手機(jī)傳媒對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響及對策

劉永華

(安順學(xué)院政法學(xué)院，貴州 安順561000)

手機(jī)傳媒對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響及對策

劉永華

(安順學(xué)院政法學(xué)院，貴州 安順561000)

手機(jī)已成為當(dāng)代大學(xué)生的必備工具，以手機(jī)為核心的文化傳媒已成為新的文化因素嵌入到校園文化中，并成為校園文化最活躍的因素，對當(dāng)代大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康等方面產(chǎn)生了深刻的影響。和諧校園文化是當(dāng)前高校文化建設(shè)的基本目標(biāo)，而手機(jī)傳媒文化是和諧校園文化的重要組成部分，但是，當(dāng)前高校手機(jī)文化傳媒中潛藏著一定的危機(jī)，如不加強(qiáng)正確的引導(dǎo)和管理，將會給學(xué)生帶來嚴(yán)重的消極影響。正視手機(jī)文化傳媒的消極問題，是建立和諧校園文化、實(shí)現(xiàn)高校文化建設(shè)與健康發(fā)展的需要。

手機(jī)傳媒；負(fù)面影響；對策思考

隨著移動電子信息技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的功能逐漸多元化，能不斷地滿足人們上網(wǎng)、看書、看手機(jī)電影、電視、聽歌、攝影、游戲、交友等文化娛樂需求。在手機(jī)性能不斷研發(fā)和運(yùn)用的同時(shí)，手機(jī)移動傳媒文化形成了。手機(jī)傳媒文化是指人們在使用手機(jī)傳播交流過程中形成的一種獨(dú)特的價(jià)值、行為規(guī)范、符號體系及社會關(guān)系，它依托技術(shù)文化、傳播文化和流行文化等，形成了包括短信、移動文學(xué)、手機(jī)游戲、手機(jī)電影、手機(jī)電視、手機(jī)電臺、手機(jī)廣告、手機(jī)報(bào)等多種形式的新興文化，并在高校迅速普及并凸顯其雙刃劍的作用。

一、手機(jī)傳媒文化現(xiàn)狀調(diào)查與主體認(rèn)識

(一)高校手機(jī)傳播普及

憑借隨時(shí)、隨地、隨身的移動優(yōu)勢和不斷的技術(shù)創(chuàng)新，手機(jī)被稱為“第五媒體”。隨著手機(jī)價(jià)格的不斷下調(diào)，手機(jī)已不再是一種奢侈品。在校大學(xué)生當(dāng)中手機(jī)已經(jīng)基本普及，手機(jī)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、工作交流的重要組成部分。筆者曾對學(xué)生擁有手機(jī)的情況做過調(diào)查，從回收的480份有效問卷來看，擁有手機(jī)的人數(shù)達(dá)到476人，占調(diào)查人數(shù)的99.1% ，其普及程度非常高。

(二)手機(jī)使用價(jià)值的延伸

手機(jī)在大學(xué)生中迅速普及，給大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來極大的方便。通過手機(jī)上網(wǎng)可以獲取有用的學(xué)習(xí)資源，讓大學(xué)生開闊了視野，增長了知識，適當(dāng)?shù)挠螒驃蕵房梢跃徑鈱W(xué)習(xí)的壓力。在大學(xué)生使用手機(jī)最常用的幾個功能頻率的調(diào)查顯示：短信和通話占91%和60%，游戲、上網(wǎng)娛樂類的所占比例也不小，占了近52%，大大延伸了手機(jī)的使用價(jià)值，拓寬了手機(jī)的文化消費(fèi)。

(三)消費(fèi)偏高、壓力凸顯

據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，擁有手機(jī)的同學(xué)，他們的話費(fèi)從20-200不等。喜歡聊天又愛手機(jī)上網(wǎng)的同學(xué)，則大多在100-200元左右，占到了總數(shù)的41%以上，甚至有的同學(xué)還超過了200元。由于許多大學(xué)生來自農(nóng)村，家庭并不是富裕，超過家庭給大學(xué)生的生活費(fèi)用主要是用來支付飲食和日常生活用品的，消費(fèi)能力有限，如果每個月用一部分的生活費(fèi)養(yǎng)手機(jī)，那必將會對學(xué)生本人和家庭造成經(jīng)濟(jì)上的壓力，從而極大地影響了學(xué)習(xí)與生活。

(四)過度依賴手機(jī)，學(xué)業(yè)時(shí)間吃緊。

發(fā)短信、上網(wǎng)、游戲、電話通訊占據(jù)了手機(jī)使用較多時(shí)間，有些學(xué)生成天都手機(jī)上網(wǎng)，甚至出現(xiàn)了手機(jī)上網(wǎng)綜合癥，每隔幾分鐘就會摸摸手機(jī)，看看QQ留言等。手機(jī)作為大學(xué)校園里普及的工具，對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說是非常必要。然而，有很多學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴，嚴(yán)重影響了正常的生活。筆者曾對我院大學(xué)生使用手機(jī)情況做過調(diào)查，結(jié)果如下圖所示。

