煤礦安全培訓(xùn)創(chuàng)新形式研究

摘 要：在煤礦生產(chǎn)過程中，安全是其持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了確保煤礦安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，需要組織開展安全教育。本文分別從根基、創(chuàng)新、理、恒的角度進(jìn)行分析和闡述，同時(shí)提出相應(yīng)的政策建議，進(jìn)而為煤礦企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵字：安全素質(zhì);教育;實(shí)效

中圖分類號：TD791 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

對于煤礦企業(yè)來說，生命是永恒的話題，同時(shí)也影響并制約著煤礦企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。組織開展安全教育，進(jìn)而在一定程度上幫助廣大員工樹立安全意識，以及“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步培養(yǎng)員工的自主保安能力，確保安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。本文結(jié)合金河煤礦安全教育的實(shí)際情況，進(jìn)一步指出安全教育的針對性、實(shí)效性，以及創(chuàng)新性，為了將安全教育落到實(shí)處，需要在安全教育的“實(shí)、活、情、?！狈矫婕哟蠊芾淼牧Χ?。

一、筑牢根基，著力求“實(shí)”

對于煤礦企業(yè)來說，“實(shí)”是開展安全教育的基礎(chǔ)性工作。在抓實(shí)安全教育的過程中，就是要徹底解決安全教育沒有全面貫徹落實(shí)的問題，通過安全教育，幫助員工樹立安全意識。在安全教育過程中，若存在偷工減料的現(xiàn)象，或者沒有抓實(shí)安全教育，進(jìn)而使得教育的效果在一定程度上難以顯現(xiàn)，同時(shí)也就無法保證安全。通過對以往的傷亡事故進(jìn)行反思和總結(jié)，其原因主要是員工沒有按照操作規(guī)程進(jìn)行正規(guī)操作，缺乏自主保安意識，如果不徹底解決這兩個(gè)方面的問題，那么就不能防止煤礦事故的發(fā)生。通常情況下，教育是解決正規(guī)操作、自主保安的關(guān)鍵。煤礦企業(yè)在日常工作中，企業(yè)的管理干部需要做好：一方面抓好安全教育，不斷提高員工的素質(zhì);另一方面落實(shí)安全生產(chǎn)措施，在生產(chǎn)過程中，這兩個(gè)方面是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。抓好安全教育，需要堅(jiān)持教育的超前性、針對性，進(jìn)而在一定程度上掌握教育的主動權(quán)。落實(shí)措施就是建立健全安全教育機(jī)制，全面貫徹落實(shí)安全教育的職責(zé)，同時(shí)將安全教育與各項(xiàng)工作進(jìn)行結(jié)合。

二、勇于創(chuàng)新，著力求“活”

在組織開展安全教育的過程中，需要采用多樣化的形式，進(jìn)行靈活安排。在安全生產(chǎn)過程中，需要進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，突出一個(gè)“活”字。所謂安全教育就是針對人展開工作，由于人具有主觀能動性，在這種情況下，人的思想不是固定不變的。為此，在組織開展安全教育的過程中，需要對員工在安全生產(chǎn)過程中存在的思想、行為變化規(guī)律進(jìn)行深入的研究分析，同時(shí)對不同層次的員工對安全生產(chǎn)的心理需求進(jìn)行分析和研究。針對不同時(shí)期、不同階段、不同季節(jié)的安全情況，根據(jù)常見事故的實(shí)際情況，在一定程度上通過多種形式對員工進(jìn)行教育。煤礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中，習(xí)慣性違章是個(gè)頑癥，由于少數(shù)員工沒有樹立牢固的安全思想意識，進(jìn)一步產(chǎn)生習(xí)慣性違章。通常情況下，要徹底根除這個(gè)頑癥，一方面需要借助泛泛的教育和一般的教育，另一方面對員工的思想進(jìn)行深入的研究分析，積極探索符合煤礦企業(yè)員工的教育內(nèi)容、方式和載體，根據(jù)實(shí)際情況，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容，進(jìn)而在一定程度上提高教育的效果。

