當(dāng)代大學(xué)生愛情觀現(xiàn)狀及教育對(duì)策

馬 骎

(河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基礎(chǔ)教學(xué)部，河北 石家莊 050035)

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當(dāng)代大學(xué)生愛情觀現(xiàn)狀及教育對(duì)策

馬 骎

(河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基礎(chǔ)教學(xué)部，河北 石家莊 050035)

一、當(dāng)代大學(xué)生愛情觀的特征

長期以來，大學(xué)生戀愛問題始終是困擾高校思政教育工作的一個(gè)突出問題，如何正確對(duì)待這個(gè)問題，并尋求新思路對(duì)此加以解決，是大多數(shù)高校思想政治教育者們不能回避的課題。在這里筆者將對(duì)目前大學(xué)生戀愛的一些現(xiàn)狀和原因進(jìn)行分析，并提出教育對(duì)策，以此對(duì)大學(xué)生愛情觀的樹立加以引導(dǎo)，進(jìn)而解決相應(yīng)問題。

為全面把握當(dāng)代大學(xué)生的愛情觀的現(xiàn)狀和特征。2012年10月，筆者在河北省、河南省部分高校開展了“當(dāng)代大學(xué)生愛情觀認(rèn)識(shí)”的座談會(huì)，座談會(huì)采取問答交流的形式，統(tǒng)計(jì)了來自河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、邢臺(tái)學(xué)院、河北大學(xué)等15所大學(xué)的3000名學(xué)生的戀愛觀點(diǎn)。

1.大學(xué)生對(duì)待愛情自主積極

93%的同學(xué)表示，在選擇戀愛對(duì)象時(shí)希望通過自己追求和接觸的方式自主戀愛；支持家人親戚介紹戀愛的僅占5%；2%的同學(xué)表示無所謂，一切隨緣。在談到自己的愛情問題上受誰的影響較大時(shí)，63%的同學(xué)認(rèn)為愛情是一種自我型的感情，重點(diǎn)會(huì)考慮自己的感受；27%的同學(xué)可能會(huì)考慮朋友或者家人的建議；10%的同學(xué)表示還沒有做好考慮這方面問題的準(zhǔn)備。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛情的問題上，大都以主動(dòng)積極的精神面貌出現(xiàn)，希望通過自己的接觸來認(rèn)識(shí)對(duì)方，認(rèn)為這樣更容易找到志同道合的朋友，進(jìn)而發(fā)展成為男女朋友。這既是當(dāng)代大學(xué)生受教育水平的不斷提高的整體自信度的提升，同時(shí)也是時(shí)代發(fā)展的外向表現(xiàn)型的體現(xiàn)。

2.大學(xué)生對(duì)待校園愛情持肯定態(tài)度

對(duì)于是否認(rèn)可校園戀愛的問題時(shí)，95%的同學(xué)認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)；僅有3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生戀愛純粹是浪費(fèi)時(shí)間；另外2%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛沒錯(cuò)，但是自己對(duì)此沒有具體的看法。從中可以看出，98%的學(xué)生

都或多或少對(duì)大學(xué)生戀愛有過認(rèn)真的思考并持肯定態(tài)度。大學(xué)生戀愛日益成為大學(xué)生活的一個(gè)重要組成部分。扭捏躲藏的愛情時(shí)代已經(jīng)一去不返，大學(xué)生戀愛現(xiàn)象越來越普遍化、公開化。

3.大學(xué)生的戀愛觀較為積極向上

73%的學(xué)生認(rèn)為戀愛有利于大學(xué)期間的成熟與進(jìn)步，對(duì)于自身的責(zé)任感和處事能力是一種鍛煉和考驗(yàn)，比較傾向于雙方互補(bǔ)與共同支持下的進(jìn)步；26%的學(xué)生希望自己的戀愛對(duì)象是積極向上的；1%的學(xué)生認(rèn)為無所謂。大學(xué)生普遍在主觀上對(duì)愛情持有積極向上的態(tài)度，并且希望在這個(gè)過程中獲得成長。積極向上的戀愛觀，有利于大學(xué)生人格的完善與個(gè)人進(jìn)步。

4.大學(xué)生戀愛趨向理性化

近年來大學(xué)生戀愛有向高年級(jí)發(fā)展的趨勢，調(diào)查中，36%的學(xué)生表示不希望在大一、大二戀愛，更希望在互相了解的前提下進(jìn)行戀愛。這一情況表明，當(dāng)代大學(xué)生更愿意用綜合性、長期性的眼光來看待個(gè)人感情問題。愛情本身就是一個(gè)雙方情感交流的升華體，需要人不斷的對(duì)其進(jìn)行思考認(rèn)識(shí)，理性看待愛情問題，是一種責(zé)任感和成熟性的表現(xiàn)。

二、當(dāng)代大學(xué)生愛情觀存在的主要問題

1.對(duì)于愛情的理解程度不夠高

57%的學(xué)生對(duì)愛情的態(tài)度是“不太清楚”；36%的學(xué)生明確表示“不是很清楚”；僅有7%的學(xué)生對(duì)愛情表達(dá)了自己的看法。大部分學(xué)生對(duì)愛情的理解往往來自于言情小說或者電視節(jié)目，這導(dǎo)致了當(dāng)代青年學(xué)生的思考日益減少，一味的信息接收使得大部分學(xué)生對(duì)屬于自己的情感并不了解，往往提取甚至效仿這些信息源表面的體現(xiàn)來指導(dǎo)自我情感。

