淺析高校團(tuán)委培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

金克柔

摘 要：高校領(lǐng)導(dǎo)層指導(dǎo)著團(tuán)委工作的開(kāi)展方向，團(tuán)委需要結(jié)合高校教學(xué)工作開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，為教學(xué)工作的落實(shí)提供堅(jiān)實(shí)的保障。當(dāng)前高校承擔(dān)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任，而擺在團(tuán)委面前的主要工作就是發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生創(chuàng)新教育的質(zhì)量。該研究主要結(jié)合高校團(tuán)委工作開(kāi)展?fàn)顩r，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過(guò)程中高校團(tuán)委的作用進(jìn)行研究，并只能總結(jié)了針對(duì)性的培養(yǎng)對(duì)策，以期更好地發(fā)揮高校團(tuán)委的職能，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，改善人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校團(tuán)委 大學(xué)生 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）11（a）-0231-02

隨著教育體制改革的不斷深化，高校大學(xué)生創(chuàng)新能力成為評(píng)價(jià)教育效率的一個(gè)重要指標(biāo)，這就要求高校團(tuán)委應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有的效用，積極地推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作的落實(shí)。因此，研究高校團(tuán)委培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)策具有非常重要的意義，可以全面提升大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，借助團(tuán)委的力量開(kāi)展創(chuàng)新教育，完成團(tuán)委應(yīng)盡的義務(wù)，為社會(huì)提供創(chuàng)造性人才，并為相關(guān)研究提供參考意見(jiàn)。

1 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過(guò)程中高校團(tuán)委的作用分析

1.1 引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新研究

團(tuán)委在高校各項(xiàng)教育工作中發(fā)揮著極其重要的作用，由于團(tuán)委具有很大的先進(jìn)性，且能夠保證共青團(tuán)的創(chuàng)造力、生命力。因此，讓高校團(tuán)委參與到大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作中非常必要，因?yàn)閳F(tuán)委可以圍繞新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，在把握學(xué)生心理特征的基礎(chǔ)上有效地激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新潛能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。團(tuán)委可以為大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展提供相應(yīng)的資金支持，構(gòu)建一個(gè)有利的創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái)，全面改善大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作的效率[1]。在高校團(tuán)委的支持和鼓勵(lì)下，能夠保障大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的公平性和公正性，可以對(duì)創(chuàng)新成果取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，肯定學(xué)生在創(chuàng)新過(guò)程中作出的努力，并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，明確今后的發(fā)展方向，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新發(fā)展。

1.2 構(gòu)建良好的高校創(chuàng)新環(huán)境和氛圍

高校教育活動(dòng)的開(kāi)展建立在一定的環(huán)境基礎(chǔ)上，教育環(huán)境會(huì)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)的形成產(chǎn)生直接的影響。要想實(shí)現(xiàn)提高大學(xué)生創(chuàng)新教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)，就必須要從根本上重視創(chuàng)新環(huán)境及氛圍的營(yíng)造。高校團(tuán)委能夠結(jié)合自身的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，將構(gòu)建創(chuàng)新環(huán)境作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，為大學(xué)生提供一個(gè)良好的創(chuàng)新氛圍，使創(chuàng)新意識(shí)滲透到每位學(xué)生心中，挖掘大學(xué)生的潛力，從而幫助大學(xué)生提高創(chuàng)新能力和素質(zhì)[2]。

在團(tuán)委構(gòu)建的創(chuàng)新氛圍下，大學(xué)生會(huì)主動(dòng)的進(jìn)行參與到創(chuàng)新活動(dòng)中，響應(yīng)團(tuán)委組織的創(chuàng)新活動(dòng)，并帶動(dòng)其他的學(xué)生都開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，形成一個(gè)積極向上的創(chuàng)新氛圍，提高團(tuán)委的工作效率，并保障創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施效果。

2 高校團(tuán)委培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)策研究

2.1 調(diào)動(dòng)基層團(tuán)組織，舉行多種創(chuàng)新活動(dòng)

高校團(tuán)委在開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作的過(guò)程中，可以調(diào)動(dòng)基層團(tuán)組織的能力，根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)來(lái)開(kāi)展多項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，從而完成團(tuán)委的基本工作任務(wù)。在團(tuán)委明確大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)后，基層團(tuán)組織應(yīng)根據(jù)團(tuán)委的構(gòu)思，執(zhí)行創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展任務(wù)，并合理的協(xié)調(diào)系組織落實(shí)高校的創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃。基層團(tuán)組織開(kāi)展的創(chuàng)新活動(dòng)要包括多個(gè)領(lǐng)域和專業(yè)，例如：舉行青年志愿者服務(wù)、心理咨詢和幫助、專題辯論會(huì)、科技創(chuàng)新節(jié)、感恩教育和領(lǐng)悟節(jié)、健身鍛煉節(jié)目等，讓大學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣選擇參與的創(chuàng)新活動(dòng)，多樣化的創(chuàng)新活動(dòng)的特色也各不相同，更有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，滿足不同學(xué)生的需求。在參與創(chuàng)新活動(dòng)后，學(xué)生能夠深刻的理解和把握創(chuàng)新理念，將此作為今后發(fā)展的目標(biāo)，鍛煉自身的創(chuàng)新能力，取得更大的創(chuàng)新成果。

