社區(qū)慢性病護理中健康教育的實踐價值探析

季勇

(新疆庫爾勒市西尼爾鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心 新疆庫爾勒 450002)

社區(qū)慢性病護理中健康教育的實踐價值探析

季勇

(新疆庫爾勒市西尼爾鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心 新疆庫爾勒 450002)

目的：探究分析在社區(qū)慢性病中護理健康教育的實際應用價值。方法：對我社區(qū)服務管理的某社區(qū)2012年7月至2014年11月期間400例慢性病患者的干預對慢性病的健康教育及相關因素的比較分析展開，前和后的教育效果。結果：研究對象的健康知識、生活行為習慣在教育前后比較，患者對于高血壓、糖尿病、冠心病等相關知識的知曉率明顯升高。結論：對社區(qū)慢性病進行護理健康教育一定程度可以提高患者對于病情的知曉情況，提高自我修養(yǎng)能力。

社區(qū)慢性病護理健康教育

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展的人們生活觀念的改變，人們越來越重視健康相關知識的掌握情況。慢性病主要是指構成傳染，并有一個長期累積形成的疾病模式損傷疾病統(tǒng)稱為［1］。由于在下降，老年人的身體功能，因此對高血壓，冠心病，高血糖的基礎慢性病已經(jīng)成為嚴重威脅老年人身體健康和安全因素。事實上，許多慢性疾病的健康風險可以通過人們的自覺行動的影響，可以很好的控制。在社區(qū)慢性病護理健康教育的研究老年患者的作用，本論文選擇某社區(qū)2012年7月至2014年11月期間400例慢性病患者進行經(jīng)分析，現(xiàn)將研究情況總結如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取我社區(qū)服務管理的某社區(qū)2012年7月至2014年11月期間400例慢性病患，其中男性257例，女性143例，年齡范圍61～82歲。經(jīng)過常規(guī)體檢(心電圖、胸透、血糖、血壓等)后，確定所有患者均患有不同程度的慢性疾病，高血壓107例，高血糖97例，高血脂53例，冠心病33例，其中有部分患者出現(xiàn)2種以上慢性病。

1.2 健康教育方法

通過總結過去的經(jīng)驗和基于現(xiàn)場的實地調(diào)查，對社區(qū)慢性病健康教育活動如下程序進行展開工作。

1.2.1 組織運作

由社區(qū)服務站的領導和部門有經(jīng)驗的醫(yī)師共同建立慢性病社區(qū)健康教育組中，各種常見的慢性疾病，有專職人員負責健康教育工作職能，明確各自的角色。必要時，可以聘請大醫(yī)院的?？漆t(yī)師和護理人員加入到本次成立的小組中。

1.2.2 資料評估與策劃

在健康教育前，冀通過社區(qū)訪問的形式收集研究對象建立健康檔案，主要包括病人的個人基本信息，疾病類型，持續(xù)時間，制定健康教育方案的綜合評價［2］之后。通過對社區(qū)慢性病調(diào)查，主要由糖尿病，高血壓，冠心病。以上的調(diào)查工作要求借助街道人員一同進行。

制定科學可行的教育計劃，根據(jù)疾病類型的患者的具體情況，并每月按時在社區(qū)的衛(wèi)生服務站開展健康教育講座，每2周到社區(qū)進行健康專項咨詢。并主要針對糖尿病、冠心病、高血壓等開展專項的放置知識講座。

通過邀請與治療密切合作，從而獲得較好的慢性病患者到社區(qū)和溝通相應的患者，請讓疾病本身或并發(fā)癥的痛苦和不便的宣傳有關，所以從某種程度上能有效促進病患者進一步認識和疾病的控制方法。

1.3 效果評定

通過問卷調(diào)查的形式發(fā)行與醫(yī)務人員社區(qū)相關人員的健康狀況，研究和教育前后知識水平的程度，收集整理數(shù)據(jù)后對效果進行評定。

