基于PDA的高校圖書館數(shù)字資源建設的SWOT分析

王艾

（東北石油大學圖書館，黑龍江大慶 163318）

基于PDA的高校圖書館數(shù)字資源建設的SWOT分析

王艾

（東北石油大學圖書館，黑龍江大慶 163318）

本文通過運用SWOT分析法，從優(yōu)勢（S）、劣勢（W）、機會（O）和威脅（T）四個方面，對我國高校圖書館應用PDA（讀者決策采購）模式，開展數(shù)字信息資源建設所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，進行分析和探討.

PDA（讀者決策采購）；SWOT分析；高校圖書館；數(shù)字資源

1 引言

今日世界正處在海量傳播信息、全球共享人類知識的時代，在這樣的環(huán)境背景下，作為高校信息存儲與共享中心，圖書館為適應時代發(fā)展和讀者需求，在合理配置各類型資源比重的前提下，開展數(shù)字信息資源的建設.數(shù)字信息資源與傳統(tǒng)的紙質(zhì)信息資源相比，具有容易檢索共享，不受時空限制等優(yōu)勢.“讀者至上”是圖書館的核心精神，資源構(gòu)建方案只有與讀者信息需求相適應，才能彰顯數(shù)字信息資源的價值和效益.PDA（讀者決策采購）是近年來在美國興起的一種信息資源建設新模式，將PDA模式引入我國高校圖書館數(shù)字資源的建設中，符合未來圖書館的發(fā)展趨勢.本文通過運用SWOT分析法，對應用PDA模式，開展數(shù)字信息資源建設所面臨的機遇與挑戰(zhàn)進行分析，從而利用讀者決策采購的優(yōu)勢，助力高校圖書館的資源合理化建設，實現(xiàn)為高校的教學和科研服務的最終目的.

2 PDA模式的內(nèi)涵

PDA模式最早于二十世紀九十年代在美國大學圖書館發(fā)起，2011年，美國圖書館協(xié)會的ALCTS館藏研討會將PDA的開展和研究推向高潮［1］.同年，我國學者張甲、胡小菁在《中國圖書館學報》發(fā)表論文［2］，首次將PDA概念介紹到中國.PDA即Patron-driven Acquisition，我國學者普遍認同其中文譯名為“讀者決策采購”，是根據(jù)讀者的需求和使用情況，而促發(fā)圖書館信息資源采購的一種新型模式.

3 PDA模式的SWOT分析

SWOT分析法，又稱態(tài)勢分析法或優(yōu)劣勢分析法，是一種管理學分析方法，SWOT分別表示優(yōu)勢（strength）、劣勢（weakness）、機會（opportunity）和威脅（threat）［3］.下面將運用SWOT分析法，對高校圖書館運用PDA模式，開展數(shù)字信息資源建設進行分析.

3.1 優(yōu)勢分析

3.1.1 革新模式，提升讀者參與權(quán)重.高校圖書館傳統(tǒng)的數(shù)字信息資源采購，主要依賴館員的主觀判斷，而PDA模式的引入可以增加讀者參與的主觀能動性，將資源設置的方式與讀者實際的需求相關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)以讀者為中心開展服務的理念.

3.1.2 優(yōu)化經(jīng)費，提高資源利用效率.讀者決策采購依托“為用而購”的理念，從讀者利用數(shù)字信息資源的實際愿望出發(fā)，將圖書館有限的經(jīng)費有效利用在讀者需求最迫切的資源上，從而提高資源的利用率.

3.1.3 節(jié)約時間，拓展館員服務途徑.讀者參與資源的采購，是PDA模式的基礎.同時也需要圖書館館員以專業(yè)知識加以輔助，但和傳統(tǒng)方式相比，更大程度上節(jié)省了館員甄選的時間，從而有精力去學習和掌握新的工作技能，開展其他業(yè)務工作.

3.2 劣勢分析

3.2.1 支持技術(shù)欠缺統(tǒng)一標準.圖書館業(yè)界內(nèi)部尚未實現(xiàn)管理系統(tǒng)的標準化，而國內(nèi)外各類型數(shù)據(jù)商的產(chǎn)品發(fā)布平臺，其開發(fā)技術(shù)的各有不同，數(shù)據(jù)產(chǎn)品與管理系統(tǒng)是否能實現(xiàn)無縫銜接，操作平臺即時性、交互式的有效溝通，是目前PDA模式前期實施存在的問題.

