淺談高職院校戰(zhàn)略性人力資源管理體系的構(gòu)建

費(fèi)海濤

摘 要：戰(zhàn)略性人力資源管理是一種基于學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理模式，其核心任務(wù)是為高職院校構(gòu)建智力資本優(yōu)勢(shì)。本文意在建構(gòu)一個(gè)高職院校戰(zhàn)略性人力資源管理體系，其主要構(gòu)成為： 制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、進(jìn)行人員戰(zhàn)略配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效評(píng)估、薪酬激勵(lì)、評(píng)估與控制。

關(guān)鍵詞：高職院校;戰(zhàn)略性人力資源;管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高職院校既是培養(yǎng)輸送人才的基地，又是匯集使用高智力人才的地方，可以說(shuō)，人力資源是高職院校的第一資源。人力資源作為學(xué)校持續(xù)核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，對(duì)高職院校的發(fā)展有著不言而喻的關(guān)鍵作用。

一、高職院校人力資源的含義及管理中存在的問(wèn)題。高職院校人力資源是指高職院校教職工的智力和體力勞動(dòng)能力的總和。目前人力資源管理已取得了一些成績(jī)，如把更多的注意力放在如何開(kāi)發(fā)學(xué)校的人力資源上，注重培養(yǎng)、使用、穩(wěn)定吸引人才; 在管理中引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，合理設(shè)崗，公開(kāi)競(jìng)聘，按勞分配，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。但高職院校人力資源管理方面，仍存在著管理觀念相對(duì)滯后，人力資源缺乏合理配置、流動(dòng)不暢， 高層次人才資源短缺，人力資源考評(píng)激勵(lì)機(jī)制不健全等突出的問(wèn)題。

二、高職院校戰(zhàn)略性人力資源管理的涵義。戰(zhàn)略性人力資源管理將組織的注意力集中在組織效率和業(yè)績(jī)，特殊能力的開(kāi)發(fā)，以及管理變革。高職院校戰(zhàn)略性人力資源管理主要內(nèi)涵是，為了使組織能夠達(dá)到目標(biāo)，對(duì)教師資源和活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃的模式。也就是在教師努力實(shí)施高職院校戰(zhàn)略的過(guò)程中，影響其行為的所有管理活動(dòng)。戰(zhàn)略性人力資源管理是一種基于學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理模式，其核心任務(wù)是為高職院校構(gòu)建智力資本優(yōu)勢(shì)。它以研究制定和規(guī)劃實(shí)施符合學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人才戰(zhàn)略為核心，以充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全校所有管理者的人事管理作用為基礎(chǔ)，以提高符合戰(zhàn)略目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人績(jī)效為根本任務(wù)，以提升全校人才的整體性競(jìng)爭(zhēng)力為最終目標(biāo)。

它對(duì)組織的主要作用有：1、對(duì)組織的戰(zhàn)略和目標(biāo)提供支持，確保所有的人力資源活動(dòng)都產(chǎn)生附加值。2、加強(qiáng)文化管理，釋放、開(kāi)發(fā)人的內(nèi)在能力。3、開(kāi)發(fā)流程使員工的貢獻(xiàn)達(dá)到最大。4、使每一個(gè)人的持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展成為其工作生活的重要內(nèi)容。5、提供特殊的技能培訓(xùn)，以確保員工學(xué)到相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。6、通過(guò)專(zhuān)家來(lái)招聘、開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)員工，使他們具有廣泛的技能和良好的態(tài)度。

三、高職院校戰(zhàn)略性人力資源管理體系構(gòu)建。高職院校戰(zhàn)略人力資源管理體系，其主要構(gòu)成為：制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、進(jìn)行人員戰(zhàn)略配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效評(píng)估、薪酬激勵(lì)、評(píng)估與控制。

1、制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。學(xué)校人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃指的是學(xué)校根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略，教育目標(biāo)與管理目標(biāo)，以及學(xué)校環(huán)境的變化，科學(xué)的預(yù)測(cè)、分析學(xué)校在未來(lái)教學(xué)、科研中的教職工等人力資源供給與需求狀況，從而制定相應(yīng)的政策與措施來(lái)保證學(xué)校獲得所需人才，并使學(xué)校與教職工的長(zhǎng)期利益得到滿(mǎn)足。每一項(xiàng)規(guī)劃都要有明確具體的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟，易于操作與落實(shí)。

2、人員戰(zhàn)略配置。有效的人員配置戰(zhàn)略要求深入規(guī)劃人員招募過(guò)程。選拔聘用教職工， 是高職院校戰(zhàn)略性人力資源管理的重要內(nèi)容。隨著我國(guó)社會(huì)保障制度的不斷完善，應(yīng)逐漸實(shí)行真正意義上的聘任制，真正做到能進(jìn)能出，能聘能辭，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。

3、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。培訓(xùn)教職工，是高職院校戰(zhàn)略性人力資源管理的主要工作之一，教職工培訓(xùn)是提高學(xué)校教育、教學(xué)、科研和經(jīng)營(yíng)管理工作質(zhì)量， 推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與動(dòng)力。學(xué)校要結(jié)合本校的戰(zhàn)略目標(biāo)， 有目的的開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。要通過(guò)崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)等形式對(duì)教職工進(jìn)行思想道德教育、基礎(chǔ)知識(shí)教育，積極鼓舞教師的再深造，推動(dòng)高職院校人力資源的國(guó)

際化。

4、績(jī)效評(píng)估。建立以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效考評(píng)體系是高職院校戰(zhàn)略性人事管理體系的重要組成部分，績(jī)效考評(píng)應(yīng)是學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略的傳遞系統(tǒng)， 要通過(guò)科學(xué)、合理的績(jī)效考評(píng)體系把學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略思想、目標(biāo)和核心價(jià)值觀層層傳遞給全體教職員工，使之成為教職員工的自覺(jué)行為。

5、薪酬激勵(lì)。高職院校要重視組織核心文化建設(shè)，并以此來(lái)加強(qiáng)組織的競(jìng)爭(zhēng)力， 樹(shù)立良好的組織形象。戰(zhàn)略性人力資源管理的核心是通過(guò)對(duì)人才激勵(lì)的創(chuàng)新過(guò)程，來(lái)達(dá)到人力資本價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和增值，并進(jìn)而提升組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要立足實(shí)際， 將核心文化整合到吸引、培養(yǎng)、發(fā)展和留住優(yōu)秀人才資源的實(shí)踐中去。釋放員工的無(wú)限能量、創(chuàng)造力和熱情， 來(lái)實(shí)現(xiàn)或達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這成為高職院校人力資源管理的新準(zhǔn)則。

四、高職院校關(guān)于人的管理是高職院校發(fā)展關(guān)鍵要素。如何配合學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略推進(jìn)戰(zhàn)略性人力資源管理，通過(guò)戰(zhàn)略性人力資源管理促進(jìn)戰(zhàn)略的更好實(shí)施，需要更多的努力和前瞻精神，才能實(shí)現(xiàn)高職院校的跨越式發(fā)展。