淺析新時期圖書編輯素質與能力的新要求

周廣東

淺析新時期圖書編輯素質與能力的新要求

周廣東

出版物的質量是由出版社編輯的職業(yè)素養(yǎng)和能力決定的，這就需要出版社編輯在對作品進行再創(chuàng)作的時候要不斷地充實自己，提高專業(yè)知識與工作能力。主要圍繞教輔編輯如何提高素質與能力進行論述，指出教輔類編輯不僅需要具備專業(yè)的學科知識與理論，還要在編輯工作中賦予創(chuàng)新進取的精神。

圖書編輯；素質；出版社；能力

［作者］周廣東，遼海出版社。

編輯是一個很高尚的職業(yè)，擔負著傳播優(yōu)秀文化的光榮使命，承載著一個民族乃至世界的文化夢想。社會的快速發(fā)展對編輯的工作提出了更高層次的要求。要想成為一個優(yōu)秀的編輯，需要不斷地積累與學習，使自己具備良好的素質與工作能力。

編輯通常被人們稱為“雜家”。這是由于出版社的各類圖書豐富多彩，內容包羅萬象，而這背后又離不開編輯的幕后工作，編輯的文化素養(yǎng)與能力的高低直接影響著出版物質量的優(yōu)劣。以教輔編輯為例，作為文史類教輔的編輯首先要貫通古今中外許多人文方面的知識，用“上知天文、下知地理”來形容文史編輯一點也不為過。“上知天文”，指的是文史編輯必須了解有關天文的專業(yè)和術語，能夠掌握相關歷法等方面的知識常識。只有掌握了這些天文方面的知識，才能在書稿校正中發(fā)現(xiàn)錯誤，同時能提煉出作者的觀點與思想?！跋聲缘乩怼?，指的是要了解行政區(qū)域改革、古今的地名變遷等。這是由于如今的許多地名和古代盡管相同，但是并不是指的同一個地方，現(xiàn)代出版物中經常會在歷史沿革、地域名稱方面出現(xiàn)很多錯誤，這就需要編輯加以推敲與學習。不僅如此，英語編輯不能只會外語，歷史編輯還需要了解地理等，對于社會學、新聞學、心理學、邏輯學、法學、語言學等方面的專業(yè)知識，出版社編輯更應該專心學習，將其所學自覺地運用到對書稿的編輯工作中。

目前，教輔類圖書在出版市場占有很大的比重。但近年來教輔圖書出現(xiàn)了質量參差不齊的局面，甚至還有盲目跟風的現(xiàn)象。作為一名編輯，對于當前市場上的教輔圖書的現(xiàn)狀深感憂慮。那么如何才能提升教輔圖書的質量呢？筆者認為，提高教輔編輯的素質與能力是最行之有效的辦法。新時期如何提高教輔編輯的素質與能力，筆者認為應該做好以下幾方面的工作：

一、熟練掌握編輯專業(yè)的基本知識與理論

目前，社會科學、自然科學之間相互滲透，一些邊緣學科和交叉學科也不斷涌現(xiàn)出來，這就要求編輯在文化素質方面的構成，不僅包含基礎的理論知識和深厚的文字功底，還要有廣闊的視野，以及較強的語言組織能力，在思維方式上能夠與時俱進，在不斷地學習狀態(tài)中充實和提高自己。第一，一個合格的編輯不僅要掌握編輯這門學科的基本原理和概念，更重要的是要能系統(tǒng)地掌握住編輯學的思想體系與構成。第二，在學習專業(yè)知識的基礎上，要掌握編輯學發(fā)展的規(guī)律與特點，了解編輯學的發(fā)展歷程，能夠了解該學科在各階段的發(fā)展狀況，各個學派爭論較多的問題，可以清晰地看到編輯這門學科當前的現(xiàn)狀與未來發(fā)展方向。第三，能夠在全面了解該學科在學術中爭論最多的問題，并能站在一個宏觀的角度，看到問題的實質與焦點，找到解決分歧的方法與途徑。

二、適應時代發(fā)展，要具備創(chuàng)新進取的精神

編輯這個職業(yè)，應該具有較高的追求，對傳播文化事業(yè)充滿了激情，能夠時刻保持創(chuàng)新的欲望，無論是內容還是形式上，都要勇于創(chuàng)新。新的發(fā)展時期，創(chuàng)新是出版社賴以生存和發(fā)展的精神，它直接關系到出版社的戰(zhàn)略發(fā)展問題。教輔類編輯更要能在新的形勢下，把握住當今學生的心理需求，科學、正面地引導學生，必須具備創(chuàng)新進取的精神，能夠在編輯工作中獨辟蹊徑。此外，教輔編輯還要具備較強的抗壓能力，能夠在約稿遭拒后，仍然想盡方法嘗試，一直到最后獲得成功。

