爭鋒小作

楊子妍等

讓陽光住進(jìn)心里

○安徽省界首市顧集中心學(xué)校 ?楊子妍

奶奶是個從容、大度的老人，眼睛深深地嵌在臉上，雖說她的眼睛并不大，卻能放射出溫柔而嚴(yán)厲的光芒。

我6歲時，便成了鎮(zhèn)上小學(xué)里最干凈、認(rèn)字最多的學(xué)生。一次考試，我考出了全校第一的好成績。我把試卷帶回去給奶奶看，奶奶對我說：“小櫻，不錯?！闭f著，便抓了一大把奶糖放在我的手上，“不要驕傲，要從容，要大度，要有個大家閨秀的樣子。”我應(yīng)了一聲，拿著奶糖，看著奶奶那慈祥的臉，感到很踏實，在我心里奶奶就像一座可以依靠的大山。

我10歲時，老師要求同學(xué)們每人買一本大詞典和幾本課外書。我知道，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，可是對知識的渴望迫使我不得不張口問奶奶要錢?！澳棠獭！蔽倚⌒囊硪淼睾傲艘宦?。奶奶說：“說吧?！薄袄蠋熞笪覀冑I幾本書?！蔽野咽址旁诒澈?，規(guī)規(guī)矩矩地說。奶奶并沒有要責(zé)怪我的意思，而是詢問了我價錢，然后爽快地拿了100元錢給我。后來，我才知道，奶奶給我買書的錢是用那個紫檀木的梳子換來的，散發(fā)著淡淡的清香。

12歲時，我離開家去縣里上初中，時常會收到奶奶的來信。她的字如同她的人一樣，清亮、從容。每一封信的最后一段話，都是那句我從小聽到大的話：“小櫻，要從容，要大度，要有個大家閨秀的樣子。”

我15歲時，奶奶平靜地離開了人世。臨別那天，奶奶躺在床上對我說：“小櫻，要從容，要大度，要有個大家閨秀的樣子，要……”可話還未說完，奶奶的手卻已無力地垂了下去，我頓時淚流滿面。

窗外白雪紛飛，太陽正試圖給那些頑皮的小精靈披上金色的衣服。我永遠(yuǎn)忘不了那個叮囑我要從容、大度的人，在此時，如果我是一片白雪，那么，她就是那一抹陽光，照在了我的身上，住進(jìn)了我的心里。

點(diǎn)評：

作者構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn)，按照時間順序組織材料，分別以“6歲時”“10歲時”“12歲時”“15歲時”這些表示時間的詞語領(lǐng)起每一段的開頭，行文思路十分清晰。結(jié)尾抒情總結(jié)，升華文章中心。

文章沒有華麗的辭藻，沒有優(yōu)美的語句，好似與讀者拉家常般娓娓道來，十分親切自然。感情真實，對從容、大度的奶奶的懷戀與思念之情滲透在字里行間，不禁勾起讀者對親人的美好回憶。

（指導(dǎo)教師：李仰臣）

讓陽光住進(jìn)心里

○山東棗莊八中北校 ? ?張珊珊

盛夏，知了在窗外不耐煩地叫著，酷熱的天氣讓高傲的楊樹也耷拉下了腦袋，而身在考場的我，即使是在三伏天亦感幽幽清涼。時光總在不經(jīng)意間流逝，不覺，又一年。一年前，也是這樣的天氣，我經(jīng)歷著中考，與今日不同的是，那時有父親在校門口等候。

我的父親，像所有在孩子身上傾注心血、寄予厚望的父親一樣，為我定下了許多目標(biāo)，讓我一個個去完成。我不想讓他失望，所以，小學(xué)的時光，我是在枯燥的日子里度過的。我常常羨慕同齡的孩子，可以捧著漫畫書放肆地大笑。我多么渴望自由，可是，折了翅的小鷹注定飛不高。初中，像所有青春期的孩子一樣，我也變得叛逆，不再是溫順的小綿羊。我開始頂撞父親，學(xué)習(xí)也不那么認(rèn)真，成績一直不見起色。盡管我看出他的無奈，卻依舊做著那個叛逆的少年。他卻一直默默奉獻(xiàn)著，在我因準(zhǔn)備體育考試腿腳酸痛時為我端上一盆溫水泡腳，在我為中考拼命復(fù)習(xí)時坐在沙發(fā)上陪我到深夜，不時送些水果，端杯熱茶……

中考那天，他專程來陪我，讓因考試緊張萬分的我頓時有了安全感。那時在考場上揮汗如雨的我忘不了在考場外焦急等待的父親，豆大的汗珠從他臉上滑落，竟會砸痛我的心?？荚嚱Y(jié)束后，我走出校門，父親沒看到我，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了他。漸漸走近，才發(fā)現(xiàn)他站在一塊石頭上，估計是怕我看不到他而著急。他一直伸長脖子到處尋找，卻沒發(fā)現(xiàn)我已悄然站在他身邊。好久沒有這樣仔細(xì)觀察過他，竟發(fā)現(xiàn)無情的歲月已在他的臉上留下了痕跡，青絲已變成了灰發(fā)。