1.4 統(tǒng)計分析

收集整理數(shù)據(jù)，采用SPSS18.0進行統(tǒng)計分析，計量資料采用t檢驗，技術資料采用卡方檢驗，P＞0.05表示差異無統(tǒng)計學意義，P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2.結果

發(fā)放400份問卷，收回389分，回收率為97.25%。問卷主要設計的問題以健康知識與生活習慣等兩個方面進行。調(diào)差結果顯示，經(jīng)過健康教育后，患者對于糖尿病、冠心病、高血壓等慢性病的知曉率比教育前提升，兩者差異具有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)，并且掌握應對日常疾病發(fā)作的突發(fā)情況的措施。在生活習慣上經(jīng)過健康教育，許多患者開始戒煙，并調(diào)節(jié)日常飲食結構。

3.討論

慢性非傳染性疾病主要是指以高血壓、高血脂、糖尿病，癌癥和慢性阻塞性肺疾病為代表的慢性非傳染性疾病，近年來已逐漸發(fā)展的老年人［3］健康成危害居民特別是主要因素。慢性病社區(qū)管理，以社區(qū)為單位，研究社區(qū)內(nèi)的居民發(fā)病率較高的影響疾病為目標對象，通過有目的性、計劃性的知道干預，盡力降低社區(qū)人群慢性病的發(fā)病率、致死率并提高患者的健康知識［4］。社區(qū)健康教育對社區(qū)人口原理為主要對象，建立整體健康為根本目的，通過計劃，組織，對健康教育工作的關鍵［5］評價結果。社區(qū)護理人員開展健康教育對社區(qū)的人口，是提高效率和社區(qū)護理服務質(zhì)量的有效途徑。因此開展以病人為中心，把各種預防保健的健康教育知識傳播給社區(qū)患者及其很重要。

通過本次的健康教育，社區(qū)服務站的人員與患者建立良好醫(yī)患關系。每2周一次的交流，使得患者的問題得到及時有效的解決，情緒得到穩(wěn)定，心情開闊。對于每月的健康知識講座，患者對于慢性病有了進一步的認識，并逐漸改變的不良的生活習慣，主動調(diào)節(jié)日常飲食結構，并且使用知識，自我監(jiān)控，自我保健，加強自我保護，自我保健意識。以降低慢性疾病的發(fā)生是非常的死亡率，提高患者的生活質(zhì)量。

總之，隨著現(xiàn)代人生活水平提高的發(fā)展，對健康和保健意識的日益關注，因此如何配合社區(qū)護理通過健康教育效果變得越來越實際［6］。社區(qū)健康教育慢性病中可以提高患者對于疾病的知曉率并且增強患者自我保健知識、降低病死率等，所以健康教育在社區(qū)慢性病中起著相當重要的作用，值得推廣運用。

［1］彭依娜，何湘琴，張建英.社區(qū)慢性病患者家屬護理中健康教育的實踐與體會［J］.中國醫(yī)藥指南，2013，11(1)：344-345.

［2］孫元紅，韓冰，張麗娟.社區(qū)60歲以上慢性病調(diào)差狀況及胃酸需求［J］.中國實用醫(yī)藥，2012，7(26)：266-267.

［3］張志景.社區(qū)慢性病護理干預中的健康教育［J］.中國實用醫(yī)藥，2014，9(31)：215-216.

［4］潘玲，曹金梅.促進社區(qū)慢性病護理服務發(fā)展的4個關鍵［J］.中國公共衛(wèi)生，2000，16(3)：285-286.

［5］丁景煜，李峰.健康教育在社區(qū)干預中的應用［J］.臨床護理雜志，2009，6(3)：18-20.

［6］李曉慧.社區(qū)衛(wèi)生服務機構公共衛(wèi)生護士定為思考［J］.現(xiàn)代護理，2006，12(12)：1098-1099.

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1009-6019(2015)11-0264-02