試論全民閱讀社會中圖書館的責(zé)任與作用

李亞平

（承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院，河北承德067000）

試論全民閱讀社會中圖書館的責(zé)任與作用

李亞平

（承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院，河北承德067000）

從倡導(dǎo)全民閱讀，推進(jìn)社會文明進(jìn)步，構(gòu)建和諧社會出發(fā)，圖書館做為全民閱讀的重要機(jī)構(gòu)，要肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任與使命，充分發(fā)揮其職能作用，為全民閱讀更好地服務(wù)，從而構(gòu)建文明和諧的閱讀型社會。

閱讀；全民閱讀；和諧社會；圖書館

閱讀是我們每個(gè)人的基本需要，也是人與人之間溝通的需要。在我們一生成長的過程中，我們需要通過閱讀來掌握人類自古以來創(chuàng)立的知識體系，體會人類對自然以及對社會貢獻(xiàn)的寶貴智慧，搭建我們與古人、今人心靈溝通的無形橋梁。閱讀讓我們學(xué)會“和而不同”“和睦相處”，與周圍的人們相互理解和溝通，了解他人、尊重他人，與他人和諧相處。

閱讀是我們凈化心靈、愉悅身心，促進(jìn)社會進(jìn)步的重要途徑之一。因此倡導(dǎo)全民閱讀具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義。我們中華民族歷來有著良好的閱讀傳統(tǒng)，自有文字記載以來，我們這個(gè)民族的歷史和傳統(tǒng)就不曾中斷過。在古代，人們尊崇的家風(fēng)就是“耕讀傳家”，那些流傳下來的無數(shù)名篇佳作，形成了我國人民“讀書即生活”的優(yōu)良傳統(tǒng)。把閱讀像血液一樣融入了人們的生活，通過閱讀使人知書達(dá)禮，通過閱讀開啟人類智慧，通過讀書傳承社會文明。這種歷經(jīng)千年形成的閱讀習(xí)慣和閱讀傳統(tǒng)是中華民族文化價(jià)值觀不朽的重要保證。我們今天倡導(dǎo)全民閱讀，就是倡導(dǎo)人們?nèi)ラ喿x那些人類文化和人類文明的積極成果。通過這樣的閱讀，對于豐富我們自身的心靈，改善我們生存的環(huán)境和共同構(gòu)建我們美好的社會具有積極而重要的意義。

一、建立閱讀人生

閱讀是一種重要的社會能力，是生命不可缺少的部分，是人類獲取知識的基本手段和重要途徑。人類歷史上，閱讀具有悠久的歷史。閱讀行為是伴隨著文字和文獻(xiàn)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。閱讀自古就成為人類生活中的一部分。南宋著名的文學(xué)家尤袤曾在《遂初堂書目》序中寫道：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也！”而西漢的劉向也曾說過：“少而好學(xué)，如月初之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！庇纱丝梢姡喿x作為凈化自己心靈、豐富自己精神家園的一種手段，這樣的人生會很圓滿、很充實(shí)。所以我們說閱讀讓人汲取他人智慧，讓人生插上知識和學(xué)識的翅膀，在有限的時(shí)間中獲得相對無限的發(fā)展空間，這就是閱讀的本質(zhì)意義。我們要樹立這樣的理念，閱讀是生命中不可缺少的部分，要讓生活成為閱讀成長的過程，讓終生學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

二、全民閱讀的倡導(dǎo)

（一）國際組織對閱讀活動(dòng)發(fā)展的推動(dòng)作用

知識和文化是沒有國界的。當(dāng)提高人類文化素質(zhì)成為人類共同發(fā)展的一個(gè)必然方向后，讀書活動(dòng)也成為了一項(xiàng)國際性文化活動(dòng)。

目前國際上有很多與閱讀活動(dòng)相關(guān)的組織。它們都積極地組織開展大規(guī)模的世界范圍內(nèi)的讀書活動(dòng)，以推動(dòng)全世界讀書活動(dòng)發(fā)展之目的。這些組織對現(xiàn)代讀書活動(dòng)的國際發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。

1956年國際閱讀協(xié)會成立，其宗旨是通過對教學(xué)技巧和閱讀過程的研究，以達(dá)到提高閱讀教育質(zhì)量的目的。其為讀書活動(dòng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)在世界范圍內(nèi)承認(rèn)了閱讀學(xué)可作為一種專門的學(xué)科。

世界聯(lián)合國教科文組織在1982年提出了“建設(shè)閱讀社會”的目標(biāo)，使讀書活動(dòng)在世界范圍內(nèi)得到了巨大發(fā)展。

1955年聯(lián)合國教科文組織第28屆大會將4月23日定為“世界讀書日”，也稱為“世界圖書日”，“世界圖書與版權(quán)日”，使世界范圍內(nèi)的讀書活動(dòng)朝著長期和穩(wěn)定的方向發(fā)展。