3.2.2 參與讀者水平參差不齊.讀者是PDA模式的參與主體，高校圖書館的讀者在各自的專業(yè)領域具備相對專業(yè)的理論水平，但是在其他領域的水平參差不齊，如果部分讀者在數(shù)字資源平臺任意點擊，可能產(chǎn)生大量不合理購買請求，會影響數(shù)字資源建設的合理化和規(guī)范化.

3.2.3 館藏體系面臨破壞威脅.高校圖書館專業(yè)館員具備良好的圖書館學專業(yè)知識，同時對高校各學科專業(yè)的深入了解，并擁有長期的實踐經(jīng)驗.在PDA模式實施過程中，若僅片面強調(diào)讀者的作用，忽視具備豐富知識和經(jīng)驗的館員參與，則會導致信息資源體系學科化、系統(tǒng)化水平下降，采購經(jīng)費使用失衡或超支.

3.3 機遇分析

3.3.1 讀者快速增長的信息需求，為PDA實踐提供開展契機.圖書館的各項工作應圍繞讀者的實際需求開展，而PDA正是基于讀者的真實意愿和傾向產(chǎn)生的資源建設模式.對于高校圖書館而言，將PDA模式運用在數(shù)字資源建設中，不僅遵循圖書館精神核心，同時也有利于數(shù)字資源建設效率和讀者滿意度的提升.

3.3.2 支持技術(shù)的日新月異發(fā)展，為PDA運轉(zhuǎn)提供基礎保障.互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的快速發(fā)展，促使讀者的閱讀方式同步變革，數(shù)字化閱讀得以興起和普及.讀者和圖書館之間可以憑借網(wǎng)絡與電子設備實現(xiàn)交互溝通，這就為PDA的開展提供了必需的技術(shù)支持.

3.3.3 國外成熟的應用案例，為PDA本土化提供經(jīng)驗支持.目前，美國的加州大學、杜克大學、康奈爾大學、丹佛大學等校的圖書館在數(shù)字資源建設過程中，都應用了PDA模式并取得了實踐效益，這為我國圖書館業(yè)界推廣PDA模式，提供了借鑒的范本和實例.

3.4 威脅分析

3.4.1 采購經(jīng)費不能滿足讀者需求.在對國內(nèi)外PDA應用的案例調(diào)研過程中，了解到部分項目開展出現(xiàn)了經(jīng)費短缺的現(xiàn)象.這與圖書館經(jīng)費預算制定不合理，缺乏與數(shù)據(jù)商及時溝通，對讀者的閱讀行為掌握不全面等原因有關(guān).

3.4.2 采購平臺不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一建設.PDA采購平臺是PDA實施的基礎［4］.其建設應充分考慮讀者、圖書館、數(shù)據(jù)商三方的需求，能夠?qū)崿F(xiàn)用戶檢索、資源展示、數(shù)據(jù)管理等多方面功能.平臺開發(fā)采用的架構(gòu)模式、開發(fā)工具是需要協(xié)調(diào)解決的問題，開發(fā)出具備良好兼容性和用戶體驗的采購平臺是PDA模式開展的當務之急.

3.4.3 圖書館不能實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)變.從PDA模式來到我國至今，圖書館業(yè)界學者對PDA的認識與思辨不斷深入.部分觀點認為PDA的實施與推廣，雖然帶來了創(chuàng)新和效益，但對圖書館資源體系會造成負面影響，讀者水平、數(shù)據(jù)商誠信度，都會成為制約因素.

4 結(jié)論

讀者需求是圖書館數(shù)字信息資源建設的出發(fā)點和原動力，PDA模式的引入是高校圖書館貫徹“以讀者為中心”服務理念的創(chuàng)新舉措.滿足讀者日益多元化、個性化的信息需求，汲取國外PDA研究應用成果的精髓，設計具有中國特色的PDA模式是我們需要進一步探索的課題.

〔1〕劉華.以讀者為主導的文獻資源建設——美國學術(shù)圖書館讀者決策采購（PDA）研究［J］.圖書情報工作，2012，56（5）：89-93.

〔2〕唐吉深.我國讀者決策采購（PDA）研究述評［J］.圖書館學研究，2015（2）：22-25.

〔3〕胡紹君，等.文化強國背景下高校圖書館服務社會的SWOT分析與對策［J］.河南科技，2014（6）：277-278.

〔4〕胡銀霞.基于PDA的電子書采購策略［J］.圖書情報工作，2012，56（9）：70-74.

G251

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1673-260X（2015）05-0220-02

黑龍江省高校圖工委重點課題項目（2013-A-03）；大慶市哲學社會科學規(guī)劃研究項目（2015008）