觀，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。醫(yī)院不僅擔(dān)負(fù)著救死扶傷的責(zé)任，也有開(kāi)展健康教育的義務(wù)，由于醫(yī)院屬于科技密集型單位，有大量的醫(yī)療技術(shù)人才，而且有衛(wèi)生保健、生理衛(wèi)生、計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育和健康咨詢方面的專家，住院病人對(duì)醫(yī)務(wù)人員具有特殊的信任感，他們對(duì)醫(yī)生、護(hù)士講解的衛(wèi)生知識(shí)和健康常識(shí)特別信任，患者住院期間不但通過(guò)健康教育活動(dòng)增加了預(yù)防保健和衛(wèi)生防病知識(shí)，還可以在醫(yī)務(wù)人員地正確指導(dǎo)下,自覺(jué)地根據(jù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行檢查和治療,使健康教育活動(dòng)收到事半功倍的效果。所以，醫(yī)院在開(kāi)展醫(yī)療工作的同時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)地承擔(dān)健康教育的責(zé)任和義務(wù),采取多種形式開(kāi)展健康教育活動(dòng)，拓寬醫(yī)療服務(wù)范圍，更好地為傷病員服務(wù)。

2.醫(yī)院開(kāi)展健康教育的主要內(nèi)容和方法

2.1 健康教育的基本內(nèi)容 醫(yī)院開(kāi)展健康教育的主要內(nèi)容包括生理常識(shí)、醫(yī)學(xué)心理、衛(wèi)生防病與保健知識(shí)；常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治原則和方法；生活習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、體格鍛煉和自救互救知識(shí)，以及計(jì)劃生育與優(yōu)生優(yōu)育方面的衛(wèi)生常識(shí)。

2.2 健康教育的主要方法 醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)學(xué)健康教育的主要方法如下：(1)健康教育專欄：醫(yī)院可以采取黑板報(bào)、墻報(bào)和衛(wèi)生櫥窗等形式開(kāi)辦健康教育專欄，宣傳健康教育的重要性和衛(wèi)生防病知識(shí)，造成一定的聲勢(shì)，形成一個(gè)人人關(guān)心健康教育的氛圍。(2)衛(wèi)生常識(shí)咨詢：醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，可以利用采集病史、體檢、查房等機(jī)會(huì)主動(dòng)向病人介紹有關(guān)疾病的防病知識(shí)，回答傷病員及其親屬提出的各種問(wèn)題,對(duì)相關(guān)疾病的預(yù)防和保健提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。(3)健康知識(shí)講座：醫(yī)院要定期不定期地組織輕病人或即將出院的傷病員開(kāi)展衛(wèi)生防病知識(shí)講座。如在夏季講解腸道傳染病防治知識(shí)，節(jié)假日前講授一些食品衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)于預(yù)防傳染病和食物中毒都具有積極作用，很受傷病員歡迎。(4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育:有條件的醫(yī)院可以利用局域網(wǎng)進(jìn)行健康教育,網(wǎng)絡(luò)教育為健康教育提供了先進(jìn)的信息化平臺(tái),信息科工作人員要與臨床科室密切配合、資源共享，利用先進(jìn)的信息化手段為健康教育服務(wù)，拓寬健康教育的范圍，落實(shí)健康教育的效果，使醫(yī)院的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。(5)開(kāi)具保健處方：對(duì)每一個(gè)出院病人,醫(yī)生可以根據(jù)具體情況開(kāi)具保健處方,有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的預(yù)防措施和保健方法。(6)家庭保健顧問(wèn)：對(duì)部分年齡較大、病情特殊和慢性病人,醫(yī)務(wù)人員可以保持通訊聯(lián)略，充當(dāng)義務(wù)保健顧問(wèn)，及時(shí)了解病情變化，對(duì)患者的預(yù)防保健提出指導(dǎo)意見(jiàn)，這樣既可以密切醫(yī)患關(guān)系，還能夠擴(kuò)大醫(yī)院健康教育的覆蓋范圍，提高健康教育的質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院預(yù)防、醫(yī)療、保健一體化健康發(fā)展。

3.確保健康教育效果的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

醫(yī)院要全面開(kāi)展健康教育，確保健康教育效果，必須認(rèn)真抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

3.1 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 醫(yī)院各級(jí)黨組織要高度重視健康教育工作，把健康教育列入重要議事日程，當(dāng)作一件大事來(lái)抓，要成立醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)院主管業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)健康教育，編制有預(yù)防保健科的醫(yī)院要注意發(fā)揮專業(yè)科室的作用，真正作到主官上陣、分工負(fù)責(zé)、機(jī)關(guān)協(xié)同、全院參與，共同抓好健康教育工作。

3.2 健全規(guī)章制度 要結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善具體措施，使健康教育工作有章可循、按章辦事，做到工作有目標(biāo)，年度有計(jì)劃，考評(píng)有細(xì)則，獎(jiǎng)罰有依據(jù)。

3.3 發(fā)揮骨干作用 醫(yī)院要選派工作責(zé)任心強(qiáng)的同志兼管健康教育工作，在各科室大力培訓(xùn)健康教育骨干，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳教育，及時(shí)了解情況，研究問(wèn)題，總結(jié)推廣健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3.4 落實(shí)保護(hù)性措施 在健康教育活動(dòng)中必須教育醫(yī)務(wù)人員文明行醫(yī)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)各項(xiàng)保護(hù)性醫(yī)療措施，避免醫(yī)源性疾病發(fā)生，并且對(duì)患者的疾病和咨詢的相關(guān)情況保守秘密。

3.5 完善激勵(lì)機(jī)制 醫(yī)院進(jìn)行綜合工作考評(píng)時(shí)，要把健康教育列入考評(píng)的重要內(nèi)容，對(duì)健康教育的制度、措施和效果進(jìn)行檢查考核，做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有檢查，年終有總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，確保醫(yī)院健康教育順利進(jìn)行,為轉(zhuǎn)變醫(yī)院職能,實(shí)現(xiàn)"預(yù)防-醫(yī)療-保健"一體化模式做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。