同質(zhì)化背景下高校學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)創(chuàng)新策略研究

徐銘瞳

(長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，長(zhǎng)春130012)

隨著高等教育研究的不斷深入、科學(xué)技術(shù)事業(yè)的不斷進(jìn)步、社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)高校學(xué)術(shù)期刊發(fā)展勢(shì)頭迅猛，幾乎所有高等院校都成立了自己的學(xué)報(bào)。高校學(xué)術(shù)期刊已經(jīng)成為我國(guó)高等教育事業(yè)和社會(huì)主義科學(xué)事業(yè)的重要組成部分。盡管如此，縱觀現(xiàn)有的上千種高校學(xué)報(bào)，不難發(fā)現(xiàn)其中存在的較為嚴(yán)重的同質(zhì)化現(xiàn)象，大部分高校學(xué)報(bào)在辦刊方針、刊物定位、欄目設(shè)置等方面缺乏明確的定位和鮮明的特色，面目模糊，千篇一律，缺少自己的風(fēng)格，使得其淪為任意學(xué)校學(xué)報(bào)的代名詞，這對(duì)刊物自身的生存和發(fā)展提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何在高校學(xué)術(shù)期刊同質(zhì)化的大背景下發(fā)展學(xué)報(bào)自己的特色，提高學(xué)報(bào)的生存競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)知名度，就成為學(xué)報(bào)工作者們要面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。本文主要從學(xué)術(shù)創(chuàng)新角度入手，探討如何在高校學(xué)術(shù)期刊特色發(fā)展中開拓學(xué)術(shù)創(chuàng)新策劃工作。

一、高校學(xué)術(shù)期刊的制度創(chuàng)新

高校學(xué)報(bào)在發(fā)展初期，主要是作為高校自身科研工作發(fā)展的一個(gè)參照物，由高校撥款主辦，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，學(xué)報(bào)實(shí)行的多是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理模式，其服務(wù)目標(biāo)是刊載校內(nèi)科研人員的研究成果，在這個(gè)辦刊思路的指導(dǎo)下，學(xué)報(bào)多是作為展示高?？蒲袑W(xué)術(shù)水平的平臺(tái)，編輯部并沒(méi)有形成積極主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，更談不上高質(zhì)量的學(xué)術(shù)刊載。編輯們的工作態(tài)度多是依賴性的“坐、等、拖”，習(xí)慣于“作者投稿—審稿—采稿—發(fā)稿”的工作流程，被動(dòng)接受投稿。這樣的做法存在著幾個(gè)弊端:第一，稿源狹窄，以校內(nèi)教研人員投稿居多，研究方向也基本以本校專業(yè)的科研或教研為主，這導(dǎo)致論文內(nèi)容雷同，模式單一，缺少特色;第二，作者缺乏合理的科研創(chuàng)作動(dòng)力，為了評(píng)定職稱、獲取學(xué)位而發(fā)表的論文出于功利目的，疏于創(chuàng)新，質(zhì)量低下，鮮有具有價(jià)值的研究成果。同時(shí)，編輯觀念的陳舊，也使得編輯工作者無(wú)法發(fā)揮主觀能動(dòng)性。學(xué)報(bào)編輯將“編輯”工作狹隘地定義為“文字的加工整理”，對(duì)稿件的處理局限在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等細(xì)小的方面，而對(duì)學(xué)報(bào)的內(nèi)容、質(zhì)量不能進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控和支配，淪為機(jī)械的“文字處理器”，也造成了學(xué)報(bào)整體質(zhì)量的滑落。

學(xué)報(bào)質(zhì)量不高引發(fā)的的另一個(gè)問(wèn)題，就是其社會(huì)影響力也趨于弱勢(shì)。近幾年來(lái)，學(xué)報(bào)的發(fā)行量每況愈下，除去北大、清華等一些重點(diǎn)高校核心期刊外，一些普通高校學(xué)報(bào)的發(fā)行量只有幾百冊(cè)。有些學(xué)報(bào)因?yàn)榘l(fā)行量太小，被迫取消對(duì)外發(fā)行，只給一些作者寄送刊物。發(fā)行范圍小，刊物“不見天日”，使得學(xué)報(bào)在社會(huì)上的知名度和關(guān)注度越來(lái)越小，稿源也隨之減少，編輯部為了滿足每期版面，不得不降低標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致稿件質(zhì)量參差不齊，文獻(xiàn)引用率和利用率均有下降，權(quán)威性和關(guān)注度降低，并由此形成惡性循環(huán)。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和加入WTO，學(xué)術(shù)期刊辦刊的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。期刊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，專業(yè)學(xué)術(shù)刊物也逐漸增多，讀者對(duì)書刊的需求多元化，在愈演愈烈的優(yōu)勝劣汰面前，高校學(xué)報(bào)的生存與發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要改變以往“千刊一面”的狀況，在眾多刊物中脫穎而出，就要求學(xué)報(bào)必須從根本做起，改變自己的傳統(tǒng)制度和觀念，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。