每天用手機(jī)總時(shí)間每天打電話時(shí)間每月發(fā)送短信數(shù)量手機(jī)上網(wǎng)包月套餐大于2小時(shí)31.5%大于1小時(shí)12%100條以下15.4%大于1小時(shí)23.6%1至2小時(shí)28.4%0.5至1小時(shí)24.3%100-300條20.6%小于1小時(shí)60.2%小于1小時(shí)38.6%半小時(shí)以下35.7%300-500天21.6%小于0.5小時(shí)12.2%偶爾使用1.5%無事不打電話28.%500條以上42.4%不用手機(jī)上網(wǎng)5%

二、手機(jī)傳媒文化對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響

1、手機(jī)傳媒對大學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

大學(xué)生在學(xué)校里的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生因自制力差，無法抵擋手機(jī)的誘惑。一方面，他們會情不自禁地在課堂上隨心所欲的玩網(wǎng)游，網(wǎng)聊，看網(wǎng)絡(luò)小說，這些做法不僅使此類學(xué)生浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也在一定程度上影響了教師上課的情緒和積極性。甚至有些學(xué)生上課不按要求關(guān)閉手機(jī)或者設(shè)置靜音，在課堂上按電話，嚴(yán)重影響了教師的教學(xué)效果。另一方面，手機(jī)為大學(xué)生逃課、考試作弊提供了便利條件。由于手機(jī)具有上網(wǎng)功能，可以很快的告知逃課的同學(xué)老師點(diǎn)名的消息，使得逃課學(xué)生能及時(shí)返回課堂，這無形中助長了同學(xué)逃課的僥幸心理。由于手機(jī)體積小，隱蔽性好，不少大學(xué)生甚至利用手機(jī)考試作弊，而且作弊的方式也由傳統(tǒng)的利用手機(jī)短信傳送答案，發(fā)展到利用手機(jī)上互聯(lián)網(wǎng)尋找答案。這些行為影響了良好學(xué)風(fēng)的形成，助長了許多不良風(fēng)氣。

2、手機(jī)傳媒對大學(xué)生心里健康的負(fù)面影響

手機(jī)移動網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，一些大學(xué)生過渡使用手機(jī)，導(dǎo)致日常生活規(guī)律被打破，睡眠不足，生物鐘失調(diào)等。過于依賴手機(jī)，無節(jié)制過度使用，很多學(xué)生在實(shí)際生活中弱化了人際關(guān)系交往，獨(dú)來獨(dú)往，較為孤僻。有的學(xué)生忘記帶手機(jī)就會出現(xiàn)心神不安、煩躁焦慮，不知所措。調(diào)查時(shí)，問到“如果沒有帶手機(jī)，你會有什么樣的感覺？”超過50%的同學(xué)會認(rèn)為“好像缺少了什么”，也有40%的同學(xué)產(chǎn)生的焦慮的感覺；有很多的同學(xué)會時(shí)不時(shí)的關(guān)注一下自己的手機(jī)，隔一段時(shí)間就會掏出手機(jī)來看，害怕有人打電話或發(fā)短信給自己。可見，大學(xué)生對于手機(jī)的過渡依賴，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。

3、手機(jī)傳媒對大學(xué)生思想道德的不利影響

大學(xué)生使用手機(jī)，往往會收到一些詐騙信息、虛假新聞信息、推廣促銷類信息，這些信息對于安全防范意識不強(qiáng)的大學(xué)生來說，極易受到不良誘導(dǎo)，給大學(xué)生帶來了潛在的不安全因素。有些信息甚至腐蝕了大學(xué)生的道德觀念、價(jià)值觀念，削弱了大學(xué)生的道德意識、責(zé)任意識。

大學(xué)生對手機(jī)過分依賴，精神空虛，喪失理想追求，對虛度光陰的后悔與對自我認(rèn)同感的降低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高達(dá)36%的同學(xué)在使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，感到心靈空虛，同時(shí)又有60%的同學(xué)對自己使用手機(jī)上網(wǎng)所耗費(fèi)的時(shí)間、精力感到后悔。這導(dǎo)致部分同學(xué)陷入了空虛而上網(wǎng)，因上網(wǎng)而悔恨的惡性循環(huán)。

三、消除大學(xué)生手機(jī)文化負(fù)面影響的對策

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)合格人才是高校文化建設(shè)的主要功能。高校思政工作者應(yīng)對手機(jī)傳媒引起足夠重視，消除手機(jī)傳播帶來的負(fù)面影響，必須從以下幾個方面入手。

