淺談小學(xué)生主人意識的培養(yǎng)

吉林省汪清縣第四小學(xué)校 崔志紅

在我的個(gè)人檔案中有這樣一段文字：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。我向大樹走去。走近樹的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異—你找不到兩片完全相同的葉子。每當(dāng)靜下心來，思及班中學(xué)生，總是浮想聯(lián)翩：一個(gè)班集體，何嘗不是一棵大樹；一個(gè)個(gè)活潑可愛的學(xué)生，何嘗不是一片片葉子呢？雖然形態(tài)各異，但缺一不可。如何使這一片片葉子變美，為大樹輸送營養(yǎng)，使大樹長得枝繁葉茂，不正是我這個(gè)班主任所要做的嗎？從教近二十余年來我才深知做一名班主任真的不容易，要做的事很多，瑣碎得再平凡不過了。然而如今面對著辛勞和煩惱，我卻無怨無悔，因?yàn)樗瓜祭蠋熢f過這樣一句話：“我為一輩子做小學(xué)教師感到驕傲”，但我要說：“我為一輩子有過小學(xué)班主任的經(jīng)歷而感到自豪”。因?yàn)樽鳛榘嘀魅斡H眼看著他們在這六年里，由一些不懂事的孩子，長成各具特點(diǎn)的少年，也真心希望，在他們的人生旅途中，能因我的牽引而變得一帆風(fēng)順。

一、生活中，做好班級的主人，培養(yǎng)責(zé)任意識

六年來，我們這個(gè)班隊(duì)伍也再不斷地發(fā)展壯大，男生多于女生十余名。隨著孩子們的年齡增長，能力的增強(qiáng)，班級管理也是擺在每一個(gè)班主任面前的嚴(yán)峻問題，開學(xué)初，我就在想對于一個(gè)在小學(xué)生活近六年的學(xué)生來說，應(yīng)該很明確學(xué)校的規(guī)章制度，很清楚在校的每一天應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，如果班主任再煞費(fèi)苦心地去制定一些細(xì)化的班規(guī)，而學(xué)生們卻無動于衷，不能從心里真正接受，那這些無異于是一張廢紙!那么怎樣加強(qiáng)學(xué)生的自律性，承擔(dān)好自己的責(zé)任，做好班級的主人，是我常常思索地一個(gè)問題。記得在一次班會課上，我就把“責(zé)任”這兩個(gè)字醒目的寫在黑板上，并問同學(xué)們“老師要承擔(dān)哪些責(zé)任？”同學(xué)們七嘴八舌地議論著，之后我嚴(yán)肅地告訴他們：一個(gè)人來到世上，就會有多種角色，作為我要為人子、為人妻、為人母、為人師，每個(gè)角色我都要盡職盡責(zé)，那你們目前作為孩子，作為學(xué)生，你們盡到責(zé)任了嗎？《論語》告訴我們“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”你做到了嗎？“父母，唯其疾之憂”，你讓父母安心了嗎？保護(hù)好自己，不讓父母為自己擔(dān)驚受怕，也是你的責(zé)任，那么作為一天的學(xué)生就要有責(zé)任去完成當(dāng)天的學(xué)業(yè)；作為一天的值日生就應(yīng)該有責(zé)任讓教室保持干凈；作為六年四班的一名學(xué)生，你就有責(zé)任維護(hù)這個(gè)集體的榮譽(yù)。一個(gè)有責(zé)任心的人，必將贏得大家的尊重與信賴，同時(shí)當(dāng)你盡心盡力去做某件事情時(shí)，你得到的也將是滿心的收獲。不信，你可以去試一試！這是一次真正觸動孩子們心靈的談話，隨著談話次數(shù)的增多，漸漸地班級內(nèi)也發(fā)生了一些顯著的變化，同學(xué)們眼里都有“活”干了，經(jīng)常課間會聽到同學(xué)們說：“做好自己的事，別總告狀，為咱組多得分”等諸如此類的談話。班級工作有條不紊，連平時(shí)最不愛值日的同學(xué)，都知道帶好手套，幫同學(xué)擰拖布。

