淺談班級管理—用心譜寫愛的樂章

河北省石家莊市正定縣曲陽橋鄉(xiāng)韓家樓小學 馬麗杰

在班主任工作中，切身體會到“當一名班主任難，當一名低年級班主任更難！”。是啊，小學低年級學生，一下子從幼童變成了一個小學生，對學?！熬o張”的學習生活往往會不適應。那么，如何進行有效的管理與引導，這就需要我們在平時的工作中去摸索、去探討。

一、以人為本，愛心感化

“沒有愛就沒有教育”，教育需要愛心，孩子渴望關愛。切切實實用一顆樸實的心去愛學生，讓班里的每一位學生都能感受到老師的關愛。

老師們曾經(jīng)賜給班主任一個光榮而神圣的雅號——班媽，這個比喻對于低年級的班主任更是最確切不過了。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要像他們的媽媽一樣愛他們，跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。一個愛的微笑，一句愛的話語，可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。在與學生親密的交往中，發(fā)現(xiàn)每個學生都有他們獨特可愛的閃光點，我抓住每一次機會，向他們奉獻自己的愛心。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地接受老師的教育。

二、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣

俗話說：“良好的開端是成功的一半”，一年級的小朋友進入學校就等于步入了人生的第一站，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。魏書生曾說過：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”，于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣入手。剛入學的孩子是什么都不懂的，我就把學習常規(guī)、生活常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等等都編成兒歌，讓同學們天天讀，時時想，記在心，照著做，并且通過一些有趣的游戲來進行訓練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學習習慣和生活習慣。例如，在一年級上學期，我給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響，快快起，背書包，上學去，遇同學，微微笑，見老師，就問好，進教室，擱書包，拿出書，快學習。時間一長，晨讀的習慣就自然而然的養(yǎng)成了。

三、細心扶持，建立正確輿論導向

一個班主任要全面地關心每一個學生，從課內(nèi)到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學生的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現(xiàn)的。

一個班幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。一年級的小朋友，他們不知道為什么學習，為誰學習，也不知道怎么學習，我就根據(jù)他們喜歡聽故事的特點，經(jīng)常講些小數(shù)學家、小文學家、小畫家的故事給他們聽，用這些生動的故事把他們吸引到學習上來，小朋友一聽入了迷，我再引導他們想一想，說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的?把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好，說得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。

四、實施獎勵，體驗成功

低年級的小朋友，上進心是特別強的，我就根據(jù)他們爭強好勝的心理，在班內(nèi)開展一種激烈、持久、友好、互助的競爭活動。比如，我在班內(nèi)設立了“學習之星”“文明之星”“勞動之星”“紀律之星”“衛(wèi)生之星”“進步之星”，每周都要在班會上評選這些“星”，促進學生的競爭意識。如書法比賽之前我說:“同學們，我們進行書法比賽，要求字寫得橫平、豎直，筆畫清楚，端正有力，看誰寫得最漂亮，寫得好的，我們就評他為小書法家?！崩蠋熯€要把寫得好的張貼再專欄里，老師還有很多的小獎品要送給大家。這一下，同學們可來勁了，一個個手握鉛筆，聚精會神，一筆一畫地認真書寫。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前。評出來的小書法家們，得到了獎品，心里可高興呢！學習興趣自然就調(diào)動起來了。低年級的小朋友，只要我們引導得當，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干，不斷進步!

五、因材施教，循循善誘

常言道：“一把鑰匙開一把鎖”。每位學生的實際情況是不同的，班主任必須深入了解學生，因材施教，正確引導。班主任除了要關心每一個學生外，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持，對于頑皮學生，我盡量采取魏書生老師的冷處理法，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。他們身上總會有閃光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒優(yōu)點就及時表揚，正面引導，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學生！

班主任工作可以說是酸甜苦辣皆在其中，盡管工作不能盡善盡美。但是，只要你真正做到熱愛教育，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，那么你一定會成為一名出色的小學低年級班主任。