2.對(duì)校園愛情未來感到迷茫，忠誠度不夠高

僅有4%的學(xué)生表示高校戀愛的對(duì)方應(yīng)當(dāng)走向婚姻；78%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中戀愛只不過是彼此有個(gè)照應(yīng)和依靠。在問及“家人反對(duì)情況下如何做”的問題時(shí)，90%的學(xué)生選擇“視情況而定”或者“聽從家人的意見”。大學(xué)校園的開放性環(huán)境和大學(xué)生活的整體的思維開放性，使得大學(xué)生對(duì)于西方思想的和社會(huì)思想的接收量迅速加大。但同時(shí)，處于青年時(shí)期的大學(xué)生的整體人生觀卻沒有完全形成，使得在處于各種思想交融的環(huán)境下的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情充滿了迷茫，并不十分確定雙方在今后該何去何從。

3.社會(huì)現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致愛情信任度不夠高

76%的學(xué)生在對(duì)愛情的信任方面認(rèn)為“未來充滿了不確定因素”；93%的學(xué)生表示了對(duì)未來畢業(yè)工作或者繼續(xù)深造，以及家庭原因或者地區(qū)分離的擔(dān)心與考慮。大學(xué)生仍然處于深造學(xué)習(xí)的過程中，并沒有完成從學(xué)生的身份中脫離出來，并不是一個(gè)全面的“社會(huì)獨(dú)立人”。對(duì)于愛情和婚姻的嚴(yán)肅性和責(zé)任感并沒有完全認(rèn)識(shí)和建立，在面對(duì)未來一些不確定因素、處理一些突發(fā)性或意外性事件時(shí)，顯得手足無措、不知所以，導(dǎo)致雙方的信任基礎(chǔ)缺失。

三、加強(qiáng)大學(xué)生愛情觀教育的對(duì)策

1.幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)愛情的本質(zhì)

愛情是一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情。愛情的本質(zhì)是人類的一種高貴的、神圣的情感，不可能在一面之間，寥寥幾分鐘可以產(chǎn)生的，一見鐘情的愛情是不具有真實(shí)性的。當(dāng)代大學(xué)生在處理愛情方面要正確把握自己的態(tài)度，愛情是自然的，同時(shí)也是自由的、歸一的，任何功利性和強(qiáng)迫性的愛情都將是不完整的?！爸磺笤?jīng)擁有、不求天長地久”的愛情觀也是跟愛情本質(zhì)相違背的。可以說，沒有理解愛情本質(zhì)的愛情，不能稱之為真正的愛情。

2.引導(dǎo)大學(xué)生在愛情中自我人格的完善

愛情往往是一種真實(shí)愛戀感情的給予，這種給予是一種情感充盈的給予，愛情雙方的心里都是包含一種給予的欲望，渴望有人來收容它，理解它，于是便產(chǎn)生了愛情?？梢哉f，一個(gè)精神匱乏的人的精神世界里，是不太可能存在愛情的。在真正的戀愛過程中人們會(huì)樹立一種愛的包容與給予的人格，這種人格的形成將會(huì)使個(gè)人在今后的人際交往過程中更多的運(yùn)用包容和給予的情感，有利于人際關(guān)系的更加和諧。

3.強(qiáng)調(diào)大學(xué)生重視傳統(tǒng)倫理道德

鼓勵(lì)大學(xué)生多閱讀關(guān)于古代倫理道德的書籍，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)倫理道德的精華，幫助構(gòu)建自己正確的愛情觀。比如，《詩經(jīng)·國風(fēng)》就給我們展示了一個(gè)人類美好、純真的情感世界，折射出了東方青年那純正、健康的愛情觀。這些詩歌不僅表現(xiàn)出了對(duì)人生命本體的尊崇和對(duì)人的個(gè)體價(jià)值的強(qiáng)烈訴求，而且還表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)人們對(duì)愛情的高尚理解和對(duì)愛情的熱烈健康的追求，感情上都是率真、誠摯、熱烈、淳樸、健康的，是人類真實(shí)情感的自然流露。這對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)愛情，端正對(duì)于大學(xué)校園愛情的態(tài)度，樹立正確的愛情觀具有重要啟示作用。

4.引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)戀愛的道德責(zé)任

蘇霍姆林斯基曾說：“愛情首先意味著對(duì)你的愛侶的命運(yùn)、前途承擔(dān)責(zé)任……愛，首先意味著獻(xiàn)給，把自己精神力量獻(xiàn)給愛侶，為他(她)締造幸福。”大學(xué)生戀愛應(yīng)尊重人格平等，自覺承擔(dān)責(zé)任，文明相親相愛，不能錯(cuò)置愛情的地位，不能只重過程不顧后果，不能因失戀而迷失人生方向。對(duì)于大學(xué)生來說，處理好戀愛中的各種關(guān)系，是對(duì)愛情的祝福，也是對(duì)自己的祝福，更是對(duì)未來人生的祝福。

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【責(zé)任編輯 王雅坤】

2014-12-16

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