2.2 打造創(chuàng)新環(huán)境，開(kāi)展創(chuàng)新指導(dǎo)講座

高校團(tuán)委要圍繞當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，有目的性的刺激和激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新激情，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，最終讓學(xué)生養(yǎng)成自主創(chuàng)新的習(xí)慣[3]。團(tuán)委可以定期在高校內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)新指導(dǎo)講座，讓學(xué)生真正的意識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的必要性，幫助大學(xué)生形成正確的創(chuàng)新觀念，打造一個(gè)有利的創(chuàng)新環(huán)境。高校團(tuán)委要將創(chuàng)新意識(shí)滲透到每位學(xué)生心中，針對(duì)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽” 由專家針對(duì)大學(xué)生舉辦相應(yīng)的創(chuàng)新講座，讓學(xué)生觀賞多項(xiàng)優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品，吸引大學(xué)生參與到創(chuàng)新活動(dòng)中，將專業(yè)化的創(chuàng)新輔導(dǎo)提供給高校大學(xué)生。此外團(tuán)委應(yīng)組織其他院校共同進(jìn)行創(chuàng)新研討，同高校教育部門進(jìn)行積極的溝通，開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新教學(xué)課程”，將創(chuàng)新知識(shí)融入到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，熏陶和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并讓學(xué)生將創(chuàng)新思想落實(shí)到實(shí)踐操作中。

2.3 進(jìn)行科技創(chuàng)新課題立項(xiàng)

科研活動(dòng)的組織和開(kāi)展是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是高校團(tuán)委的根本性任務(wù)。通過(guò)科研活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，使學(xué)生形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。團(tuán)委可以為高校大學(xué)生搭建一個(gè)科研平臺(tái)，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)新課題進(jìn)行立項(xiàng)申請(qǐng)，并設(shè)置專項(xiàng)的科研創(chuàng)新基金，保障科技創(chuàng)新活動(dòng)的有序開(kāi)展[4]。在團(tuán)委的有力支持下，高校學(xué)生可以更加順利的開(kāi)展科研創(chuàng)新工作，有效地開(kāi)發(fā)智力，在創(chuàng)新的過(guò)程中獲得發(fā)展和進(jìn)步。

2.4 組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

團(tuán)委作為高校教育活動(dòng)的一個(gè)組織者，能夠基于整體性的角度，統(tǒng)籌把握創(chuàng)新教育工作的開(kāi)展?fàn)顩r，作出合理的決策，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。高校實(shí)踐教育活動(dòng)在教育工作中占有很大的比重，團(tuán)委可以借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，將課堂中學(xué)到的創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新理念，更好地運(yùn)用到實(shí)踐過(guò)程中。團(tuán)委在社會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中需要提供方向指導(dǎo)，由系團(tuán)總支結(jié)合不同專業(yè)設(shè)置針對(duì)性的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)美術(shù)系學(xué)生組織動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)；針對(duì)物理系學(xué)生組織社區(qū)居民電器維修活動(dòng)；針對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)生組織程序設(shè)計(jì)、軟件制作實(shí)踐活動(dòng)；針對(duì)數(shù)學(xué)系學(xué)生組織課題立項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)團(tuán)委在創(chuàng)新工作的指導(dǎo)、引導(dǎo)性作用，使學(xué)生掌握扎實(shí)的創(chuàng)新知識(shí)及較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作相整合的方式，能夠有效地提高創(chuàng)新教育質(zhì)量，使學(xué)生獲得真實(shí)的創(chuàng)新體驗(yàn)，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)[5]。

2.5 為學(xué)生提供更多創(chuàng)新機(jī)遇

高校團(tuán)委可以組織高校大學(xué)生參與多種學(xué)術(shù)科研競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和比賽的方式來(lái)鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力，讓學(xué)生擁有更多的創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷地借累和總結(jié)成功的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)新能力。高校團(tuán)委應(yīng)舉辦學(xué)術(shù)科技節(jié)，幫助學(xué)生參與到“全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”中，也可以到省、國(guó)家級(jí)等創(chuàng)新比賽中進(jìn)行“科技奧林匹克盛會(huì)”，或在校內(nèi)組織“科技活動(dòng)月”，定期要求學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和創(chuàng)新的精神，將優(yōu)秀的創(chuàng)新成果送到省級(jí)科技競(jìng)賽中，調(diào)動(dòng)高校學(xué)生的創(chuàng)新熱情，保障創(chuàng)新教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，創(chuàng)新已成為社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，作為人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，高校也需要重視人才創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，這就對(duì)團(tuán)委提出了更高的要求。借助高校團(tuán)委的力量開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新教育，提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量勢(shì)在必行。高校團(tuán)委面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)發(fā)展環(huán)境，要結(jié)合自身創(chuàng)造力，針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，應(yīng)用多種策略來(lái)提高大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，探索出培養(yǎng)塑造人才創(chuàng)新能力的有效途徑，履行團(tuán)委應(yīng)盡的職責(zé)。

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