三、曉之以理，著力于“情”

在組織開展教育的過程中，要帶著感情去抓，同時(shí)突出親情和友情，確保教育工作動之以情，曉之以理，進(jìn)而使員工產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步達(dá)到事半功倍的效果。作為管理干部要充分意識到每個(gè)人都是工作團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一分子，都是安全工作中的重要一員，在整個(gè)安全管理工作中，需要高度重視人的感情成分的地位和作用。在一定程度上善于利用員工對親人、家庭的責(zé)任感，讓每個(gè)員工充分感受到自主保安和互保聯(lián)保的重要性，一方面是個(gè)人的事，另一方面是對親人、家庭和朋友承擔(dān)的一種責(zé)任，在這種責(zé)任感的約束下，促使每位員工都遵守相應(yīng)的安全規(guī)程，進(jìn)而使得每位員工將按章操作培養(yǎng)成自覺的行動。廣大員工對安全的認(rèn)識水平、事業(yè)心和責(zé)任感等在某種意義上決定著安全管理的效果。

四、持之以恒，著力于“?！?/p>

安全教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要長期的積淀。通常情況下，不能通過一兩次的教育就能使員工按章作業(yè)、正規(guī)操作，所以需要將安全教育作為一項(xiàng)長期的工作來抓，并且將其貫徹到安全生產(chǎn)的全過程中，同時(shí)持之以恒地堅(jiān)持下去。思想作為行為的先導(dǎo)，同時(shí)決定著行為的過程和結(jié)果。在煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)過程中，安全生產(chǎn)工作具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，并且覆蓋廣泛，涉及到的內(nèi)容比較多，員工在工作中，思想稍微出現(xiàn)疏忽就可能引發(fā)事故，直接威脅到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，所以在安全教育方面，無論何時(shí)、何地，在何種情況下，都要作好周全完善的安全生產(chǎn)計(jì)劃。隨時(shí)注意員工的思想情緒，及時(shí)準(zhǔn)確地把握員工的思想動態(tài)，幫助員工解決思想上產(chǎn)生的各類問題，進(jìn)而在一定程度上幫助員工自覺地樹立安全意識。對于煤礦企業(yè)來說，多年來積累的大量安全生產(chǎn)問題，在較短的時(shí)間內(nèi)不可能全部解決，要徹底解決這些問題需要一個(gè)持續(xù)的過程。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，廣大員工群眾對安全提出更高的需求，其安全生產(chǎn)意識不斷提升，在這種情況下，對安全要求同樣提出了更高的要求。為此，需要我們在思想上緊跟時(shí)代發(fā)展要求，鞏固和強(qiáng)化長期作戰(zhàn)思想，高度重視安全教育對員工、對企業(yè)、對上級的重要性。為確保煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，需要持之以恒、常抓不懈地組織開展安全教育，在這種情況下，煤礦企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展，社會才能長治久安。

參考文獻(xiàn)：

[1]張曉東.煤礦安全培訓(xùn)專業(yè)課教學(xué)方法淺談[J].內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì) 2014年06期

[2]葛同先.案例教學(xué)在煤礦安全培訓(xùn)中的應(yīng)用[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2005年01期

[3]王向軍.對煤礦安全培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的思考[J].中國煤炭 2006年08期

[4] 汪永寧，宮佳.煤礦安全遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J]. 淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2009年02期

[5] 李鳳琴，孫光中.創(chuàng)新教學(xué)方法提高煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量[J]. 職業(yè) 2010年23期

作者簡介：陳瑛權(quán)（1974.6—），女，福建永定人，助理講師，畢業(yè)于河南理工大學(xué)，本科，現(xiàn)就職于平頂山天安煤業(yè)股份有限公司五礦職教中心，研究方向：煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)。