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    淺談新時(shí)期南疆高校黨建帶團(tuán)建工作的探索

    2015-03-24 22:00:30李建偉塔里木大學(xué)組織部新疆阿拉爾843300
    化工管理 2015年4期
    關(guān)鍵詞:南疆團(tuán)員青年團(tuán)組織

    李建偉(塔里木大學(xué)組織部, 新疆 阿拉爾 843300)

    淺談新時(shí)期南疆高校黨建帶團(tuán)建工作的探索

    李建偉(塔里木大學(xué)組織部, 新疆 阿拉爾 843300)

    共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是黨的助手和后備軍,帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮主力軍和突擊隊(duì)作用。南疆處于特殊的地理位置,如何更好發(fā)揮共青團(tuán)組織力量,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、維護(hù)南疆的穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),是擺在黨組織面前的一項(xiàng)重要課題,因此,如何做好黨建帶團(tuán)建,在南疆特殊的地理位置顯得尤為重要。本文以塔里木大學(xué)為例就現(xiàn)階段南疆地區(qū)高校黨建帶團(tuán)建遇到的困難與問(wèn)題進(jìn)行了初步探索。

    南疆高校;黨建帶團(tuán)建;新時(shí)期

    黨建帶團(tuán)建是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期的革命、建設(shè)與改革中為加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)而形成的成功經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)良傳統(tǒng)。高校黨建帶團(tuán)建工作是黨團(tuán)建設(shè)相互促進(jìn)、共同提高的有效做法,也是做好大學(xué)生思想政治教育工作的基本途徑。高校共青團(tuán)組織作為高校最龐大的青年組織,擔(dān)負(fù)著大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)和理想信念教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)。

    1 新時(shí)期加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的意義

    新時(shí)期加強(qiáng)高校黨建帶團(tuán)建工作是校園和諧穩(wěn)定的內(nèi)在需要。大學(xué)生的思想狀況影響著高校校園的和諧穩(wěn)定。高校作為培養(yǎng)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的陣地,新時(shí)期加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作,使廣大青年學(xué)生在思想上時(shí)刻與黨中央保持一致,在黨和人民的事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱,使共青團(tuán)組織在教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、凝聚學(xué)生的過(guò)程中,服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才,保障校園和諧穩(wěn)定,這也將為社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才支撐。

    2 當(dāng)前黨建帶團(tuán)建的工作現(xiàn)狀

    多年來(lái),高校黨建帶團(tuán)建工作經(jīng)過(guò)不斷探索和研究,已經(jīng)獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),但仍在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,不利于高校的穩(wěn)定和發(fā)展。

    (1)南疆高校正處在一個(gè)跨越式發(fā)展的階段,伴隨著第二次新疆工作座談會(huì)的召開(kāi),新疆迎來(lái)了內(nèi)地各省市和高校的進(jìn)一步支援建設(shè),尤其突出對(duì)南疆的援建。南疆高校又一次迎來(lái)了改革和發(fā)展的機(jī)遇,同時(shí)也帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。南疆高校中至少有30%以上的少數(shù)民族學(xué)生,且大多數(shù)來(lái)自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村,整體政治覺(jué)悟不高,向黨組織靠攏的積極性差,給黨團(tuán)建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)了一些阻力。因此,黨團(tuán)建設(shè)工作和教育工作不容忽視。

    (2)隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,招收少數(shù)民族學(xué)生的比例也不斷擴(kuò)大,學(xué)生總數(shù)不斷增長(zhǎng),學(xué)生黨員的數(shù)量也不斷增加,越來(lái)越多的學(xué)生黨員政治素養(yǎng)不高,理論知識(shí)缺乏。學(xué)生黨支部書(shū)記一般由專(zhuān)業(yè)老師兼任,由于教學(xué)科研工作量大,支部難免在發(fā)展黨員工作中,發(fā)展程序貫徹不力,黨組織缺乏對(duì)學(xué)生黨員的常規(guī)教育客觀存在。部分黨員入黨動(dòng)機(jī)不純,投機(jī)思想嚴(yán)重,缺乏對(duì)黨忠誠(chéng)和積極投身社會(huì)主義建設(shè)的決心。因此,學(xué)生黨員的再教育不容忽視。