（二）世界各國致力于構(gòu)建全民閱讀社會

世界上許多政府組織和社會各界人士都已深刻意識到鼓勵(lì)全民閱讀，倡導(dǎo)親近書籍的重要性。

4月23日是英國作家莎士比亞的誕生日以及西班牙作家塞萬提斯的逝日。歐洲人們在這一天有互贈(zèng)鮮花和書籍的傳統(tǒng)。聯(lián)合國教科文組織于1955年正式宣布將每年的4月23日定為“世界書香及版權(quán)日”，旨在關(guān)注閱讀、出版和知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展，喚起世人重拾閱讀的興趣及對著作權(quán)的重視。

早在1960年，就有日本兒童讀物作家發(fā)起了“親子讀書運(yùn)動(dòng)”，倡導(dǎo)家長每天陪孩子看書不得少于20分鐘。日本文部省將2000年定為“兒童閱讀年”。

1991年4月18日，美國前總統(tǒng)布什簽發(fā)了《美國2000年教育戰(zhàn)略》，戰(zhàn)略中明確提出了2000年全美教育目標(biāo)，其中就明確了到2000年每個(gè)美國成年公民都能讀書識字。總統(tǒng)克林頓提出的未來美國教育發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)，其中之一便是：每位8歲兒童必須能讀書，為此，他發(fā)起“美國讀書運(yùn)動(dòng)”。

英國在1998年9月，由政府倡導(dǎo)，民間機(jī)構(gòu)全力支持的全國閱讀年大規(guī)模的展開。這項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)很明確，即希望透過這一個(gè)全年的活動(dòng)轉(zhuǎn)變英國人對閱讀的態(tài)度，能夠了解閱讀的重要，并且享受閱讀的喜悅。

（三）我國提出倡導(dǎo)全民讀書，建立學(xué)習(xí)型社會

1991年7月，中央宣傳部、文化部、國家教委、科委等九部委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在全國組織實(shí)施“知識工程”的通知》，提出了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，建立閱讀社會”的知識工程。這是一項(xiàng)社會文化系統(tǒng)工程，它以發(fā)展圖書館事業(yè)為手段，目的是傳播知識、倡導(dǎo)讀書、推動(dòng)社會文明進(jìn)步。

2000年，全國知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組確定了“全民讀書月”為每年的12月，這是“知識工程”項(xiàng)目的具體實(shí)施，為了促進(jìn)實(shí)施，全國各地組織積極舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

2004年，“全國知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動(dòng)交由中國圖書館學(xué)會負(fù)責(zé)承辦。

2009年，在世界讀書日之際，國家總理溫家寶，在國家圖書館和商務(wù)印書館與編輯、讀者交流讀書心得時(shí)，說了這樣一段話：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”

三、圖書館在構(gòu)建全民閱讀社會中的責(zé)任

中圖學(xué)會副理事長王余光先生在中國圖書館學(xué)會“十一五規(guī)劃”中曾提到推進(jìn)社會信息化和全民閱讀是未來五年圖書館工作的兩大任務(wù)。我們知道，目前我國的圖書館事業(yè)面臨著很多問題，諸如新時(shí)期圖書館的服務(wù)、圖書館信息化、圖書館立法工作等等，但我們一直重視和關(guān)注的則是圖書館在推動(dòng)全民閱讀中如何發(fā)揮更大的作用。目前圖書館界比較側(cè)重新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，比如數(shù)字圖書館、聯(lián)合編目等等，盡管這些也很重要，但是畢竟有能力做這些事情的都是一些大圖書館或發(fā)達(dá)地區(qū)的圖書館，而大多數(shù)的基層圖書館不具備這些條件，無論是人力還是財(cái)力都不足以從事技術(shù)開發(fā)或者引進(jìn)工作。所以圖書館不應(yīng)該只關(guān)注技術(shù)層面的東西，圖書館很重要的價(jià)值體現(xiàn)在圖書館的社會教育職能，即促進(jìn)全民素質(zhì)的提升。

圖書館通俗的講是人們讀書看報(bào)的地方，對全民閱讀的鼓勵(lì)推動(dòng)、對讀者的人文關(guān)懷是非常重要的。這次在“七大”上，中國圖書館學(xué)會新設(shè)了一個(gè)“科普與閱讀指導(dǎo)委員會”，這也足以顯示中圖學(xué)會對閱讀推廣工作的重視。自古以來，我國就是一個(gè)書香社會，讀書受到全社會的推崇，讀書人普遍受到尊重，因此，中國有著非常厚重的讀書傳統(tǒng)和讀書文化。古代就曾流傳許多關(guān)于讀書的詩詞名言。這些都是我們今天應(yīng)該傳頌并且發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)良傳統(tǒng)。大力宣傳和開展全民閱讀，這也是科普與閱讀指導(dǎo)委員會最主要的工作。

