淺談農(nóng)村小學(xué)如何開展體育教學(xué)

河北省定州市磚路鎮(zhèn)清辛莊小學(xué) 宋偉娜

青少年是祖國的未來，是二十一世紀(jì)的建設(shè)人才，如果沒有很強(qiáng)壯的身體，就不能擔(dān)當(dāng)起如此重任。搞好農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)是一個事關(guān)重大的問題，是當(dāng)今時代發(fā)展的需要，也是對我國教育方針的貫徹，一個具有高素質(zhì)的現(xiàn)代人才，必須具有健強(qiáng)的體魄，而小時候正規(guī)系統(tǒng)的訓(xùn)練，就需要從體育課開始。大力發(fā)展農(nóng)村體育教育，具有重大意義，也是勢在必行的。下面就農(nóng)村小學(xué)體育課談幾點我自己的看法。

一、農(nóng)村體育教育存在的問題

（一）重文輕體觀念較深

在廣大農(nóng)村特別是村級小學(xué)，在“應(yīng)試教育”影響下，體育課程的價值取向與其他課程不大一致而得不到重視，體育教育仍是基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校為片面追求升學(xué)率，對體育工作可以說是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”。嚴(yán)重影響著體育教學(xué)的正常開展，有些家長對體育重要性的認(rèn)識僅僅停留在理性認(rèn)識中，認(rèn)為體育只是“玩”，會影響文化學(xué)習(xí)，因此不支持。強(qiáng)烈的升學(xué)愿望促使眾多苦心父母對子女的教育側(cè)重于文化知識的學(xué)習(xí)上。

（二）體育教育師資力量不足

由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，許多農(nóng)村學(xué)校專職體育教師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國家規(guī)定的要求，特別是村級小學(xué)，專職教師可以說了了無幾，即使配備了專職教師，也是掛名的，他們大多數(shù)人沒有受過專業(yè)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能達(dá)到相應(yīng)的水平。

（三）場地器材匱乏

由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后，體育經(jīng)費的嚴(yán)重不足，使場地器材嚴(yán)重匱乏，雖然一部分學(xué)校添置了部分體育器材，基本上能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)及課外體育活動，但隨著素質(zhì)教育的深入，很多九年義務(wù)教育成果在很多村級小學(xué)已“蕩然無存”。受經(jīng)濟(jì)條件的影響有些學(xué)校體育設(shè)施不能得到補(bǔ)充。沒有場地、器材設(shè)施，農(nóng)村小學(xué)生大多只能在戶外拍拍球，踢踢毽子，捉迷藏等。

（四）體育教學(xué)模式枯燥單一

在農(nóng)村的小學(xué)中由于體育教學(xué)的條件差，基礎(chǔ)設(shè)施不足使得教師在教學(xué)的過程中難以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生“自由開放”的教學(xué)模式，難以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

二、如何提高農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要徹底轉(zhuǎn)變教育觀念

學(xué)校要提高各學(xué)科組長、班主任、任課教師的思想認(rèn)識，使他們懂得體育教學(xué)的重要性，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)納入到學(xué)校教育的重要地位，真正全面貫徹教育方針，提高全校師生對體育活動的參與意識。這是解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)工作蓬勃開展的重要環(huán)節(jié)之一。

（二）充分利用現(xiàn)有的體育場地器材資源

農(nóng)村小學(xué)不可能一下子投入大量資金在短期內(nèi)實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的場地與器材設(shè)施，所以我們只能根據(jù)實際需要逐步完善和補(bǔ)充，所以，農(nóng)村小學(xué)教師要轉(zhuǎn)變農(nóng)村體育課因場地小、器材少而上不好的觀念，應(yīng)該著眼于現(xiàn)實，要針對實際情況來實施體育教學(xué)。

（三）利用有限的資源積極開拓創(chuàng)新

既然場地和器材在短期內(nèi)不會有較大的改變，我們就應(yīng)該立足當(dāng)前，因地制宜地開發(fā)和利用現(xiàn)有的體育設(shè)施資源，發(fā)揮體育器材的多功能作用。體育教師要有敏銳的觸覺和善于捕捉新奇事物的創(chuàng)新意識，特別在農(nóng)村的小學(xué)，教師要有意識對一些平時沒什么用的東西多留心，使其變廢為寶，直接改造成一些適合學(xué)生使用的簡易“器材”。

（四）設(shè)計好體育課的組織形式

一堂體育課的教學(xué)質(zhì)量取決于這節(jié)課的組織形式。由于體育課大多數(shù)是在室外進(jìn)行，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾，以激發(fā)學(xué)生的興趣，從而完成教學(xué)任務(wù)。

（五）把各種游戲引進(jìn)體育課課堂

目前，體育教學(xué)方法基本上是教師講解動作概念、要領(lǐng)，示范，然后學(xué)生隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，方法單調(diào)，吸引不住學(xué)生的興趣，學(xué)生的自覺性和主動性得不到充分的發(fā)揮。如果采用游戲式教學(xué)，可收到良好的效果。

三、怎樣上好一堂體育課

（一）教師要打破教學(xué)常規(guī)，樹立新意，提高學(xué)生的體育興趣

對于小學(xué)生來說，他們的性格決定了他們好玩和對任何新生事物的好奇性，不喜歡墨守陳規(guī)。我認(rèn)為最關(guān)鍵的是第一堂體育課要給學(xué)生留下深刻的印象，一堂好的體育課會使學(xué)生從快樂中體味到上體育課的樂趣，從而樹立積極鍛煉的信念和終身體育的意識。

（二）教師要針對不同的學(xué)生因材施教，注重學(xué)生個性化的發(fā)展

首先，教師要根據(jù)學(xué)生的愛好進(jìn)行分組。其次，按性別分組。針對性別的差異選擇不同的授課內(nèi)容。最后，一定要對班級中有病變的學(xué)生了如指掌，根據(jù)他們的病情幫助他們制定科學(xué)合理的運動處方。

（三）教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行鍛煉，同時要關(guān)心學(xué)生的人身安全

體育運動的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動，因此科學(xué)鍛煉是非常重要的。我認(rèn)為在進(jìn)行體育課的過程中還應(yīng)該將體育衛(wèi)生保健知識也貫穿其中，讓學(xué)生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解。明確自己參與的體育鍛煉對自己那些部位有利，學(xué)生會有目標(biāo)的參加鍛煉。

（四）教師上體育課時，要有始有終，同時要注重學(xué)生“放松活動”

體育教師還應(yīng)該注重授課結(jié)束后的放松活動，不能隨意解散學(xué)生。我認(rèn)為它是一堂課的一個重要環(huán)節(jié)，放松活動做得充分，不但可以使學(xué)生的身心得到放松，而且可以使學(xué)生真正體會“快樂體育”。

總之，新課程改革從農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀來看，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，重視提高學(xué)生自主鍛煉的能力。是當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究教法、學(xué)法。通過各種方法激發(fā)學(xué)生對體育課的濃厚興趣，使他們自愿地去活動，愉快地去活動。培養(yǎng)學(xué)生上體育課的興趣和終身體育意識，讓學(xué)生在體育課堂中感受到快樂，才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師這種潛移默化的影響會直接教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、培養(yǎng)體育興趣，使他們在農(nóng)村小學(xué)這片小天地里快樂健康的成長。