首先，要培養(yǎng)編輯形成健康的工作理念。編輯要樹立“主人翁”意識(shí)，找準(zhǔn)自身對(duì)本職工作的定位，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在稿源上，掌握一個(gè)校內(nèi)校外的平衡點(diǎn)，要善于主動(dòng)組稿，而不是被動(dòng)等待投稿，除了要繼續(xù)把握校內(nèi)的優(yōu)秀稿件外，還要增加校外稿件的采稿量，擴(kuò)大稿件主題的范圍，避免校內(nèi)?？瘞?lái)的“專業(yè)單調(diào)，模式單一”等問(wèn)題。同時(shí)，還要明確“編輯”工作的具體指向，認(rèn)識(shí)到編輯不僅是文字的簡(jiǎn)單加工處理，還包括選題策劃、審讀編輯、出版等一系列宏觀和微觀的事宜，要培養(yǎng)協(xié)調(diào)控制的能力，以及組織共同的方法。

其次，要培養(yǎng)編輯形成完備的經(jīng)營(yíng)策略。在新時(shí)期，學(xué)術(shù)期刊編輯工作不再是“閉門造車”，不能“兩耳不聞窗外事”，要走出學(xué)校這個(gè)框架，把學(xué)報(bào)推向社會(huì)。這并不是說(shuō)要學(xué)報(bào)脫離學(xué)校自成一體，而是指學(xué)報(bào)要注重在社會(huì)上的宣傳，樹立自己良好的口碑。編輯部可以經(jīng)常組織行業(yè)的交流會(huì)，加強(qiáng)與社會(huì)其他組織的合作，或者利用自己現(xiàn)有的知識(shí)技術(shù)力量，參與產(chǎn)業(yè)行業(yè)的技術(shù)構(gòu)建。要使編輯形成經(jīng)營(yíng)意識(shí)，善于進(jìn)行刊物推廣，只有這樣才能增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊在社會(huì)上的影響力，提高刊物的影響因子，形成更好的學(xué)術(shù)服務(wù)。

二、高校學(xué)術(shù)期刊的欄目創(chuàng)新策劃

對(duì)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行制度創(chuàng)新的主要目的是從根本上掃清編輯部?jī)?nèi)部存在的陳舊觀念，使其盡快適應(yīng)新時(shí)代學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)期刊還需要對(duì)其內(nèi)容和形式做深入的調(diào)整策劃，使刊物的特點(diǎn)可以一目了然，為讀者所接受。

當(dāng)前高校學(xué)術(shù)期刊的欄目普遍存在定位不明確的問(wèn)題。以普通高校的社科學(xué)報(bào)為例，欄目設(shè)計(jì)多大而空泛，幾乎涵蓋了所有社會(huì)科學(xué)的專業(yè)，但每個(gè)專業(yè)下論文數(shù)量都不多，質(zhì)量也是參差不齊。這樣的欄目設(shè)計(jì)初看是大而全，但缺少刊物自己獨(dú)特的風(fēng)格，也沒(méi)有學(xué)科重點(diǎn)，很難讓讀者與其他刊物區(qū)分開來(lái)，無(wú)法在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生品牌效應(yīng)。

類似的欄目設(shè)計(jì)，除了受編輯部要“做大做全”的不切實(shí)際的辦刊方針指導(dǎo)以外，也是學(xué)報(bào)編輯不具備欄目策劃的能力欠缺的表現(xiàn)。由于缺乏欄目策劃的意識(shí)，編輯無(wú)法掌握已有資源的搭配和平衡，對(duì)收到手的稿件不能進(jìn)行有效的組織和整合，只能以最原始簡(jiǎn)單的方式羅列，由此形成了我們平常多見的欄目設(shè)計(jì)。