首先，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，形成合理利用手機(jī)傳媒的理念。大學(xué)是學(xué)生思想價(jià)值觀念的形成和培育時(shí)期，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值還不成熟。在自控力差的情況下，不能抵制手機(jī)傳媒文化豐富性、娛樂性的誘惑，在不知不覺中形成了對手機(jī)的依賴。作為戰(zhàn)斗在大學(xué)生思想政治教育第一線的工作者，要以社會主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)，采取豐富多樣的文化表現(xiàn)形式進(jìn)行柔性牽引，加大監(jiān)督管理力度，積極倡導(dǎo)理性使用手機(jī)傳播，是和諧校園文化建設(shè)的需要。思想政治工作者要加強(qiáng)引導(dǎo)與教育，幫助大學(xué)生養(yǎng)成理性使用手機(jī)的健康意識，強(qiáng)化大學(xué)生艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神教育，倡導(dǎo)合理消費(fèi)，消除盲目攀比，養(yǎng)成積極健康的手機(jī)文化消費(fèi)觀念。

其次，用精品校園文化活動牽引大學(xué)生文化生活。大學(xué)應(yīng)注重開展以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，例如校園文化藝術(shù)節(jié)、地方特色文化、學(xué)生科技大賽等等，形式多樣的校園文化可以引導(dǎo)和吸引學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生走出課堂、走出宿舍、走向操作，在活動實(shí)踐中感受人文精神，培養(yǎng)科學(xué)精神。在濃厚的校園文化的熏陶下，擺脫對手機(jī)的依賴，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣。

第三，加強(qiáng)入學(xué)教育，規(guī)范使用手機(jī)。大學(xué)是學(xué)習(xí)文化知識和提高綜合素質(zhì)的地方，為了不讓大學(xué)生被手機(jī)控制，在新生入學(xué)教育中，思想政治工作者應(yīng)加大新生入學(xué)教育力度，將規(guī)范使用手機(jī)納入新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校可制定相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范大學(xué)生手機(jī)的使用，正確引導(dǎo)高校手機(jī)文化，并作為思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，正確引導(dǎo)學(xué)生，從而構(gòu)建和諧的校園文化，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)秩序的有序性、教學(xué)效果的成效性。例如上課期間不準(zhǔn)將手機(jī)帶入教室，考試期間，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入考場，實(shí)行手機(jī)限時(shí)托管，并加大違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的處罰力度，從管理制度上保障教學(xué)秩序、良好學(xué)風(fēng)、誠信考風(fēng)的健康運(yùn)行。同時(shí)，在全校經(jīng)常舉行無手機(jī)日，無手機(jī)周，或每天規(guī)定開機(jī)時(shí)間段等倡議活動，讓大學(xué)生從依賴手機(jī)的狀態(tài)中解脫出來，全身心投入到學(xué)習(xí)中，從而凈化校園文化，形成良好的校園文化氛圍。

[1]田義勇· 手機(jī)文化對當(dāng)代大學(xué)生的影響及對策[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào),2010(9).

[2]汪孔梅·手機(jī)上網(wǎng)對大學(xué)生的消極影響及應(yīng)對[J].學(xué)園(教育科研),2012(11).

[3] 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[N].光明日報(bào)，2004-08-26(1).

[4]李根芹·解讀大學(xué)生手機(jī)短信文化[J].無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2005(3).

[5]丁園園, 姚本先·大學(xué)生手機(jī)短信消費(fèi)心理研究[J].中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué), 2009(4).

[6]周揮輝，黨波濤等·手機(jī)對當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的影響及其對策研究[J].中國青年研究, 2011(06).

(責(zé)任編輯：李昌禮)

The Negative Effects of the Mobile Phone Media on Contemporary University Students and the Thoughts on Countermeasures

Liu Yonghua

(The School of Politics and Law, Anshun University, Anshun 561000, Guizhou, China)

Mobile phones have become the essential tools of modern University students, as the core of culture media, mobile phones have become the new cultural elements into the campus culture, and became the most active factors of campus culture, it has a profound impact on contemporary college students’thinking, learning, life, health and so on. Currently, harmonious campus culture is a fundamental goal of culture construction in colleges and universities, and mobile media culture is an important part of harmonious campus culture, however, the mobile phone culture media lurked a certain crisis in the current College. If not to enhance the correct guidance and management, it would has serious negative consequences for students, therefore, the correct view of the negative issues about the phone media culture, is the establishment needs of the harmonious campus culture and University cultural construction and development.

mobile media，negative influence,thoughts on countermeasures

2015-03-02

劉永華(1982～)，貴州晴隆人，安順學(xué)院政法學(xué)院講師，碩士。研究方向：文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理。

G646

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1673-9507(2015)02-0041-03