四、圖書館在構(gòu)建全民閱讀社會中的作用

（一）樹立“以人為本”的服務(wù)理念

圖書館的價(jià)值是通過對讀者的服務(wù)來體現(xiàn)的，世界著名圖書館學(xué)家謝拉（J.H.SHERA）曾說：“服務(wù)，這是圖書館的基本宗旨”。服務(wù)是貫穿圖書館一切工作的主線，是圖書館一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是圖書館的核心價(jià)值觀。圖書館在全社會倡導(dǎo)全民閱讀，加強(qiáng)創(chuàng)新服務(wù)，促進(jìn)和諧社會建設(shè)，就是要在各項(xiàng)工作中充分體現(xiàn)人文精神，開展人性化服務(wù)，充分體現(xiàn)“讀者第一，服務(wù)至上”的圖書館工作宗旨，以滿足讀者的需求，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，追求自我的發(fā)展，創(chuàng)造美與和諧的統(tǒng)一；就是要充分保證讀者的權(quán)利，使全體社會成員都能平等自由地利用、獲取知識信息，平等自由地享受圖書館提供的各種服務(wù)。

（二）提供優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源

作為傳播知識、傳承文明，承擔(dān)社會文化教育職能的圖書館，因其擁有豐富的館藏資源，多學(xué)科知識、高素質(zhì)的咨詢館員，將在全民閱讀社會扮演重要角色。一個(gè)地區(qū)的圖書館，特別是公共圖書館，其保存的館藏文獻(xiàn)信息資源，經(jīng)過長期的積累和沉淀形成了獨(dú)有的學(xué)習(xí)空間和氛圍。其幽靜的館舍環(huán)境，良好的文獻(xiàn)服務(wù)條件，已經(jīng)越來越被廣大學(xué)習(xí)者所眷顧。近年來，隨著現(xiàn)代傳媒業(yè)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館受到了一定的沖擊，但圖書館提供文獻(xiàn)知識信息服務(wù)，為教育者提高素質(zhì)、增長知識和解惑答疑的性質(zhì)，在人們的心目中并沒有改變。

（三）廣泛服務(wù)于全體社會成員

圖書館的服務(wù)是知識的服務(wù)，是滿足所有人知識需求的活動(dòng)。知識的價(jià)值在于利用，只有被更多的讀者享用，才能更好地體現(xiàn)其價(jià)值。公共圖書館要向全體社會成員提供完全平等的無歧視的特色服務(wù)，特別是社會上的弱勢群體，更應(yīng)是圖書館提供人文關(guān)懷和重點(diǎn)服務(wù)的特殊對象。圖書館的公益性更應(yīng)是社會公正的最好體現(xiàn)，它的“有教無類”的思想理念，無差別的服務(wù)和無償服務(wù)體現(xiàn)了一種真正的平等，是弱勢群體獲取知識信息的有效途徑。目前我國公共圖書館已經(jīng)開展了形式多樣的針對弱勢群體的服務(wù)，如設(shè)立盲人閱覽室、設(shè)置殘疾人專座和專用衛(wèi)生間、取消辦證中的不合理?xiàng)l款等等，使弱勢群體充分享有社會文明成果，從而獲得自身發(fā)展的能力。因此，為弱勢群體服務(wù)，向他們傾注人文關(guān)懷，是圖書館倡導(dǎo)全民閱讀，共建和諧社會的重要內(nèi)容。

（四）提供人性化的閱讀環(huán)境

圖書館應(yīng)為讀者創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，讓讀者來到圖書館就像享受一次愉快的精神之旅。這就要求圖書館為讀者提供便捷、人性化的借閱設(shè)施和舉措，讓讀者走進(jìn)圖書館就像在自己家里存取東西那樣自由、方便，避免對讀者采取不信任的態(tài)度而設(shè)置繁瑣的借閱手續(xù)；營造安靜幽雅、令人舒暢的閱讀空間，使閱覽室的環(huán)境和擺設(shè)讓讀者感到舒服、自在。使讀者在圖書館不僅可以獲得知識信息，還可以在此閱讀、品茗、談天、自由交流，參加形式多樣的文化休閑活動(dòng)，如書評、專題講座等，把人文關(guān)懷的理念真正落實(shí)到每一項(xiàng)服務(wù)和每一個(gè)細(xì)節(jié)中，用真誠、平等、友善的服務(wù)充分滿足讀者的需求，努力為讀者營造一個(gè)高雅、潔凈、溫馨的閱讀氛圍。

愿我們所有的圖書館工作者用自已的努力為全體社會成員營造一種好讀書，讀好書，讀書好的文化閱讀氛圍，構(gòu)建一個(gè)充滿書香的和諧社會。

［1］王余光.讓閱讀成為我們生活的一部分［J］.中國圖書館學(xué)報(bào)，2006，32（5）：17-19.

［2］湯更生，朱鶯.全民閱讀活動(dòng)的背景、特色與推動(dòng)［J］.國家圖書館學(xué)刊，2013，22（3）：60-64

［3］朱建亮.論閱讀的動(dòng)力［J］.公共圖書館,2012,(3)：66-71.

On the Role and Social Responsibility of Library in Nation-wide Reading Society

LI Ya-ping
（Chengde Career Academy nNursing，Chengde,Hebei 067000,China）

As an important organization for nation-wide reading,library should take up its responsibility to make full use of its function to provide better services nation-wide reading,so as to build a civilized,harmonious reading society.

reading；nation-wide reading；harmonious society；library

G252

A

2095-3763（2015）03-0123-03

2015-04-15

李亞平（1972-），女，河北承德人，承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館館員，研究方向?yàn)閳D書管理。