以人為本助力民辦學(xué)校騰飛

民辦起步創(chuàng)一流

內(nèi)蒙占達(dá)拉特旗第十中學(xué)于2000年8月經(jīng)內(nèi)蒙古伊克昭盟行署批準(zhǔn)成立。建校之初，由于底子薄，投入嚴(yán)重不足，辦學(xué)困難重重。2001年8月旗人民政府將我校作為事業(yè)單位改革試點(diǎn)，以資產(chǎn)價(jià)值350萬(wàn)元進(jìn)行了一次性有償轉(zhuǎn)制民營(yíng)。為此，身為校長(zhǎng)的我，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，明晰的辦學(xué)思路，一舉競(jìng)拍成功，成為人口大旗達(dá)拉特旗民辦教育第一人。至此，我校開始走上了自主辦學(xué)、自謀發(fā)展、自負(fù)盈虧的發(fā)展道路。

我校在旗委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的直接指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，認(rèn)真實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，按“工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實(shí)習(xí)”十二字辦學(xué)方針，面向高校，面向市場(chǎng)，以穩(wěn)健的步伐，一年一個(gè)臺(tái)階，連續(xù)多年取得優(yōu)異的成績(jī)。

如今我校譽(yù)滿北疆，多次被評(píng)為自治區(qū)區(qū)級(jí)“示范性民辦高級(jí)中學(xué)”和“高中教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?，2009年被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳認(rèn)定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)民辦示范性高級(jí)中學(xué)”，并掛牌。2010年被中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”；我作為學(xué)校法人榮獲“全國(guó)民辦教育先進(jìn)工作者”稱號(hào)，同時(shí)被中華全國(guó)教育家協(xié)會(huì)評(píng)為全國(guó)杰出教育家。

我校辦學(xué)十年來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，累計(jì)輸送學(xué)生6000多名，其中有1000多名直接就業(yè)，走上了工作崗位，5000多名考入了各級(jí)各類高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。達(dá)旗十中以三流的學(xué)生，用二流的教師，創(chuàng)造了一流的業(yè)績(jī)。

創(chuàng)新模式促就業(yè)

我校本著對(duì)口升考高等教育為途徑，以較高層次就業(yè)為目標(biāo)，形成“高中——大學(xué)——企業(yè)”一條龍的辦學(xué)機(jī)制，為學(xué)子創(chuàng)造了多種選擇與成才的機(jī)會(huì)。我校根據(jù)學(xué)生的要求、按照市場(chǎng)的需求選開多種專業(yè)，現(xiàn)開設(shè)有化工、機(jī)電、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等12個(gè)專業(yè)，每種專業(yè)均有實(shí)習(xí)條件和實(shí)訓(xùn)基地，并設(shè)有專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組，形成了具有中等職業(yè)特色的課程體系。

學(xué)校積極探索與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。積極推行訂單式培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式，建立學(xué)生工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)制度，保證在校生到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)，成為一名有知識(shí)、有技能、能夠基本勝任工作的技術(shù)人員。另外，學(xué)生在校期間還可以就讀在本校設(shè)立的中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)函授站學(xué)習(xí)，取得函授大學(xué)文憑。

此外，我校在努力辦好學(xué)歷教育的同時(shí)，積極承擔(dān)非學(xué)歷的短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。學(xué)校采取“走出去，送教上門，到企業(yè)服務(wù)；請(qǐng)進(jìn)來(lái)，員工登門求學(xué)，到校上課接受再教育”的方式方法，使450名在籍而不在校的學(xué)生獲得理論知識(shí)的同時(shí)，得到了職業(yè)道德的再教育。

我校堅(jiān)持走校校、校企聯(lián)合辦學(xué)之路。從建校至今，先后與內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、北京京保精英企業(yè)集團(tuán)、東達(dá)蒙古王集團(tuán)公司等十幾家學(xué)校、企業(yè)建立聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。億利PVC成為化工專業(yè)學(xué)習(xí)考察點(diǎn)、神東煤礦2號(hào)礦成為采礦專業(yè)實(shí)習(xí)考察點(diǎn)等等。

以德立校促發(fā)展

我校按照“抓管理、辦特色、保位次、增容量”的指導(dǎo)思想，以“增強(qiáng)管理者的服務(wù)意識(shí)，科學(xué)管理、人性化管理”為基本原則，特別注重加強(qiáng)學(xué)生德育，把學(xué)生德育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

我校的生源主要是本地區(qū)初中畢業(yè)后進(jìn)入不了重點(diǎn)高中的農(nóng)村家庭出身的學(xué)生。由于農(nóng)村家長(zhǎng)出于生活壓力，無(wú)暇顧及子女的教育，對(duì)子女疏于管理或教育不當(dāng)，使得較大部分學(xué)生綜合素質(zhì)普遍偏低。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析學(xué)生思想狀況。認(rèn)為以人為本，最重要的是動(dòng)之以情，曉之以理，即走進(jìn)學(xué)生的心靈空間。主要做法是：

誠(chéng)敬教育、誠(chéng)信教育 從入學(xué)教育開始，配合高一年級(jí)軍訓(xùn)，我校采用“嚴(yán)管、寬容、結(jié)伴、高標(biāo)準(zhǔn)”的校本管理模式，提出“嚴(yán)三管，棄四閑”，即管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腳；不說(shuō)閑話、不傳遞閑話；不閑思；不做閑事；不看閑書。

成人教育、感恩教育 我校積極舉行學(xué)生成人宣誓儀式，借以強(qiáng)化成人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)。借國(guó)家為職業(yè)中學(xué)學(xué)生提供助學(xué)金的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織學(xué)生開展感恩教育，“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩國(guó)家”，開展“孝敬父母、感謝老師、回報(bào)社會(huì)”的主題作文活動(dòng)。

成才教育、創(chuàng)業(yè)教育 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)敬、成人、誠(chéng)信教育的基礎(chǔ)上，我校適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、創(chuàng)業(yè)教育，提出“三我”，即“我的前程我做主，我的命運(yùn)我把握，我的行為我負(fù)責(zé)”。學(xué)校不時(shí)邀請(qǐng)政府部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)到校講座，以情動(dòng)情，激起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬，讓學(xué)生揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。不僅如此，我校還經(jīng)常組織學(xué)生到企業(yè)、廠礦實(shí)地參觀，并與有職業(yè)資格鑒定資質(zhì)的單位簽署合作協(xié)議，為學(xué)生辦理職業(yè)資格準(zhǔn)入開辟暢通渠道。

總之，我校的一切工作都是圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)出發(fā)、成才出發(fā)、發(fā)展出發(fā)，創(chuàng)造出發(fā)。我們始終堅(jiān)信，在我校全體師生的共同努力下，我校的民辦教育必將取得更加豐碩的成果，打造出屬于民辦學(xué)校的春天。

（作者單位： 內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第十中學(xué)）endprint