如何解決這個(gè)問(wèn)題?最重要的就是培養(yǎng)編輯形成欄目策劃的意識(shí)和能力。首先，編輯要清楚刊物的方針定位，根據(jù)刊物的性質(zhì)，學(xué)校的學(xué)科特點(diǎn)，所在地的人文環(huán)境，以及其他可介入學(xué)報(bào)的文化特點(diǎn)，確定重點(diǎn)欄目。在這方面有一些值得借鑒的成功案例。如《延邊大學(xué)學(xué)報(bào)》的特色欄目“朝鮮·韓國(guó)學(xué)研究”、“圖們江區(qū)域發(fā)展研究”，是依托當(dāng)?shù)氐鼐墐?yōu)勢(shì)、結(jié)合民族政治、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等研究領(lǐng)域的交叉學(xué)科欄目，在全國(guó)高校學(xué)報(bào)中是獨(dú)一無(wú)二的;《西安石油學(xué)院學(xué)報(bào)》人文科學(xué)版，則是結(jié)合本校的特色、重點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開設(shè)了石油經(jīng)濟(jì)與石油企業(yè)管理、石油教育、石油企業(yè)文化等欄目，充分將本校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和刊物特色發(fā)揮出來(lái)。在掌握重點(diǎn)欄目的基礎(chǔ)上，根據(jù)日常收稿和約稿情況，擬定其他搭配的欄目。如果各方面稿源都很充足，這些欄目可以是固定的;如果某幾個(gè)方面的稿源不穩(wěn)定，也可以設(shè)計(jì)隨機(jī)欄目出現(xiàn)，隨機(jī)欄目不宜過(guò)多，更換也不宜太頻繁。

其次，在大體確定欄目方向后，也可以設(shè)計(jì)專欄，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題。高校學(xué)術(shù)期刊是傳播學(xué)術(shù)研究成果的載體，為了更快更好地傳遞學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，學(xué)報(bào)要關(guān)注社會(huì)重要事件和熱點(diǎn)研究理論，及時(shí)跟蹤學(xué)術(shù)前沿，發(fā)布學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新成果。如《九江學(xué)院學(xué)報(bào)》的“陶淵明研究”專欄，自1984年創(chuàng)設(shè)以來(lái)，不間斷地刊發(fā)了系列精品文章，國(guó)內(nèi)大批有名望的且涉足陶淵明研究的專家學(xué)者，都在專欄上發(fā)表過(guò)文章。“陶淵明研究”專欄以自己的特色，贏得了媒體的廣泛好評(píng)。

在具備了基本的欄目策劃意識(shí)后，編輯還要具備執(zhí)行策劃的能力。現(xiàn)在編輯部的來(lái)稿主要有兩種途徑，一是自投稿，這類投稿的特點(diǎn)是稿件的主題、質(zhì)量具有不確定性，編輯也許無(wú)法從中獲取欄目需要的稿件，這時(shí)就需要第二種途徑，即編輯有目的地去主動(dòng)組織稿件，即約稿或征稿。這對(duì)編輯的眼光和溝通能力有一定的要求，編輯應(yīng)對(duì)稿件標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，確定自己需要何種稿件并明確告知作者;對(duì)作者的學(xué)術(shù)方向和水平要有比較客觀的認(rèn)識(shí)，了解哪位或者哪類作者可以寫出欄目需要的稿件，用什么方式可以與之有效溝通，來(lái)稿截止的時(shí)間等細(xì)節(jié)內(nèi)容。在組稿的過(guò)程中，編輯相當(dāng)于一位策劃，他擬定所有行動(dòng)的方案，并將之成功地實(shí)行。

三、高校學(xué)術(shù)期刊的稿件內(nèi)容創(chuàng)新策劃

在堅(jiān)持精品欄目設(shè)置的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)稿件內(nèi)容的創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)高校學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)創(chuàng)新的必要手段。高校學(xué)術(shù)期刊首先是一個(gè)服務(wù)性的期刊，它的社會(huì)價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)價(jià)值，它最重要的本質(zhì)還是學(xué)術(shù)服務(wù)的質(zhì)量，而刊載論文的內(nèi)容是學(xué)術(shù)質(zhì)量的具體體現(xiàn)。因此，高校學(xué)術(shù)期刊必須在理解體制創(chuàng)新和欄目創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，深刻把握稿件內(nèi)容創(chuàng)新的意義。