（一）堅持選題創(chuàng)新，做出有價值的選題

選題是圖書的靈魂，選題的創(chuàng)新與策劃能力，是區(qū)分優(yōu)秀編輯與普通編輯的標志之一，同時也是編輯工作是否成熟的體現(xiàn)。作為編輯要具備選擇策劃能力，適時提出一些新觀點、新理論的選題。以創(chuàng)新的意識和思想，提出有前瞻性、價值性的選題。在進行選題策劃過程中，要能捕捉到當今讀者的關注點，著重反映出對人們社會生產實踐的指導作用，能夠科學地反映出最新的科研成果，推動學科研究向著更深的層次發(fā)展。以教輔編輯為例，教輔編輯要想提高教輔書質量，首先要做的就是市場調研。只有充分了解教輔圖書的市場供需情況、學生和教師的使用情況和反饋意見，才能摸準教輔選題的市場定位，把握住讀者需求，策劃出適應市場需求的優(yōu)秀選題。在執(zhí)行選題的過程中，不能流于形式，只做表面文章，要謹慎審核，經過層層把關，確保選題的可行性與科學性。

（二）與時俱進，在圖書編輯過程中標新立異

時代在發(fā)展，每個時代都有不同的時代特色。因此，出版社的教輔編輯要緊跟時代的腳步，能夠及時地了解不同時期人們關注的不同的社會問題，從而確定出有價值的選題。首先，在新的選題中，要有新的視野與角度，從而得到新的發(fā)現(xiàn)與新的結論，將新的思想傳播給讀者，給讀者以精神和心靈的啟發(fā)。其次，一個學科的研究不應僅局限在單項，還可以是全方位和立體性的。編輯要把握內容的相關性，科學地組織系列書、套書和叢書，標新立異，在主題上要表述明確，清晰地傳達出作者的思想，同時還要考慮到是否與時代各個特征相適應。

（三）做好編審工作，提高書稿質量

一般情況下，一部圖書的編輯時間為3到6個月，但一些教輔圖書由于課程標準變化需要進行大幅度的修改，在出版時間比較固定的情況下，教輔編輯的工作時間就比較緊張。一些出版社為了率先搶占市場，減少了編校次數與流程來完成出版計劃。這種情況下，一旦遇到責任心不強、工作馬虎的編輯，就很難達到教輔書所要求的質量標準。對于出版社來說，質量是生存的根本，是推動可持續(xù)發(fā)展的重要基石。教輔書直接關系著青少年健康成長，出版社對教輔圖書的質量要求更加嚴格。教輔編輯應該認識到，教輔書質量的提高是一項復雜而又系統(tǒng)的工程，在審讀、編校等編輯工作流程中一定要認真謹慎，盡心盡力，全面提升教輔書的質量。

三、積極培育發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)作者的能力

教輔圖書成功的重要條件是好的作者。教輔作者一般都是出自廣大的教師隊伍當中，但是一個好的教師不見得是好的作者，他們可能是教學行業(yè)里的優(yōu)秀者，但是卻不具備寫作、編輯能力，對出版行業(yè)不是很了解，不了解教輔稿件的基本要求。比如，一些教師在稿件上進行修改，讓編輯根據其修改的情況來修改。還有些教師不愿意刪減自己的稿件內容?；谶@些問題，教輔編輯一定要積極培育出好的作者，使其了解市場的需求，能夠了解教輔編輯的出版流程，從而積極地按照出版社對教輔資料的要求來進行稿件的完善。除此之外，教輔編輯還要和教師作者一起進行市場調研，討論選題，使教師能夠參與選題當中，更好地領會教輔編輯的策劃意義。

四、提高編輯的心理素質

編輯工作者在編審工作過程中，不可忽視還有心理因素，編輯的心理素質是工作的核心要素。除了必備的知識技能外，編輯要具有較強的公關能力、活躍的思維能力、精準的市場判斷能力以及強大的心理素質。圖書編輯要根據原創(chuàng)作者的實際狀況，做好市場狀況分析，及時和作者做好聯(lián)系工作。而出版社也要根據自身狀況，建立心理咨詢平臺，對編輯進行適當的心理干預和疏導，使編輯能夠在工作中保持身心愉悅，避免在工作中出現(xiàn)不良的抵觸情緒，提高工作的時效性。

五、結語

一個優(yōu)秀的編輯如同一個優(yōu)秀的教師。編輯的工作不是為了彰顯自己的功勞，而是為了能夠巧妙地把別人的成就展示出來，并在社會上傳播出其價值。在這個競爭激烈的新時代，隨著國家和社會對教輔圖書日趨嚴格的要求，教輔圖書一定要走上一條精品化路線。作為教輔編輯，更要順應社會的這種新變化，提高自身工作素質與能力，策劃出既能滿足學生學習需要，又能產生良好社會效益、經濟效益的圖書產品。

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