依托課題研究，打造學校文明工作品牌學?！缱笫写笮驴h桃城鎮(zhèn)第四小學德育文明工作掠影

廣西崇左市大新縣桃城鎮(zhèn)第四小學 農(nóng)先輝

我校一直以來都很重視教育教學工作，把學生的品德教育文明禮儀教育置于新課程改革的大背景下進行思考和探索，把德育文明禮儀教育工作與課題研究結合起來，堅持德育“三化”（即主題化、活動化、系列化），努力探索德育文明工作新途徑，取得了較好的成效。

2013年，經(jīng)自治區(qū)教育廳審批，我?！墩Z文研究與應用》課題基地學校和《學校道德與法制相結合德育模式創(chuàng)新行動研究》實驗基地正式立項，通過研究和實踐，我們探索出一套適合學校實際情況的“良好的道德、習慣養(yǎng)成、文明的行為”的教育對策，并取得良好的效果。

一、多管齊下，構建立體式的德育工作管理體系

在德育工作中，我們堅持十六字方針：“曉之以理、導之以行、動之以情、持之以恒”。

（一）曉之以理──讓學生產(chǎn)生正確的行為動機，即養(yǎng)成良好行為習慣的意愿

1.國旗下講話明方向

每周一升旗儀式，由老師圍繞一個德育主題進行國旗下講話，向?qū)W生提出養(yǎng)成教育訓練的要求，這一做法的目的是讓學生心中有規(guī)范，明白“要做什么”。

2.主題班隊會細剖析

每周一下午第三節(jié)班隊會召開主題班隊會，圍繞國旗下講話的內(nèi)容展開討論、學習、辯論、演講、知識競賽等，讓學生理解規(guī)范，接受規(guī)范，明辨是非，讓學生懂得“為什么要這樣做”。

3.紅領巾廣播多宣傳

利用每周二、周四兩次紅領巾廣播站開播時間，以德育、文明行為小故事、生活萬花筒、學習感言的形式，向?qū)W生反復宣講，進一步激發(fā)情感，進行內(nèi)在激勵，使學生產(chǎn)生“我要這樣做”的愿望。

（二）導之以行──建立一整套科學、具體，可操作的行為規(guī)范

1.建章立制，做到行有所依

學校制定了《桃城四小學生養(yǎng)成管理細則》《課堂管理常規(guī)》《課堂紀律管理條例》《文明班級評比方法》《衛(wèi)生監(jiān)督制度》等細致的規(guī)章制度。設立了“美德銀行”讓學生儲存美德獲取快樂。學校少先大隊部對照細則每天進行檢查，檢查情況給予量化。學生無論走到哪，無論什么時候，都有規(guī)范來約束他們的行為。

2.言傳身教，做到以身作則

在對學生進行養(yǎng)成教育的同時，對教師的行為習慣也提出明確的要求，其目的是通過教師的言行去感染、熏陶學生。

3.學科滲透，做到關注細節(jié)

我們重視課堂約定和學習方式訓練，讓教師關注學生學習習慣養(yǎng)成的各個細節(jié)，然后在課堂教學中進行貫徹落實。利用一朝一夕，通過每一件事，每一節(jié)課的長期熏陶達到養(yǎng)成教育的目的。

（三）動之以情——營造優(yōu)美環(huán)境陶冶情操，開展豐富活動熏陶品行

1.優(yōu)美環(huán)境，陶冶情操

我們努力打造校園“五化”——綠化、美化、凈化、亮化、文化，致力于創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，為學生綜合素養(yǎng)的形成提供物質(zhì)和精神相統(tǒng)一的環(huán)境背景和心理氛圍。

2.誦讀經(jīng)典，傳承文明

開展誦讀經(jīng)典活動，提高學生雙文素養(yǎng)，傳承中華文明。學校規(guī)定每周一、三、五的晨讀時間，全校學生大聲誦讀經(jīng)典，并于期末進行檢查。

3.主題活動，熏陶品行

一是充分發(fā)揮少先隊陣地作用，上好少先隊活動課，對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)、前途理想等教育，奠定人生良好的品德基礎。二是成立禮儀隊，堅持不懈做好早晚迎送師生和周一升國旗等工作，為學生學習文明禮儀、尊敬師長樹立良好榜樣，讓升旗儀式更隆重、莊嚴、神圣，培養(yǎng)學生的愛國情懷。

三是結合重大節(jié)日開展主題活動。

（四）持之以恒──以評比促進步，形成學校、家庭、社會三位一體的養(yǎng)成教育體系

1.檢查評比，獎優(yōu)促差

學校建立健全值周檢查制度、文明班級評比制度和少先隊“創(chuàng)星爭章”制度，對學生的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，積極開展“日查、周結、月評”常規(guī)教育活動，在實施的過程中對于學生表現(xiàn)出的良好的行為習慣及時進行總結，評比表彰先進。

2.家校聯(lián)手，形成合力

我們成立了家長委員會，每學期召開一次家長會，與家長保持密切的配合，良好的溝通。幫助家長樹立正確的思想，讓家長首先從自身做起，不僅要重視學業(yè)，更要重視培養(yǎng)學生良好的品行。

3.社會實踐，鍛煉自我

培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣最簡要的方法就是將道德教育與現(xiàn)實教育結合起來。使養(yǎng)成教育形成氛圍，在良好的環(huán)境中得到熏陶。

二、打造品牌，形成德育、文明工作特色

在兩年的課題研究過程中，我校逐漸形成了富有特色的學校德育工作體系，打造的一系列品牌主題活動成為我縣學校德育工作的一大亮點。

品牌活動一：語文研究與應用。

通過開展本?；竟Ρ荣?包括上課、朗誦、粉筆字、才藝展示)等，來提高教師的基本素質(zhì)和其它技能。鼓勵和選拔一些優(yōu)秀的教師參加市級、區(qū)級的各種比賽，并都能獲獎。學校道德與法制相結合德育模式創(chuàng)新行動研究已在去年啟動，經(jīng)常請外面專業(yè)人員到我校進行講座、培訓。校園處處體現(xiàn)溫馨文明的提示語，給學校師生提供了良好的工作學習、休息的良好環(huán)境。

品牌活動二：過傳統(tǒng)中國節(jié)，做現(xiàn)代中國人。

中國傳統(tǒng)文化是中國人民在幾千年的歷史長河中積累的豐富的人生智慧，是我們寶貴的精神財富和精神家園。在教育小學生的過程中要大力宣傳和弘揚中國傳統(tǒng)文化，吸取其精華，摒棄其糟粕，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生愛國主義的情感。為此我們學校開展了“過傳統(tǒng)中國節(jié)，做現(xiàn)代中國人”的系列活動，引導學生過好每一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日，把學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感教育與中國的民俗傳統(tǒng)節(jié)日結合起來，讓民俗傳統(tǒng)教育走進課堂，讓學生感受傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化。如“話說三月三，品五色糯飯”、中秋品詩賞月、九九重陽話敬老等。

三、學校的教育教學工作、德育工作、文明禮儀工作成果顯著

獲得縣級的常規(guī)管理優(yōu)秀學校；連續(xù)幾年獲得小學畢業(yè)綜合素質(zhì)縣級一等獎；國家級經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學校。學校德育工作成果顯著，我?！墩Z文研究與應用》課題基地學校和《學校道德與法制相結合德育模式創(chuàng)新行動研究》實驗基地正式立項，它將給我校更廣闊的前景。