幸福由我定義

內(nèi)蒙古通遼市開(kāi)魯縣第一中學(xué) 孫繼祖

如果有人問(wèn)我做什么職業(yè)最幸福？我的回答是做老師。這時(shí)會(huì)有人說(shuō)做老師太辛苦，我承認(rèn)平時(shí)的工作確實(shí)繁重，讓人身心疲憊，但心中那份對(duì)學(xué)生的愛(ài)卻讓我感到很幸福。下面談?wù)勎覍?duì)做一名幸福教師的理解。

一、教師的幸福來(lái)源于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)

你真心的愛(ài)學(xué)生，他們也會(huì)以愛(ài)回贈(zèng)。當(dāng)走進(jìn)教室看晚自習(xí)時(shí)看到講桌上的杯子已經(jīng)裝滿熱水時(shí)，我覺(jué)得自己是幸福的；當(dāng)下班準(zhǔn)備冒雨回家時(shí)，學(xué)生主動(dòng)把衣服或雨傘讓給自己，我覺(jué)得自己是幸福的；當(dāng)教師節(jié)收到學(xué)生親手疊的賀卡或手寫(xiě)的信件時(shí)，我覺(jué)得自己是幸福的；當(dāng)自己生病學(xué)生悄悄地把藥放在辦公室時(shí)，我覺(jué)得自己是幸福的；當(dāng)沒(méi)有吃早飯，學(xué)生偷偷地把干脆面放在辦公桌抽屜時(shí)，我覺(jué)得自己是幸福的。

二、教師的幸福來(lái)源于對(duì)學(xué)生的寬容

教學(xué)三年多來(lái)，也曾遇到過(guò)很多調(diào)皮、經(jīng)常返錯(cuò)誤甚至是屢教不改的學(xué)生，自己也曾懲罰過(guò)這類學(xué)生。本以為他們會(huì)不理解自己甚至?xí)浐拮约?，?shí)際并非如此。2010級(jí)的劉國(guó)民同學(xué)經(jīng)常犯小錯(cuò)誤，玩手機(jī)、看小說(shuō)、不穿校服、早戀甚至和任課教師頂嘴等。清楚的記得高三有一天因他未將黑板擦干凈，我訓(xùn)他說(shuō)：“你在家擦玻璃也這樣擦嗎？到處都是痕跡?！睕](méi)想到他立刻回答說(shuō)：“我家窗戶沒(méi)玻璃?！碑?dāng)時(shí)把我氣的夠嗆，但事后冷靜下來(lái)還是對(duì)他進(jìn)行了耐心的教育。印象中和他談話最長(zhǎng)的一次是兩個(gè)小時(shí)，他曾先后兩次給我寫(xiě)信。他在信中寫(xiě)到“我不知道應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)我多次犯下的錯(cuò)誤，我明白我已經(jīng)沒(méi)有資格去乞求您的原諒。您是不是已經(jīng)對(duì)我徹底失望了，徹底放棄了？求求您，千萬(wàn)別這樣做。我真的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了……您真心的付出卻不求任何回報(bào)，我想那是因?yàn)槟抢蠋?，老師這個(gè)名字永遠(yuǎn)讓所有人感動(dòng)與感激。因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是神圣的，老師是博愛(ài)的、無(wú)私的。因?yàn)橛心銈兊母冻霾艜?huì)有成人成才的我們。我相信當(dāng)我們成人的時(shí)候，成功的步入社會(huì)，您一定會(huì)由衷的欣慰，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得您——我的親人。一次又一次地耐心教育，換取了他的進(jìn)步。當(dāng)讀完他的來(lái)信覺(jué)得自己的付出都值得，此時(shí)我覺(jué)得自己是幸福的。

三、教師的幸福來(lái)源于家長(zhǎng)的肯定

班上的魏忠杰同學(xué)曾經(jīng)因打架被叫家長(zhǎng)，曾因早戀被停課，高中三年我對(duì)他可謂狠抓不放。也曾想因他無(wú)理頂撞放棄過(guò)，也曾想因他屢教不改放棄過(guò)，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想到他母親在電話里深切的懇求，我選擇了堅(jiān)持。高三時(shí)魏忠杰開(kāi)始練習(xí)體育，我對(duì)他進(jìn)行積極鼓勵(lì)，最終考取了本科提前批。收到錄取通知書(shū)的那天他母親給我發(fā)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的短信：孫老師您好，我是魏忠杰家長(zhǎng)，謝謝您這三年對(duì)孩子的教育和付出，感謝您沒(méi)有放棄他也沒(méi)有放任他。雖然他對(duì)您有太多的不理解和蠻橫的態(tài)度，但是您一直以一名教師的身份和家長(zhǎng)般的關(guān)愛(ài)實(shí)踐著自己的教師職責(zé)。孩子當(dāng)時(shí)不理解老師因他是孩子，我相信有一天他會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)明白您在他身上為他所做的一切是為了他好，也能夠在心里默默的為您祝福。祝您工作順利，家庭幸福，生活美滿，萬(wàn)事如意！值得一提的是上大學(xué)到現(xiàn)在魏忠杰先后兩次來(lái)?？次?，說(shuō)他徹底明白了當(dāng)初我對(duì)他的教育。此時(shí)我覺(jué)得自己是幸福的！

四、教師的幸福來(lái)源于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的教育感化

我堅(jiān)信學(xué)生不是管出來(lái)的，而是需要用心教育、用情感化的。2010級(jí)學(xué)生徐萬(wàn)強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)時(shí)染著黃色頭發(fā)，戴著大粗項(xiàng)鏈，經(jīng)常穿著花褲衩，黃色短袖，一副小流氓的樣子。記得軍訓(xùn)中劉東陽(yáng)老師對(duì)我說(shuō)只要徐萬(wàn)強(qiáng)軍訓(xùn)不遲到，班級(jí)就沒(méi)有遲到的現(xiàn)象發(fā)生。由于他身體較胖，加上烈日的照射，軍訓(xùn)中表現(xiàn)很不認(rèn)真，劉老師和我都擔(dān)心他會(huì)影響最終軍訓(xùn)驗(yàn)收時(shí)班級(jí)的整體成績(jī)。在軍訓(xùn)驗(yàn)收的前一天晚上， 我和他單獨(dú)進(jìn)行了耐心的交談，沒(méi)想到第二天他的表現(xiàn)很好。從此改變了我對(duì)他的印象，雖然外表看似叛逆，但是內(nèi)心很細(xì)致。在接下來(lái)的相處中我和他經(jīng)常用心交流，我們的關(guān)系從當(dāng)初的“勢(shì)不兩立”變成了良師益友。他后來(lái)說(shuō)之所以能服從我的管理，是因?yàn)樽詮乃蠈W(xué)以來(lái)我是第一個(gè)真正關(guān)心他教育他的老師。現(xiàn)在的他雖然已經(jīng)上大學(xué)了，但是經(jīng)常打來(lái)電話和我長(zhǎng)談。此時(shí)我覺(jué)得自己是幸福的。

“幸?！笔且环N心理感受，其實(shí)它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。我會(huì)用一顆寬容的心、博愛(ài)的心對(duì)待學(xué)生和工作，我會(huì)不斷的汲取幸福的養(yǎng)料，做一名幸福的老師！