關(guān)于健康教育在孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健中的相關(guān)作用

倪秀紅

(吉林省公主嶺市范家屯鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 吉林公主嶺 136105)

關(guān)于健康教育在孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健中的相關(guān)作用

倪秀紅

(吉林省公主嶺市范家屯鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 吉林公主嶺 136105)

目的：探討健康教育在孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健中的作用，提高孕產(chǎn)婦保健水平，幫助其順利度過孕產(chǎn)期，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育。方法：對參加過健康教育的孕產(chǎn)婦50例和未參加健康教育的孕產(chǎn)婦50例妊娠情況及結(jié)局進(jìn)行比較和分析。結(jié)果：健康教育傳授的內(nèi)容使孕產(chǎn)婦及家屬掌握了一定的孕產(chǎn)知識和家庭護(hù)理，能在極大程度上促進(jìn)母嬰健康，參加過健康教育的孕產(chǎn)婦具有更好的分娩結(jié)局。結(jié)論：健康教育是實(shí)現(xiàn)孕產(chǎn)婦保健的有效途徑，值得推廣和應(yīng)用。

健康教育;孕產(chǎn)婦;圍產(chǎn)期;保健;作用

孕育生命是婦女一生中最為特殊的時(shí)段，不僅最需要社會以及家庭的特別關(guān)注，而且相關(guān)的健康教育應(yīng)該更有針對性，在最大程度上滿足孕產(chǎn)婦需求，有效提高相關(guān)保健水平［1］。健康教育大部分是以醫(yī)護(hù)人員與孕產(chǎn)婦及家屬面對面授課、互動交流的形式呈現(xiàn)。相關(guān)醫(yī)護(hù)人員根據(jù)孕產(chǎn)期各個(gè)階段的特點(diǎn)，從心理上、身體上以及社會適應(yīng)能力等方面，向孕產(chǎn)婦傳授專業(yè)的孕產(chǎn)知識、家庭護(hù)理技能，以期望在一定程度上幫助其順利度過孕產(chǎn)期［2］。

在轄區(qū)醫(yī)院2013年1月～2014年12月期間對相關(guān)的圍產(chǎn)期孕婦進(jìn)行健康教育，取得了理想的效果，現(xiàn)匯報(bào)如下。

1.資料和方法

1.1 一般資料

研究對象來源于轄區(qū)醫(yī)院產(chǎn)科在2013年1月～2014年12月期間分娩的孕產(chǎn)婦50例作為觀察組，選取另外未進(jìn)行相關(guān)健康教育的50例孕產(chǎn)婦作為對照組。觀察組孕產(chǎn)婦，平均年齡(28.1±3.3)歲，平均孕期(39.4±2.9)周;對照組孕產(chǎn)婦，平均年齡(28.2±3.2)歲，平均孕期(39.3±2.7)周。兩組孕產(chǎn)婦均無其他相關(guān)疾病，在年齡、孕周等方面比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法

觀察組主要是進(jìn)行了相關(guān)的健康教育內(nèi)容和方法，具體內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)方面。相關(guān)醫(yī)護(hù)人員，對孕產(chǎn)婦根據(jù)自身情況制定健康教育計(jì)劃，重點(diǎn)補(bǔ)充相關(guān)的缺乏知識，充分做好分娩工作。

1.2.1 產(chǎn)前健康教育

早期，應(yīng)該定期進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)檢，盡早發(fā)現(xiàn)相關(guān)妊娠高危因素，建議孕婦早期盡量少接觸輻射性物質(zhì);開設(shè)相關(guān)產(chǎn)前知識及其分娩知識的孕婦小課堂，以集體座談的方式，讓孕婦充分了解孕期營養(yǎng)保健的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)其選擇正確的分娩方式。同時(shí)也要做好的產(chǎn)前的相關(guān)心理護(hù)理指導(dǎo)孕婦做好自我監(jiān)護(hù)。例如產(chǎn)前需針對不同生產(chǎn)情況訓(xùn)練產(chǎn)婦掌握呼吸方式，讓其能夠在分娩時(shí)能按醫(yī)生要求，正確的使用腹壓利于胎兒娩出。

1.2.2 產(chǎn)時(shí)健康教育

相關(guān)醫(yī)護(hù)人員詳細(xì)介紹各個(gè)產(chǎn)程特點(diǎn)，告知分娩的相關(guān)基本知識、注意事項(xiàng)、配合要點(diǎn);建議家屬陪伴進(jìn)行分娩，同時(shí)將有一對一的分娩指導(dǎo)教育，消除焦慮、緊張的情緒。臨產(chǎn)后通過撫摸、按摩孕婦子宮或腰部以減輕宮縮痛，同時(shí)給予相關(guān)的持續(xù)心理護(hù)理，穩(wěn)定孕產(chǎn)婦的身心壓力與情緒［3］。