二、課堂上，做學(xué)習(xí)的主人,多關(guān)注后進(jìn)生

和學(xué)生相處六年了，彼此早已從陌生到熟悉，一個(gè)小小的舉動、一個(gè)輕微的眼神，都能清楚對方的心思。我深知他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪個(gè)愛在課堂上表現(xiàn)，哪個(gè)雖沉默，但對知識的掌握卻很扎實(shí)；哪個(gè)是學(xué)了就忘，要多次鞏固，哪個(gè)又是能專門應(yīng)對那些有難度的問題……于是，我們的課堂就在“斗智斗勇”中繼續(xù)著。課堂上，我經(jīng)常會準(zhǔn)確無誤地說出這道題誰做錯(cuò)了，誰沒有完成，抽查背誦或抽查作業(yè)，我總能抽到那些想蒙混過關(guān)的同學(xué)，同學(xué)們說老師你真神，其實(shí)真正的原因就是熟悉，同時(shí)經(jīng)常告誡他們做學(xué)習(xí)的主人，盡好做學(xué)生的本分，這是做學(xué)生的責(zé)任，你付出了就會體驗(yàn)到成功的快樂，思想的改變潛移默化地影響著行動，對于每一次的改錯(cuò)題同學(xué)們都能自覺留下來，改完再出去玩。真正理解了什么是“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”。

三、活動中增長才干，盡顯主人風(fēng)采

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，創(chuàng)造型的人才，是多才多藝的人才。那種“死讀書 ”、“讀死書”、“高分低能”時(shí)代已成為過去式。正因?yàn)槿绱?，?dāng)學(xué)校擴(kuò)充足籃球隊(duì)和樂隊(duì)時(shí)，積極推薦本班同學(xué)報(bào)名參加，平時(shí)積極配合特長老師一起訓(xùn)練學(xué)生，教育他們克服困難，要堅(jiān)持不懈，多動員，多督促，多做家長工作。在球隊(duì)教練和樂隊(duì)老師的辛勤訓(xùn)練下，我們班同學(xué)成為了校足球隊(duì)、籃球隊(duì)骨干成員。校樂隊(duì)從指揮手到各個(gè)種類樂器手，我班都有，已經(jīng)可以獨(dú)立成為一個(gè)班級小樂隊(duì)了。每當(dāng)看到他們在重大儀式上嫻熟的演奏，為校爭光時(shí)，我心里美滋滋的，在各項(xiàng)球類比賽和田徑比賽中，他們也都能大出風(fēng)頭。尤其在本學(xué)期的長跑比賽中，我班文靜瘦弱的李萍同學(xué)遙遙領(lǐng)先，取得女子組第一名時(shí)，我們都目瞪口呆，連她媽媽都說，要不是這次比賽，還不知道孩子有這實(shí)力，真是給孩子一個(gè)機(jī)會，她還你一個(gè)驚喜。同時(shí)我利用這些孩子課后的興趣激勵(lì)他們課內(nèi)的學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)、特長兩不耽誤。有了興趣，有了特長，課間都去玩球了，練樂器去了，惹事的就少了，更重要的是其間不僅得到歡樂愉快，更加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，也增強(qiáng)了班級的凝聚力，并在其中豐富了知識，增長了才干。

四、今后的路上，做好自己的主人

我常想，作為一名教師，能以一已之力，影響他人靈魂，那是何等榮耀與光榮的事?。∨c學(xué)生的交往中，我理解了他們，也了解了他們，雖然他們還會犯錯(cuò)、違紀(jì)，但我知道他們的身心是健康的，進(jìn)步的，那一張張的笑臉是可愛，生活中用自己真實(shí)、平和的心態(tài)，去影響他們，帶動他們，讓他們懂得怎樣靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，做好自己的主人。

大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體，無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。我的每個(gè)學(xué)生都像一片葉子，為班級的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠，我也希望我這個(gè)班集體在我用汗水澆灌、用心血滋潤下，更枝繁葉茂，而我也更希望我的學(xué)生都能成為一片最美的葉子！