稿件內(nèi)容創(chuàng)新不僅僅是指論文文本內(nèi)容的創(chuàng)新，還包括對(duì)論文選題和論文質(zhì)量的掌握。

第一，嚴(yán)把學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)，實(shí)行稿件優(yōu)勝劣汰。在實(shí)際工作中，常常會(huì)遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同事朋友推薦的人情稿，帶有基金項(xiàng)目的課題稿，或者著名學(xué)者拿來(lái)的名家稿，若是這些稿件質(zhì)量上乘，對(duì)于作者和刊物而言自然是兩全其美;但有些作者往往無(wú)心學(xué)術(shù)，敷衍了事，只是為了應(yīng)付職稱評(píng)審和科研考核，對(duì)于這樣的稿件，編輯往往難以取舍，不發(fā)，既擔(dān)心得罪人，又可惜作者名氣，發(fā)表，卻損害了刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量。筆者認(rèn)為，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容創(chuàng)新，編輯要勇于執(zhí)行學(xué)術(shù)守門人的職責(zé)，在組稿過(guò)程中不吝割舍，及時(shí)淘汰劣質(zhì)稿件，不能因?yàn)槎喾揭蛩囟艑挊?biāo)準(zhǔn)。如果確實(shí)覺得可惜，可以聯(lián)系作者修改或換稿，學(xué)術(shù)期刊自身堅(jiān)持以質(zhì)取勝，樹立優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)服務(wù)理念，才能吸納更多的好作者、好稿件，在學(xué)術(shù)界樹立屬于自己的品牌，形成一個(gè)彼此信任尊敬的良性循環(huán)。

第二，追求選題的創(chuàng)新。編輯工作要有創(chuàng)新刊物選題的概念，要能夠關(guān)注立論、觀點(diǎn)、角度、材料新穎的稿件，組織專題專欄，或最少實(shí)現(xiàn)單篇論文的優(yōu)先發(fā)表。要實(shí)現(xiàn)選題創(chuàng)新，可以考慮從以下幾個(gè)方面入手:1.熱門、冷門學(xué)科齊關(guān)注。在科研工作中，熱與冷的界定，從來(lái)都不是一成不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展，研究環(huán)境的改變，熱、冷門學(xué)科完全有機(jī)會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，在日常的出版活動(dòng)中，雖然要關(guān)注熱門學(xué)科的發(fā)展，要注意那些可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T學(xué)科的冷門課題的研究動(dòng)態(tài)，需知冷門一旦爆出，會(huì)立刻變成熱門，產(chǎn)生極大的轟動(dòng)效應(yīng)。2.關(guān)注原始科學(xué)的研究成果。所謂原始科學(xué)的研究，是指那些科研工作者長(zhǎng)期以來(lái)試圖解決卻難以解決的重要學(xué)術(shù)理論問(wèn)題，在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和研究手段深入的長(zhǎng)久探索中，原始科學(xué)可能得以解決。學(xué)術(shù)刊物在進(jìn)行前沿課題的探索同時(shí)，對(duì)原始科學(xué)研究投射持續(xù)的關(guān)照，有可能獲得第一手的材料，擴(kuò)大期刊的知名度。3.既要重視新思潮、新觀念的研究，也要重視具有生命力的傳統(tǒng)觀點(diǎn)的研究。新思潮具有時(shí)代性、前瞻性和誘導(dǎo)性，往往成為人們關(guān)注的“焦點(diǎn)”。高校學(xué)報(bào)為了適應(yīng)新時(shí)代的需要，占領(lǐng)期刊競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，必須把新思潮的研究作為選題的重點(diǎn)。但在重視發(fā)表新思潮研究成果的同時(shí)，也要重視發(fā)表有生命力的傳統(tǒng)觀點(diǎn)的研究成果，這些成果之所以有生命力，就是在特定的條件下，某些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)都含著突出的新意。

要實(shí)現(xiàn)高校學(xué)術(shù)期刊的特色發(fā)展，并不是一項(xiàng)短期工程，實(shí)踐的角度也不是單一的，而學(xué)術(shù)創(chuàng)新，做為發(fā)展學(xué)術(shù)期刊特色的最基本也最為重要的方面，其所要做的工作也涉及龐雜，本文僅從制度創(chuàng)新、欄目創(chuàng)新和稿件內(nèi)容創(chuàng)新三個(gè)方面，做簡(jiǎn)單論述，并希望從中探尋到高校學(xué)術(shù)期刊擺脫同質(zhì)化、實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展的一些思路。

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