    3 高校黨建帶團(tuán)建的有效途徑

    (1)創(chuàng)新思路、注重實(shí)際、多措并舉,推進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作 加強(qiáng)黨團(tuán)活動(dòng)陣地建設(shè),為黨團(tuán)建設(shè)提供場(chǎng)地。面對(duì)新的歷史條件下高校思想政治教育工作面臨新形勢(shì)、新任務(wù)、新規(guī)律和新特點(diǎn),創(chuàng)新學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,高度重視大學(xué)生生活社區(qū)和學(xué)生公寓思想政治教育工作,使學(xué)生公寓成為開(kāi)展思想政治教育工作和學(xué)生文化活動(dòng)的重要陣地。

    開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作,通過(guò)學(xué)校黨委和院黨委領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少為團(tuán)員青年上一次黨課、做一次專(zhuān)題講座或形勢(shì)政策教育報(bào)告等,不僅面對(duì)面開(kāi)展團(tuán)員青年思想政治工作,而且讓團(tuán)員青年感受到黨組織的重視和關(guān)懷,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,在教育引導(dǎo)團(tuán)員青年的同時(shí),也讓黨組織能夠及時(shí)了解團(tuán)組織的工作開(kāi)展情況。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微博等新興媒體,通過(guò)建立團(tuán)支部微博、飛信群或QQ群,增強(qiáng)思想工作的針對(duì)性和實(shí)效性,讓團(tuán)的基層思想政治工作既高效又不枯燥。

    (2)重心下移,發(fā)揮“帶”的關(guān)鍵作用,加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建的針對(duì)性和有效性 ①黨建帶團(tuán)建重點(diǎn)在“帶”。高校黨組織要注重發(fā)揮團(tuán)組織聯(lián)系青年學(xué)生中的橋梁與紐帶作用,加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作思想意識(shí)上的重視。在實(shí)際工作中將基層黨支部的優(yōu)秀黨員與基層團(tuán)支部對(duì)接,并參加基層團(tuán)支部會(huì)議和參與基層團(tuán)支部建設(shè),以進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨團(tuán)組織的聯(lián)系。鼓勵(lì)基層團(tuán)組織積極向黨組織尋求支持,只有依靠黨組織為共青團(tuán)工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,團(tuán)組織才有組織依托和創(chuàng)新發(fā)展。②以人為本,注重問(wèn)題導(dǎo)向,為黨建帶團(tuán)建工作儲(chǔ)備力量。團(tuán)干部是廣大團(tuán)員青年中的優(yōu)秀積極分子,在高校共青團(tuán)工作中起著舉足輕重的作用,所以建立一支優(yōu)秀的團(tuán)干部隊(duì)伍是一項(xiàng)重要工作。在團(tuán)干部的培養(yǎng)、選拔和任用過(guò)程中要嚴(yán)格團(tuán)干部選拔條例進(jìn)行,真正把思想好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的團(tuán)員青年及時(shí)選拔到團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái),增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

    [1]劉繼勛.高校黨建帶團(tuán)建歷程考察與路徑選擇[D].湖南大學(xué)碩士畢業(yè)論文,2009.

    [2]余文明.新形勢(shì)下高校加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作研究[J].黨建縱橫,2010(07).

    [3]王楠.高校黨建帶團(tuán)建創(chuàng)新方法與實(shí)現(xiàn)路徑研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,12(29).

    [4]陳濤,高靜,潘偉國(guó).創(chuàng)新高校黨建帶團(tuán)建工作探索[J].教育與職業(yè),2013.

    [5]熊雁萍.新時(shí)期高校黨建帶團(tuán)建工作初探[J].消費(fèi)導(dǎo)刊,2009(04).

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