詩詞煉字題鑒賞方法例談

杜俊杰

古人作詩講究煉字，以一字為工。許多古詩詞中都有一些值得特別重視的字詞，通常使全詩增色不少甚至成為詩眼，能有效地表達(dá)詩歌的情感意味、精神內(nèi)涵。這種題型一般的設(shè)問方式有：某聯(lián)（句）中最精煉傳神的是哪一個字，請簡要分析？某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？某句中某字可否換成另一字？請簡述理由。這首詩的詩眼是什么？這首詩中某詞語或某字被認(rèn)為是全詩的關(guān)鍵，你同意這種說法嗎？為什么？等等。

分析多年來的高考標(biāo)答，我們可以這樣歸納其答題步驟：（1）解釋該字的字面意思，以及其在句中的含義；（2）展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；（3）指出該字使用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果，或點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或該字對突出主旨所起的作用。

一般來說，所煉之字主要是動詞、形容詞，以及一些特殊的詞，比如副詞、疊詞、數(shù)量詞等。下面結(jié)合一些具體的例子談?wù)劅捵值姆椒ā?/p>

動詞 在鑒賞詩歌時，我們要重點關(guān)注動詞。關(guān)鍵性的動詞能使描繪生動形象，或使物人格化，或轉(zhuǎn)化動靜，虛實相生，在傳情達(dá)意方面可使形象生動傳神。如2012年高考湖北卷：

閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。

送鄒明府游靈武

賈 島

曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。

邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。

賈島注重用字推敲，請對第三聯(lián)中的“藏”、“透”二字作簡要賞析。

解答此類試題，首先要明確二詞的表層意義，還要探究其深層意義，以及由此而產(chǎn)生的意蘊(yùn)，而且煉字往往還要和表達(dá)技巧結(jié)合起來。整體把握全詩，不難看出“藏”“透”在詩句中的內(nèi)涵，關(guān)鍵是要透過它們領(lǐng)悟詩句的意境。分析動詞是詩歌語言鑒賞的?？键c，動詞往往有動態(tài)感，可以使詩歌畫面立體化、層次化，有躍動之感。答案可這樣組織：

①“藏”字，運(yùn)用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動，頗有畫意；一個“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)。②“透”字，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。

形容詞 形容詞不僅可以從形、聲、光、色等方面點出形象的特點，還能傳達(dá)出作者的感情。尤其是表顏色的形容詞，多能表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。比如2013年高考湖南卷：

閱讀下面的宋詞，完成題目。

釣船歸

賀 鑄

綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。 南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸，鱖魚肥。

簡析首句中“凈”字的妙處。

對于“凈”字妙處的理解，應(yīng)該結(jié)合詩句描繪的景色和詞人抒發(fā)的感情來分析，既要答出“凈”字刻畫的景物特征——巧妙展現(xiàn)了暮春時節(jié)芳菲凋盡的情景；又要答出該字蘊(yùn)含的詞人的感情——詞人內(nèi)心的純凈。答案可這樣組織：

①“凈“字展現(xiàn)了暮春時節(jié)芳菲凋盡、“綠”成了自然的主色調(diào)的情景。②表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的純凈。

特殊詞 ①疊詞：增強(qiáng)語言的韻律感，或是起強(qiáng)調(diào)作用。例如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”（李清照《聲聲慢》）中，開篇疊字，讀起來令人倍感凄涼，渲染了一種凄涼、傷感的氛圍。②數(shù)量詞：有些數(shù)量詞經(jīng)過詩人的精心選擇和錘煉，可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情。比如杜甫《曲江二首》之一“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人”， 落下一片花瓣都要減掉一層春色，而今萬點飄墜，落花紛紛，更使人煩惱愁悶。通過描寫一片花飛、春殘之始、風(fēng)飄萬點、春殘欲盡的殘春景色，抒發(fā)詩人滿腹的怨愁。③副詞，這類詞看似不重要，其實在某些句子中有著不可替代的作用。如2014年高考四川卷：

閱讀下面的清詩，回答問題。

秋暮吟望

小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。

寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。

煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。

二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。

簡要賞析頷聯(lián)中“?！薄捌眱勺值拿钐?。

“?！庇谐３?、經(jīng)常意，強(qiáng)調(diào)時間頻度，句中指山色常有落日的顏色，“偏”與常態(tài)相反，有故意為之的意味，表現(xiàn)與常態(tài)不一致。答案可這樣組織：

①“?！保瑥?qiáng)調(diào)時間頻度，將隨朝暮變化的山色寫成常著落日之色；②“偏”突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之。這兩個字改變景物的客觀性，為情造景，凸顯了詩人的心緒與情感。

1. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

移家別湖上亭

戎 昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要分析。

2. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

與夏十二登岳陽樓

李 白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？

1. 用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，也寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)了它們依戀主人、不忍主人離去的深情?！疤洹弊旨确宵S鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。詩中運(yùn)用擬人手法表現(xiàn)了詩人不忍離去的深情。

2. “引”字比“別”字更妙?！耙痹谖闹惺菐ё叩囊馑迹笱阌幸鉃樵娙藥ё叱钚?，君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。“引”使用擬人手法，表達(dá)出李白流放遇赦后的喜悅之情。endprint