高校工會(huì)組織引導(dǎo)教職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探究

張立保 張 威

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 渭南 714000）

高校工會(huì)組織引導(dǎo)教職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探究

張立保 張 威

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 渭南 714000）

高校工會(huì)目前主要停留在服務(wù)教職工、開展活動(dòng)的層面，很難把意識(shí)形態(tài)教育融入進(jìn)去。高校教職工擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者、接班人的重任。如何提高高校教職工的思想覺(jué)悟，讓教職工主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是當(dāng)前高校工會(huì)組織面臨的一大課題。本文主要從思想、活動(dòng)、制度層面論述社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教導(dǎo)、激勵(lì)、規(guī)范高校教職工的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

工會(huì)；核心價(jià)值觀；創(chuàng)新

工會(huì)組織最早誕生于西方社會(huì)，是社會(huì)化大工業(yè)的產(chǎn)物，為了維護(hù)工人的合法權(quán)利，工人內(nèi)部成立了自己的組織。目前，我國(guó)高校的工會(huì)組織，是由上級(jí)黨委進(jìn)行人事方面的任命，在一定意義上沒(méi)有相對(duì)獨(dú)立性。黨的十八大報(bào)告中“三個(gè)倡導(dǎo)”的提出，為我們指明了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方向，這是黨在新時(shí)期理論創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。報(bào)告提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！保?］日常生活中，要想讓教職工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，最重要的就是讓教職工正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，之后才能對(duì)其產(chǎn)生認(rèn)知。

一、從思想層面引導(dǎo)教職工認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀

在全球化的推動(dòng)下，面對(duì)各種思潮，許多教職工的價(jià)值觀搖擺不定，在價(jià)值取向中存在著一定的困惑，這種困惑很有可能滲透在與學(xué)生的交談當(dāng)中，潛移默化，學(xué)生容易受其影響，誤入歧途。要想引導(dǎo)職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，前提就是要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有所認(rèn)知。工會(huì)組織要從每次活動(dòng)、每次教育、每個(gè)教職工出發(fā)，引導(dǎo)教職工主動(dòng)認(rèn)知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在各類活動(dòng)中用通俗易懂的語(yǔ)言、鮮活的事例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在日常工作中，引導(dǎo)教職工把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入工作全過(guò)程，體現(xiàn)到育人當(dāng)中。工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀列入教職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，組織教職工開展形式多樣的紀(jì)念、慶典活動(dòng)，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。［2］通過(guò)一系列的教育引導(dǎo)，增進(jìn)教職工對(duì)核心價(jià)值觀的感情認(rèn)同、理論認(rèn)同和政治認(rèn)同，增強(qiáng)教職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自信心、自豪感、自覺(jué)性。

二、從活動(dòng)層面激勵(lì)教職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

在開展活動(dòng)時(shí)要對(duì)活動(dòng)方式進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新的前提是需要我們關(guān)注教職工的興趣點(diǎn)，以此為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)潮流。比如，當(dāng)下流行《小蘋果》歌曲，工會(huì)活動(dòng)可以舉行某某高校版《小蘋果》歌曲大賽。近年來(lái)，我國(guó)的傳統(tǒng)文化深受追捧，許多院校都成立了傳統(tǒng)文化研究中心，工會(huì)可以抓住傳統(tǒng)文化熱，開展活動(dòng)；開展“我喜歡的傳統(tǒng)文化”征文活動(dòng)，將傳統(tǒng)與潮流結(jié)合起來(lái)；可以將教職工使用微信作為突破口，讓教教職工在微信上發(fā)表自己對(duì)經(jīng)典傳統(tǒng)文化的分析與評(píng)論，既有利于教職工隨時(shí)、隨地參與活動(dòng)交流，又能結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法?？傊?，將傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合起來(lái)的創(chuàng)新方式，有利于教職工在流行媒介、流行歌曲的比賽中繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

可以帶領(lǐng)教職工開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。陜西省紅色文化資源豐富，愛(ài)國(guó)主義教育基地分布很多。陜北有中央紅軍十三年的歷史沉淀，關(guān)中有渭華起義紀(jì)念館、照金革命紀(jì)念館等教育基地。工會(huì)可以和黨委組織部聯(lián)合開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，教職工親臨革命遺址現(xiàn)場(chǎng)參觀感受。在這個(gè)過(guò)程中，教職工可以感受到革命的艱辛，幸福生活的來(lái)之不易，從而去珍惜當(dāng)下生活，更加努力工作，為祖國(guó)的富強(qiáng)、民主、文明做出貢獻(xiàn)。

三、從制度層面規(guī)范教職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平指出，“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵??！惫?huì)組織建立相應(yīng)的制度，從制度層面規(guī)范教職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，評(píng)出教職工中典范人物，如巾幗標(biāo)兵、師德標(biāo)兵、工作先進(jìn)個(gè)人等。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，工會(huì)組織通過(guò)各種渠道，開展活動(dòng)，引導(dǎo)教職工認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀；通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，既有利益的刺激，又有榜樣的示范，讓教職工主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；通過(guò)制度、獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立，讓踐行社會(huì)主義價(jià)值觀常態(tài)化、制度化。在教職工當(dāng)中形成一種人人當(dāng)先進(jìn)、人人趕先進(jìn)的氛圍，為培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者、接班人貢獻(xiàn)力量。

［1］徐海榮.積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑［J］.紅旗文稿，2013，（07）.

【責(zé)任編輯：王 崇】

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A

1673－7725（2015）04－0126－02

2015－03－10

張立保（1978－），男，陜西乾縣人，講師，主要從事文化哲學(xué)和發(fā)展哲學(xué)研究。