1.2.3 產(chǎn)后健康教育

分娩之后，孕婦常常處于身心疲憊狀態(tài)，因?yàn)槠渲贫ㄏ嚓P(guān)的健康教育計(jì)劃。主要分為：1.合理的飲食：建議產(chǎn)婦攝入高熱、高蛋白富含維生素及無機(jī)鹽的蔬菜和水果，在最大程度上促進(jìn)產(chǎn)婦體力恢復(fù)，同時(shí)保證母乳喂養(yǎng)進(jìn)行的順利。2.普及母乳喂養(yǎng)知識：不僅包括喂養(yǎng)姿勢，還包括如何進(jìn)行有效吸吮及宣傳其重要性。3.有效進(jìn)行嬰兒健康護(hù)理：正確指導(dǎo)產(chǎn)婦，怎樣更換嬰兒體位;如何進(jìn)行臍部護(hù)理防止感染等等。4.出院后的相關(guān)指導(dǎo)：指導(dǎo)42天產(chǎn)后檢查的重要性，并建議其相關(guān)合理的飲食搭配。囑咐產(chǎn)婦應(yīng)給嬰兒曬太陽，防止新生兒黃疸，除此之外，應(yīng)做好初為人母的角色變換，并做好心理疏導(dǎo)，避免產(chǎn)后抑郁［4］。

1.3 觀察指標(biāo)

對比兩組孕產(chǎn)婦并發(fā)癥發(fā)生率、高危妊娠率、剖宮產(chǎn)情況、產(chǎn)后出血量、乳汁分泌情況、新生兒窒息率等等情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

用SPSS17.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料采用卡方(X2)檢驗(yàn)，計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 兩組孕產(chǎn)婦并發(fā)癥發(fā)生率、高危妊娠率、剖宮產(chǎn)情況比較分析情況

觀察組孕產(chǎn)婦并發(fā)癥發(fā)生率2例(4.00%)、高危妊娠率1例(2.00%)、剖宮產(chǎn)率6例(12.00%)

均優(yōu)于對照組7例(14.00%)、5例(10.00%)、16(32.00%)，均有顯著性差異(X2=3.05、2.84、5.83，P＜0.05)

2.2 兩組孕產(chǎn)婦產(chǎn)后相關(guān)情況比較

觀察組孕產(chǎn)婦產(chǎn)后出血量243.64+41.33(ml)、新生兒窒息率1例(2.00%)、產(chǎn)婦乳汁分泌率44例(88.00%)均優(yōu)于對照組334.78+ 52.35(ml)、5例(10.00%)、36例(72.00%)，均有顯著性差異(X2= 9.67、2.84、4.00，P＜0.05)

3.討論

伴隨社會發(fā)展，為確保更多孕產(chǎn)婦和圍產(chǎn)兒的健康，需要進(jìn)一步加強(qiáng)婦幼保健水平［5］。在圍產(chǎn)期的保健，關(guān)鍵是讓孕婦和家屬認(rèn)識圍產(chǎn)期保健的意義，同時(shí)，圍產(chǎn)期不同時(shí)期實(shí)施保健的關(guān)鍵作用。健康教育不僅僅有效提高婦幼保健水平，而且可以促進(jìn)和改善婦幼健康狀況。

本文結(jié)果也進(jìn)一步佐證了以上結(jié)論。經(jīng)過相關(guān)健康教育孕產(chǎn)婦及觀察組在并發(fā)癥發(fā)生率、高危妊娠率、剖宮產(chǎn)、產(chǎn)后出血量、新生兒窒息率等等方面均優(yōu)于對照組，即未進(jìn)行相關(guān)健康教育者，且均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P ＜0.05。

總而言之，健康教育是實(shí)現(xiàn)孕產(chǎn)婦保健的有效途徑，值得推廣和應(yīng)用。

［1］羅燕琴，符白玲，鄧惠貞，等.細(xì)化健康教育在提高孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期知識水平中的作用［J］.現(xiàn)代臨床護(hù)理，2010(9)：70-71.

［2］聶知宜，夏軼男.健康教育在孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健中的作用［J］.中國婦幼保健，2011，26(16)：2422-2423.

［3］陳素玲.孕期健康教育在婦產(chǎn)護(hù)理中的臨床意義及價(jià)值［J］.中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，2011，8(6)：97-98.

［4］魏本賢.孕期健康教育在婦產(chǎn)護(hù)理中的臨床意義及價(jià)值評價(jià)［J］.中國醫(yī)藥指南，2013，11(30)：263-264.

［5］蔡沐嬌.淺談圍產(chǎn)期的健康教育和心理護(hù)理［J］.健康必讀(下旬刊)，2010，8(10)：63-64.

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1009-6019(2015)11-0169-01