醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理與信息系統(tǒng)本科畢業(yè)生就業(yè)流向調(diào)查

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隨著我國衛(wèi)生信息化程度逐漸提高，醫(yī)院管理已進(jìn)入信息化時代，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)對衛(wèi)生信息人才的需求不斷增大，對專業(yè)人才的能力要求也逐漸發(fā)生變化，因此衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)愈發(fā)顯得重要。然而，目前我國醫(yī)院信息化人才隊伍發(fā)展還處于初級階段[1]。截至2012年，雖然全國設(shè)立醫(yī)學(xué)信息本科專業(yè)的院校有50所，但每年輸出的衛(wèi)生信息化人才難以滿足我國衛(wèi)生信息化的發(fā)展與要求[2]。面對衛(wèi)生信息化人才的供需矛盾，研究分析目前醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理人才就業(yè)流向?qū)τ诩訌?qiáng)專業(yè)教育、引導(dǎo)就業(yè)具有重要的參考意義。

本文通過分析2008-2013屆重慶醫(yī)科大學(xué)信息管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)情況及其行業(yè)分布，為優(yōu)化衛(wèi)生信息化人才培養(yǎng)和促進(jìn)該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供參考。

1 資料來源和方法

依據(jù)學(xué)生、學(xué)校、用人單位三方簽署的協(xié)議，收集重慶醫(yī)科大學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2008-2013年171名其就業(yè)情況，統(tǒng)計分析本科畢業(yè)生就業(yè)單位的類型、地區(qū)分布及其變化的趨勢。

2 統(tǒng)計結(jié)果與分析

2.1 本科畢業(yè)生就業(yè)單位及地區(qū)分布

171名本科畢業(yè)生就業(yè)單位包括醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、其他事業(yè)單位及讀研等。其中就業(yè)于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生最多，占44.44%；其次為相關(guān)企業(yè)，占23.39%；讀研學(xué)生占23.39%；到衛(wèi)生行政部門工作的學(xué)生所占比例較小,僅占3.51%(表1)。就業(yè)單位主要分布在重慶、四川， 其中重慶占56.73%(表2)。

表1 就業(yè)單位分布

表2 就業(yè)地區(qū)年份分布

2.2 本科畢業(yè)生就業(yè)單位及地區(qū)趨勢分析

在2008-2013年信息管理本科畢業(yè)生中比2013年有72%的畢業(yè)生就業(yè)于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，2008年畢業(yè)生讀研比例為59%，2013年減為0%(表1)。

統(tǒng)計還發(fā)現(xiàn)，該校信息管理專業(yè)本科畢業(yè)生主要就業(yè)地區(qū)為重慶和四川，且其比例呈逐年上升的趨勢(表2)。

3 討論

3.1 本科畢業(yè)生就業(yè)面及地區(qū)狹窄

衛(wèi)生信息化的飛速發(fā)展需要大量專業(yè)人才，而目前該校招生規(guī)模適中，畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然看好。根據(jù)研究分析，該校醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理與信息系統(tǒng)本科畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)主要集中在重慶、四川兩地。就業(yè)單位以醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主，其接納的畢業(yè)生比例逐年增加，說明本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)符合市場需求，即培養(yǎng)適應(yīng)我國衛(wèi)生事業(yè)信息化發(fā)展需要，具有醫(yī)學(xué)、計算機(jī)及信息分析技能，在醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)藥企業(yè)、衛(wèi)生行政部門等從事信息分析、信息建設(shè)、信息管理工作，為決策者提供決策依據(jù)的應(yīng)用型人才[3]。就業(yè)單位面相對較窄的原因，主要是由于我國衛(wèi)生信息化建設(shè)與發(fā)展，醫(yī)院信息化人才需求快速增加，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)流向發(fā)生改變，傾向于醫(yī)院就業(yè)。

3.2 對就業(yè)和專業(yè)教育的建議

3.2.1 在現(xiàn)有就業(yè)方向的基礎(chǔ)上，拓展就業(yè)渠道和區(qū)域

研究發(fā)現(xiàn)，雖然目前醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率較可觀，且就業(yè)流向逐漸趨于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(主要為醫(yī)院)，但其就業(yè)單位面及地區(qū)還較窄。我國“十二五”衛(wèi)生信息化建設(shè)規(guī)劃提出建立國家級、省級和地市級三級衛(wèi)生信息平臺，加強(qiáng)公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、新農(nóng)合、基本藥物制度、綜合管理5項業(yè)務(wù)應(yīng)用，建設(shè)健康檔案和電子病歷2個基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和1個專用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)[4-5]。這為衛(wèi)生信息化人才提供了廣闊的就業(yè)領(lǐng)域，醫(yī)院信息系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、信息管理、信息分析及利用和信息決策各環(huán)節(jié)均需要具有一定醫(yī)學(xué)知識的信息管理專業(yè)人才。從目前學(xué)生就業(yè)方向來看，人才逐漸流向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，而且主要任職于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的信息科和病案科[6]，在醫(yī)藥企業(yè)從事信息系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)等領(lǐng)域工作較少，說明醫(yī)院信息管理人才隊伍建設(shè)正在逐步加強(qiáng)，并終將趨于飽和。因此拓展就業(yè)渠道，引導(dǎo)學(xué)生多元化擇業(yè)成為該專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)趨勢。

3.2.2 加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)及素質(zhì)教育，培養(yǎng)滿足衛(wèi)生信息化需求的復(fù)合型人才

雖然目前醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理與信息系統(tǒng)本科畢業(yè)生就業(yè)率較高，但用人單位認(rèn)為目前該專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能與能力素養(yǎng)等方面有待提高[6]。目前醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育普遍存在培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求的適應(yīng)性較差、課程設(shè)置不夠合理、教學(xué)實踐薄弱等問題[7-8]。我國衛(wèi)生信息化人才不僅在數(shù)量上短缺，在專業(yè)技能和能力方面更需要提高，不僅應(yīng)具有較強(qiáng)的計算機(jī)和數(shù)據(jù)分析能力，還要具有一定的醫(yī)學(xué)背景知識。因此，面向衛(wèi)生信息化培養(yǎng)復(fù)合型人才是該專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的首要任務(wù)。人才培養(yǎng)單位應(yīng)以發(fā)展的眼光，明確專業(yè)定位，根據(jù)行業(yè)需求，注重實踐，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高。

4 結(jié)語

我國衛(wèi)生信息化發(fā)展迅速，高校在衛(wèi)生信息化人才培養(yǎng)的過程中應(yīng)緊隨信息化發(fā)展，做好專業(yè)人才培養(yǎng)定位，創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，多元引導(dǎo)學(xué)生擇業(yè)，為衛(wèi)生信息化各個環(huán)節(jié)輸送高水平人才。