那一刻，我鼻子酸了一下，忍住淚水叫了一聲：“爸！”他看到我后，趕忙從石頭上下來，摸著腦袋說：“老了，女兒都站到身邊了還沒看到?！蹦且凰查g，我哭了。他一看到我哭了，像個犯了錯誤的孩子，幫我擦干淚水，說是不是他說錯話了，還是考試壓力太大。我搖搖頭，與他并肩走著。我知道他沒有問我考得怎樣是怕給我壓力，我知道其實他有多么想知道，所以每場試考完我都會主動告訴他，哪門考得還不錯，哪門沒把握。他仔細(xì)聽著卻從不評論，我高興時他好像比我更高興，我不開心他又會竭盡全力去安慰我。

夕陽下，一長一短的身影走向遠(yuǎn)方，那是久違的情景。初中以來，他不再逼迫我去學(xué)習(xí)，也不再命令我去完成他為我定下的目標(biāo)，或許歲月真的磨平了他的棱角。

感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無知，父親因我的優(yōu)秀而幸福，而我因為懂得了父親的愛而幸福。

讓陽光住進(jìn)心里，幸福的人，是父親，更幸福的人，是我。

點(diǎn)評：

《海底總動員》的主角是一對可愛的小丑魚父子，它們上演了一場親情團(tuán)聚的大戲，讓觀眾在充滿淚水的眼睛中落下帷幕。生活中如此父子（父女）親情的故事也在不斷上演，本文表現(xiàn)的就是其中的一個優(yōu)美故事。“我”的父親對“我”寄予了厚望，并一直默默奉獻(xiàn);而“我”對父愛由不理解到理解，到懂得感恩?！白岅柟庾∵M(jìn)心里，幸福的人，是父親，更幸福的人，是我。”結(jié)尾一句水到渠成，卒章顯志，表現(xiàn)了父女情深，更贊美了父愛的平凡而偉大。

（指導(dǎo)老師：王 峰）

讓陽光住進(jìn)心里

○張掖市甘州區(qū)大成學(xué)校七年級（4）班 ?劉志鑫.

五歲的時候，母親離家出走了，從此，我成了沒媽的孩子。我對生活就此失去了信心，我恨母親對我的拋棄，恨自己不能留住母親。每當(dāng)小伙伴們在母親的陪伴下興高采烈地玩耍的時候，我只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，滿是羨慕。

七歲的時候，父親給我找了一個繼母。盡管繼母對我很好，可是我的心里一直對她充滿了抵觸，不愿意和她親近，不愿意接受這個現(xiàn)實，甚至開始埋怨繼母。因為我多么渴望自己也能在父母的陪伴下快樂地在藍(lán)天白云下成長。從那時起，我認(rèn)為我的生活是沒有顏色的，就像灰色的天空，我拒絕交流，拒絕和他人溝通，封閉在自我的空間里。

小學(xué)三年級的時候，我遇到了她，一個像母親一樣的女老師。每次上她的語文課，我總是表現(xiàn)很積極，不知道為什么每當(dāng)看到她，我就感覺像是看見自己的母親一樣，心里暖暖的。我把她想象成我的母親，每當(dāng)委屈難受的時候，我都渴望自己能撲在她的懷里大哭一場。

慢慢地，她發(fā)現(xiàn)了我那與年齡不相符的憂郁，因此，她給我的關(guān)愛總比其他孩子多。她告訴我，生活就跟拼圖一樣，丟失的那一塊，總能找到相同的來代替，就像我的繼母一樣，雖然我不是她親生的，但她給我的愛絕對不會少。她還告訴我，只有自己接納他人，只有自己內(nèi)心充滿陽光，才能感受到陽光的溫暖。

后來，她又悄悄地讓我周圍的同學(xué)幫助我，跟我的父親溝通。就這樣，在濃濃的愛的包圍中，我慢慢變成了一個開朗的孩子。

她就像一縷陽光一樣，照進(jìn)我的心靈，我灰暗的天空因為她出現(xiàn)了一片亮色。我試著去接納我的繼母，試著和周圍的同學(xué)溝通，才發(fā)現(xiàn)，其實他們都很善良，他們都在關(guān)心愛護(hù)著我。

我長大了，在愛的包圍中長大了，是我身邊的人教會我只有敞開心扉才能感受到春天的鳥語花香，才能感受到藍(lán)天白云的愛撫。是的，只有讓陽光住進(jìn)心里，才能感受到陽光的溫暖;是的，只有內(nèi)心有陽光的人，才是快樂的人。

點(diǎn)評：

1.行文灑脫，以時間的推移和自我的感知書寫內(nèi)心的變化，全文充滿著淡淡的憂郁而又不失昂揚(yáng)向上的情懷。作者所感悟到的愛，正是讓自己快樂的陽光，主題鮮明，中心明確。

2.欲揚(yáng)先抑，情感豐富。文章開篇自敘身世，將自己內(nèi)心的孤獨(dú)和傷感娓娓道來;然而至文章結(jié)尾，筆鋒一轉(zhuǎn)，達(dá)到感情的升華，將自己的感悟和思想變化訴諸筆尖，詮釋了“只有內(nèi)心有陽光的人，才是快樂的人”這一主題。

（指導(dǎo)教師：韋菊梅）